幼儿园中班健康教案大全(10篇)-最新范文.doc

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1、幼儿园中班健康教案大全（10篇）-最新范文【导语】幼儿健康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育,各个生理系统能良好地发挥作用,有效抵御各种疾病.性格开朗,情绪乐观,无心理障碍,能正常地对待外界的各种变化,从情绪到内心均能适应并调整.其重要标志是情绪反应适度,社会适应良好,能较快地适应幼儿园的新环境和新生活.总之,幼儿健康既包括身体健康,也包括心理健康,这二者是浑然一体的,不可割裂开来.一个健康的幼儿,应该是身心发展都处于健康状态之中的.无忧考网准备了10篇幼儿园中班健康教案,供大家参考,希望能帮助到大家! 【篇一】幼儿园中班健康教案:为什么会肚子疼 活动目标: 1、知道引起肚子疼的几种原因和预防

2、疾病的一些常识. 2、愿意参与科学观察活动,会发现问题. 3、培养良好的卫生习惯. 4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法. 5、初步了解健康的小常识. 活动准备: 1、多媒体课件 2、显微镜等试验器械 活动过程: 一、导入活动: 出示课件,教师和幼儿一起唱邋遢大王 二、交流讨论,初步了解肚子疼的原因: 小朋友,邋遢大王为什么会肚子疼?() 放课件小结:小朋友,引起我们肚子疼的原因有许多种,你吃了太多的食物,暴饮暴食,可能会引起肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼. 三、进一步了解肚子疼的的原因: 1、实验,了

3、解不洗手吃东西会肚子疼的原因 出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有什么不同你们想知道里面有什么嘛?”老师这里有三台显微镜.显微镜可以看到我们肉眼看不到的西,我们来做个小实验,一起来看一下,这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿实验) 讨论:你看到了什么?() 放课件小结:小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌,它们会寄生在你的胃肠道内,释放毒素,让人生病,这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面,我们的肚子就会生病就会疼了. 2、放课件小杉肚子疼 提问:“小杉为什么会肚子疼?” 幼:“吃冰棒,吃了太多的西瓜,喝了好多汽水,喝生水,吃完东西就乱跑” 【篇二】幼儿园中班健康

4、教案:保护眼睛 活动目标: 1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法. 2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛. 3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法. 4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识. 5、初步了解健康的小常识. 活动准备: 情境表演“排除眼中的异物”. 活动过程: 1、以情境表演引入. 2、引导幼儿讨论. (1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子) (2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办? 3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候) (1)得了红眼病有什么感觉?(很难受.眼睛会流泪、怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿

5、胀、结眼屎等) (2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染.得了红眼病就不能同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等.) (3)红眼病的预防.(得了红眼病要及时治疗.) 4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己的眼睛.在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩. 【篇三】幼儿园中班健康教案:食物旅行记 活动目标: 1、初步了解食物的消化过程,教育幼儿养成良好的饮食习惯,提高自我保护意识. 2、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食. 3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助. 4、积极的参与活动,大胆的说出自己

6、的想法. 5、初步了解健康的小常识. 活动重难点: 了解食物的消化过程,教育幼儿养成良好的饮食习惯,提高自我保护意识. 活动准备: 幼儿用书、挂图一张、食物（加餐） 活动过程: 一、开始部分: 1.稳定幼儿情绪. 2.以谈话的形式引入主题,让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了? 二、基本部分: 1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程,感受食物在口腔中的变化,体会下咽的感觉. 2.让幼儿讨论他们每天吃的食物到哪里去了,教师总结:大部分营养被人体吸收,剩余的被人体排出体外. 3.教师引导幼儿观看挂图,并提出问题.食物进入人体后,都经过哪些器官?器官都有哪些作用? 教师总结:食物要经过口腔、胃、小

7、肠、大肠.口腔是粉碎食物,胃食物进一步粉碎,小肠吸收大部分营养,大肠吸收营养并把废物排出体外. 4.让幼儿谈谈如何保护这些人体器官,幼儿回答.教师总结:吃东西时要细嚼慢咽；不要吃的太多；不要太饿；不吃不干不净的食物；少喝冷饮；多喝水；多吃蔬菜. 三、结束部分: 幼儿互相说说如何保护自己的身体. 【篇四】幼儿园中班健康教案:清洁我们的牙齿 活动目标: 1通过电脑辅助教学,学习正确的刷牙方法. 2了解几种常见的清洁牙齿的工具. 3初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度. 4了解保持个人卫生对身体健康的重要性. 5了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识. 活动准备: 课件A段、B段、工具实物（电动

