幼儿园中班科学蜗牛教案三篇-最新范文.doc

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1、幼儿园中班科学蜗牛教案三篇-最新范文【导语】蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类.一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛,汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓.蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物.取食植物,产卵于土中或者树上.在热带岛屿比较常见,但有的也生存在寒冷地区.树栖种类的色泽鲜艳,而地栖的通常几种接近的颜色,一般有条纹.非洲的水晶螺属体型,多超过20公分.欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴,尤其在法国.以下是无忧考网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读. 【篇一】幼儿园中班科学蜗牛教案 活动目标: 1、能大胆观察蜗牛,学习用多种方法来观察. 2、敢于探索,发展观察能力. 3、培养幼

2、儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验. 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现. 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣. 活动准备: 1、每组观察工具若干:小棒、玻璃片、瓶子、木片等 2、记录纸笔若干 活动过程: 1、谈话:春天的小动物 让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识 2、户外:找蜗牛 3、观察蜗牛 A:引导孩子们观察蜗牛. 让孩子们用眼睛看,用各种工具来观察,并把自己的发现及时的记录. B:分享个自的经验 4、介绍“我知道的关于蜗牛的知识” 5、讲讲“我对蜗牛一些的问题” 6、小结 【篇二】幼儿园中班科学蜗牛教案 活动目标: 1、观察蜗牛的外部特征,了解蜗牛的生活习性和运动方式. 2

3、、饲养蜗牛,了解蜗牛喜欢吃的食物. 3、养成善于观察小动物的习惯. 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现. 5、发展幼儿的观察力、想象力. 活动准备: 1、玻璃板、木板、木棍、放大镜. 2、米粒、树叶、菜叶、西红柿. 3、蜗牛、螃蟹、乌龟. 活动过程: 1、以谜语形式引出课题:没有脚、没有手、背着房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头. 2、观察蜗牛 (1)用放大镜观察蜗牛的外形,说出其特征. (2)认识蜗牛的触角、头、壳和腹足,知道蜗牛是世界上爬行最慢的动物,也是世界上牙齿最多的动物. (3)用手触摸蜗牛的身体和壳,看看有何反应. (4)将蜗牛分别放在木板和玻璃板上爬行,让幼儿观

4、察会留下什么. (5)让幼儿从玻璃般的背面观察蜗牛的身体. (6)让蜗牛在树立的木棍上向上爬,不断地调转木棍的方向,看蜗牛会怎样?为什么掉不下来? (7)让幼儿自由的观察,引导幼儿创造出更多的观察方法. 3、游戏赛跑比赛 将小蜗牛、小乌龟、小螃蟹放到木板上,观察他们的爬行速度及身后是否有爬行的痕迹,让幼儿知道蜗牛在他经过的地方都会留下一条白色的痕迹,那是为了前进时减少摩擦而分泌的黏液. 4、喂蜗牛鼓励幼儿用米粒、树叶、菜叶、西红柿等喂蜗牛观察一下他们爱吃什么? 5、活动延伸 和幼儿一起讨论饲养蜗牛的条件. 【篇三】幼儿园中班科学蜗牛教案 活动目标 1认识蜗牛,初步了解蜗牛的外形特征及生活习性.

5、 2萌发对事物的探究兴趣. 3学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现. 4在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象. 5激发幼儿对科学活动的兴趣. 活动准备 1有关蜗牛的图片、VCD、录像、放大镜等； 2课前捕捉蜗牛. 活动过程 1了解蜗牛的外形特征.师:蜗牛的身体是怎样的？ 幼A:蜗牛的背上有壳,像小房子. 幼B:它的壳是一圈一圈的. 幼C:蜗牛还有两根细细的脚呢？ 师:蜗牛头上的角叫触角,那蜗牛的眼睛长在哪里呢？ 幼A:不知道.师:就长在触角上.师:蜗牛是怎样走路的呢？它有脚吗？ 幼A:蜗牛没有脚,它身体一动一动的就是在走路. 幼B:蜗牛没有脚也能走路,它本领真大. 幼

6、C:不是,蜗牛有脚的.师:你怎么看见蜗牛有脚的？ 幼C:反正我看见的. 师:蜗牛到底有没有脚,让我们一起去找找,仔细地看一下. 评析:通过观察,幼儿发现蜗牛真的有脚,而且是一只脚,就像鞋底一样,大家为这惊人的发现而欢呼.幼儿通过共同探索活动,增长了知识、开阔了眼界. 2观察蜗牛,观看VCD,了解蜗牛的生活习性. 幼:（观察）蜗牛爬行. 师:刚才你们发现了什么？蜗牛走过的地方会留下什么？ 幼A:蜗牛走过的地方有一根白线. 幼B:这白白的东西是什么？ 幼C:是小蜗牛的唾沫.师:这可不是唾液沫,你们看,小蜗牛在爬的时候身体在蠕动,它的腹部就会分泌出这种白色的沾液,看上去就像白线一样. 幼A:那为什么

7、要分泌这种白色的东西呢？ 师:让小蜗牛自己来告诉你们吧.（观看VCD“趣味动物小百科）师:原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的,它分泌这种白色的沾液,是为了让身体更润滑,这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了,而且前进的更快. 3交流信息,继续了解蜗牛的生活习性.在前一次“蜗牛大搜索”活动中,孩子们都产生了一个问题.师:最近我们怎么找也找不到蜗牛？ 幼B:蜗牛是不是都躲起来了. 幼C:蜗牛怎么老喜欢睡觉,它冬眠了吗？师:老师也觉的奇怪,蜗牛好像很少,让我们一起来揭开这个秘密. 幼A:我爸爸帮我去图书馆查了,蜗牛要冬眠的. 幼B:我妈妈对我说,她在网络上看到的,蜗牛不但要冬眠,还要夏眠.师:蜗牛真有趣,我们观察很仔细,了解的也很多.让我们再到自然角去看看螺蛳,跟蜗牛相比,有什么相同或不同的地方？ 活动延伸 用橡皮泥做蜗牛. 幼儿园中班科学蜗牛教案三篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共2943字编辑推荐:下载Word文档