小学二年级科学上册教案范文三篇-最新范文.doc

《小学二年级科学上册教案范文三篇-最新范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级科学上册教案范文三篇-最新范文.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学二年级科学上册教案范文三篇-最新范文【导语】科学是人类活动的一个范畴,它的职能是总结关于客观世界的知识,并使之系统化.科学这个概念本身不仅包括获得新知识的活动,而且还包括这个活动的结果.无忧考网准备了以下内容,希望对你有帮助! 观察月相 【教学目标】 1.科学概念目标: 知道月相每月有规律的变化. 知道观察是认识事物的基本方法. 2.科学探究目标: 能观察描述月相,推理月相有规律的变化. 3.科学态度目标: 增强观察月相的探究兴趣. 勇于表达交流自己的观点,乐于倾听、分享他人信息. 4.科学、技术、社会与环境目标: 利用身边的材料动手完成月相记录. 【教学重难点】 1.教学重点:知道月相每

2、月有规律的变化 2.教学难点:用不同的方法记录月相. 【教学准备】 1.小组活动:每组一张月相记录卡 2.教师使用:课件,班级记录单等. 【教学过程】 一、激趣质疑:（预设3分钟） 1.同学们为了我们更好地研究,我今天特意请来了一位大家都很熟悉的朋友,你们想不想知道她是谁呢？（播放有关月亮的课件） 2.我们看到的月球发亮部分的形状叫月相.（板书） 3.在过去的一周你发现月亮形状有什么不同？ 4.今天我们一起来观察月相的变化吧!板书课题观察月相 二、观察、描述月相（预设10分钟） 1.月相是月亮在每个农历月中的形状变化,接下来请你仔细地观察月相你有什么发现？（无序出示上半月相图课件.）2.你认为

3、月相变化的顺序是怎样的？ 3.小组观察. 4.交流发现,月相图排序.（板书:上半月由缺到圆亮面在右边 5.推测下半月的月相. 6.出示下半月月相图课件. （板书:下半月由圆到缺亮面在左边） 【注:在板书相对应位置贴典型月相图,便于学生观察掌握月相变化】 三、观察记录月相（预设20分钟） 1.过渡:月相在每个农历月中变化顺序是由缺到圆；由圆到缺.今天我们利用高科技,观察一个月的月相.（月相课件） 2.你能用什么方法把观察的月相记录在活动手册上呢？（用铅笔画） 3.能不能制作一套月相卡片？ 4.用什么办法能显示月亮的球形.用什么表示月亮明亮部分？看每月初一的月亮是什么样的？怎么表示?（黑色的球）

4、5.用白纸剪下月相形状贴在黑色球相应的位置,月相就完成了. 6.学生动手制作月相. 7.小组展示. 8.班级评价. 四、研讨交流,课外延伸（预设7分钟） 1.通过观察不同的夜晚月相相同吗？ 2.在这节课中,你知道了什么？ 小结:通过这节课的学习,我们知道观察是做科学研究一种基本方法.通过观察我们发现了很多月亮的知识,实际上月相变化还蕴藏着丰富的科学知识,希望同学们课余时间对月相进行实际观察,要注意确定固定的观察地点和时间,用我们所学的方法进行记录.看谁发现的多! 板书设计: 观察月相 我们看到的月球发亮部分的形状叫月相 上半月 由缺到圆 亮面在右边 下半月 由圆到缺 亮面在左边 周围的人工世界

5、 教学目标: 科学知识 能举例说出常见的人工制造产品. 科学探究 1、能对人工世界的物体提出感兴趣的问题. 2、能对校园内和校园外的物体是否是人工制造的进行猜想. 3、能针对寻找人工制造的物体这一活动制订简单的计划. 4、能用合适的语言简单描述人工制造的物体. 5、能与同学讨论、交流生活中常见的人工制造的物体. 6、能对本课的学习进行反思和评价. 科学态度 1、能在好奇心的驱使下,对寻找人工制造的物体产生兴趣并积极参与其中. 2、能如实描述生活中的人工制造的物体. 3、能多角度、多方位地认识人工制造的物体. 4、愿意倾听分享他人的观察结果,乐于表达,讲述自己的观察结果. 科学技术社会与环境 1

6、、了解人类可以利用科学技术改造自然,让生活环境不断得到改善. 2、了解人类的生活和生产需要从自然界获取资源. 3、了解日常生活中常见的人造产品给人类生活带来的便利. 教学准备 校园外人工制造产品的图片和视频. 学生准备 科学学生活动手册、笔 教学过程 （一）情境与问题 1、看视频,同学们,你看到了什么,除了自然物体,还有什么？ 二探究与发现 活动1、寻找校园里的人工制造的产品 制订计划:去哪里寻找,怎么寻找,需要带些什么,小组同学怎么分工,观察时需要注意什么. 交流讨论. 搜集信息 处理信息.完成手册第六页. 表达交流 得出结论:房屋、衣服、文具、自行车等都是人工制造的,它们构成了人工世界.

7、（三）应用与拓展 1、说说自己了解的人造产品 2、老师从衣食住行方面进行深入交流. 我们离不开植物 教学目标:了解植物对我们人类有哪些用途. 教学重点:植物的用途 教学难点:植物的用途 教学过程: 1、引入新课:我们的许多食物来自植物. 2、新课教学 1、哪些食物来自植物？这些植物长什么样？如:玉米、水稻、小麦、大豆等. 2、植物还有哪些用途？穿的、用的、住的、行的、治病的、玩的等等. 3、植物对我们很重要,我们应该怎样珍惜和保护植物？学生思考作答,教师认真小结归纳. 三、拓展与应用:神奇的植物黄花蒿. 小学二年级科学上册教案范文三篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共2773字编辑推荐:下载Word文档