幼儿园六一儿童节活动方案2021.doc

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1、幼儿园六一儿童节活动方案2021策划人姓名： 二零XX年XX月XX日幼儿园六一儿童节活动方案(1) 活动目的：1.培育幼儿对体育活动的爱好，增加幼儿动作的协调性和灵敏性。2.邀请部分家长一起参与活动，体验亲子活动的乐趣，共同感受六一节的欢快。 活动时间： 20XX年6月1日 活动地点：本园三楼大活动室 参与对象：大一、大二班幼儿、老师及部分家长志愿者 活动预备：1、活动室布置2、运动玩耍材料3、奖品4、人员支配：运动会主持：储祎炜拍照：大一班，大二班各一位家长 活动过程：一、全体幼儿入场1、“运动员进行曲”音乐响起，全体幼儿入场，站好位置2、老师讲话：为孩子送上六一节的祝福3、预备活动：全场齐

2、做律动：我爱洗澡二、小小运动会1、 介绍运动会参与人员裁判：大一班，大二班各一位家长参赛队员：大一班全体幼儿：乖乖兔队大二班全体幼儿：贝贝兔队2、 运动会开幕 竞赛一：两人三足预备：离地面10cm处拉一根长绳;奶粉罐4个玩法：1、竞赛分为两队(乖乖兔队，贝贝兔队)每队各派12名幼儿参加2、竞赛分成2组(乖乖兔队，贝贝兔队)，每组6对幼儿，(两个幼儿各绑一个脚)听好信号同时动身，确定要共同越过小河，绕过木桩，回到起点后，幼儿要和后一组的幼儿拍一下手，其次组的队员才能动身。最先走完的一组获胜。3、玩耍反复进行两次玩耍规章：要和后一组的幼儿拍一下手，其次组的队员才能动身。最先走完的一组获胜。 竞赛二

3、:传球竞赛预备：皮球20个，大筐4个玩法：1、分两队，每个队按一路纵队站好。每队各派6名幼儿参赛2、听口令第一个幼儿从筐中拿起球从头上方快速传给后面的幼儿，后面的幼儿再用同样的方法传给后面的幼儿，如此一个接一个传下去，最终一个接到球的人将球放入筐中。3、最先传完6个球入筐的队为胜。规章与提示：1、传球者不能移动脚步，必需站在原地传。2、传球途中不能掉地上，假如掉落，须从原地捡起开头。3、传球者可一个接一个传，不必等到球入筐再传，但前一人必需将球交到下一人手中，不得放在地上。4、最终一个接球的人必需将球稳妥地放入筐中，假如球掉地，须捡回放好方算合格。5、玩耍反复进行两次竞赛三：我是滑稽人预备：圈

4、若干 彩色帽子若干 桌子两个玩法：1、每班各派6名幼儿参加2、幼儿把圈套至膝盖，两腿分开撑住圈，不让其掉下，在指定路线行走，路上任意做滑稽的动作，到达终点后，拿一顶帽子戴在头上，往回走，把帽子交给其次人，其次人把帽子戴上头，往前走，拿其次顶帽子戴，如此直至最终一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。3、玩耍反复进行三次。规章：以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子不掉下来的队伍为胜利三、 运动会闭幕：1、 宣布竞赛成果2、 颁发奖品(家长代表)3、 运动员退场活动提示：1、玩耍可重复进行，保证每个孩子都能参与到活动中。2、在活动中老师和家长志愿者共同维持活动秩序，保证孩子的平安。幼儿园六一儿童节活动方案

5、(2)一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在玩耍中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动预备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢快、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的预备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五

6、月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”玩耍或其它玩耍(玩耍方案第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事训练活动，使幼儿获得续编故事的阅历。(5)各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份方案到园长室。4、你就预备活动奖品和礼品。5、XX做好主持工作预备。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家

7、长对此次庆祝活动的协作与支持。三、活动时间及场地支配5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。5月27日：环保“有用的纸盒” 制作竞赛;5月30日：“二幼之星”竞赛;5月31日：庆祝”六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)四、扩大影响目的：通过新闻界的报道及宽阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月20日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料五、活动内容与要求1、幼儿

8、诗歌表演赛(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有确定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作竞赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力气、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的

9、制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。4、“二幼之星”竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力气的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全部的选手均要参加以下三项内容的竞赛：A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能依据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目

10、;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。(5)竞赛时间：班级赛可在5月灵敏进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快，感受到幼儿园生活的欢快，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的力气，并使他们体验到合作与交往的欢快。(2)玩耍内容：每班设计一个玩耍项目(亲子玩耍或其它玩耍)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同玩耍。