幼儿园小班诗歌《家》FLASH课件动画教案.docx

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1、幼儿园小班诗歌家FLASH课件动画教案 幼儿园小班诗歌家FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目标是能在老师创设的情境中阅读绘本，理解“清清、密密”等词，会用绘本的句式，在一问一答中表现绘本内容。 活动目标: 1.能在老师创设的情境中阅读绘本，理解“清清、密密”等词。 2.会用绘本的句式，在一问一答中表现绘本内容。 3.感受有家的温暖。 活动准备: 绘本家人手一份，相关的PPT图片，家的大书一本以及相关场景的图片。 活动过程: 一、创设情境，激发兴趣。 1、师:宝宝们!今天老师带了一只找不到家的小动物，它是谁呢?小虫子、谁知道小虫子的家在哪里呢?幼儿说一说、那我们一起来看一看。哦，真

2、的是草丛。出示飞跃的草丛图片、它是什么样子的草丛呢?幼儿说一说、 2、师:那我们一起来问问小虫子吧!“小虫子，小虫子，你的家在哪里?”如若你是小虫子，你会怎么回答呢?引导幼儿说我的家在绿绿的草丛里、 3、师:我们一起来听听小虫子是怎么说的?“小虫子，小虫子，你的家在哪里?我的家在绿绿的草从里。”那我们来玩一个游戏，你们做小虫子，我来问，好吗?师幼共同游戏、。 二、自主阅读，寻找其它动物的家 1、师:我们知道了小虫子的家在绿绿的草丛里，我们还有小动物需要找家呢?我们一起来看一看?出示小鲤鱼、小黄莺、小白云图片、我们一起来猜猜它们的家在哪里呢?幼儿猜测、 2、师:这些小动物的家都藏在这本叫家的书里

3、面呢?我们一起来找一找呢? 3、引导幼儿自主看书。提示幼儿:看书时要保持安静，学会用大拇指和食指一页一页地翻阅。看到喜欢的地方可以和好朋友说一说。 三、集体交流，游戏体验 1、师:宝宝们，看好了吗?你找到了哪些小动物的家呢?它的家在哪里呢? 追问:池塘是怎么样呢?幼儿回答、 师:我们一起来听听书中是怎么说的?我的家在清清的池塘里、 2、欣赏绘本家至“我的家在高高的蓝天里”，提醒幼儿注意:书里面是怎么说池塘和树林的，用了哪些好听的词语?理解“清清、密密”。、 3、幼儿看着图片分组和老师一起用一问一答的方式读绘本至蓝天页。 四、联系生活，拓展经验 1、师:老师这里也有一本大书家，我们一起来看一看。

4、 从开始到我的家在高高的蓝天里、 2、师:其实这个故事到这里还没有结束呢?这个是谁呢?宝宝、没有出生的宝宝的家在哪里呢?谁知道吗?在妈妈的肚子里、那谁会用好听的话来回答我呢?小宝宝，小宝宝，你的家在哪里?幼儿回答、 3、小结:每个人和动物都有自己的家，这个家是暖暖的、温馨的。在自己的家里，我们很开心、很幸福。 相关教案 小班音乐优质课教案我有幸福的家含反思：有益的学习经验：1、在熟唱的基础上，能有相应的情绪表现，并按自己想象做动作，表达对父母的爱意。2、学习唱附点音符及连音。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养 小班娃娃家教案8篇：（1）小班音乐优秀教案娃娃家含反思活动目标：1，感受歌曲中的说唱情趣，学习与同伴的协调表演。2，学习根据歌词创编动作，体验创作及合作表演的乐趣。活动娃娃家相关教具。活 小班角色游戏娃娃家教案4篇：（1）小班游戏活动教案娃娃家含反思活动反思：小班的幼儿好模仿，已经具有了初步的主体意识，他们渴望像成人那样参加各种活动，他们会在假想的情景下反映真实生活，而娃娃家 第 3 页 共 3 页