8、牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏）幼儿人手一把小牙刷. 活动过程: 一、导入活动,引起兴趣 1大班幼儿扮演“小兔子”,情景对话唤起幼儿已有经验. 师:“小兔子你来这儿干什么呀？” 兔:“我来想请中二班的小朋友帮助我.刚才,我吃了许多蛋糕和饼干,现在牙齿缝里有许多饼干屑,小朋友我该怎么办呢？” 2告诉幼儿在电脑里找到“大嘴蛙”的方法. 双击豆豆蚁自己的照片大地球苹果图标. 二、认识各种清洁牙齿的工具. 1幼儿集体观看动画,说出自己认识的工具名称及作用. 师:“大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀,你们认识哪些？ 2结合实物,在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称和作用. 师:牙刷、牙

9、签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净. 三、学习正确的刷牙方法. 1幼儿已有经验讲述如何刷牙. 请个别幼儿讲述. 师:“让我们一起再去请教大嘴蛙吧.请你们去自己的电脑前,可要认真看,仔细听大嘴蛙医生说呀,回来看谁可以教小白兔.点一下小铅笔就可以看到这一页了.” 2幼儿操作电脑学习如何刷牙. 师:“刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位？”请个别幼儿回答,师:“现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前,一边看动画,一边练习刷牙吧. 3请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙. 师:“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧.”请幼儿全体表演给小兔子看. 四、师:今天我们和小兔子一起认识了清

10、洁牙齿的工具.学习了正确的刷牙方法,以后我们要常清洁我们的牙齿,更要保护它们. 【篇五】幼儿园中班健康教案:讲卫生,不生病 活动目标: 1.知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病. 2.养成讲卫生,爱清洁的良好习惯. 3.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识. 4.初步了解健康的小常识. 5.让幼儿知道愉快有益于身体健康. 活动准备: 盛有水的两个盆；图片若干 活动重难点: 重点:了解引起疾病的原因,培养讲卫生的好习惯. 难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求. 活动过程: 1、设入情景,导入活动. 出示图片提问: （1）这位小朋友怎么啦？ （2）

11、他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因） 2、谈话活动. （1）了解肚子痛的原因. 教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因. 幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因. （2）生病了该怎么办？（找医生看病,按时打针吃药） （3）怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝？ 小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康. 3、操作活动. （1）出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法. （2）幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同. 小结:我们的小手有很多

12、细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子. 【篇六】幼儿园中班健康教案:保护五官 活动目标: 1、知道人的面部由哪些部位组成,了解其功能,懂得保护自己的五官. 2、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助. 3、培养幼儿敏锐的观察能力. 4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性. 5、初步了解健康的小常识. 活动准备: 五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带 活动过程: 一、找五官. 1、师:孩子们,你们看老师的脸上有什么? 2、幼儿自由回答.(如幼儿回答不全,或回答问题不完整时,教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整) 3、照镜子.让

13、幼儿照镜子看看自己的五官,说出名称,指出在什么地方？ 二、了解五官的功能 1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像,引导幼儿发现头像缺了什么？ 2、请幼儿贴上所缺的五官,并引导幼儿认识这些五官的功能,缺少它们会怎么样？教育幼儿保护好自己的五官. 三、学习保护五官的方法. 依次出示课件,幼儿观看课件中的小朋友做的对不对？并说一说保护五官的方法. 1、我们怎样保护我们的眼睛？（不用脏手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书） 2、怎样保护我们的鼻子？（不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦） 3、怎样保护我们的耳朵？（不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、） 4、怎样保护我们

14、的嘴巴？（不用手抠嘴,不往嘴里放大的东西,不大声喊叫） 5、怎样保护我们的眉毛？（不扯眉毛） 教师小结: 我们要保护好自己的五官,首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯,这样我们才能健康,才能成为一个聪明的宝宝. 四、尝一尝 出示水果,请幼儿用你的眼睛看一看,用你的鼻子闻一闻,用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?（活动自由结束） 【篇七】幼儿园中班健康教案:脚丫子 活动目标: 1、在活动中感知小脚的特点和功能,产生初步的探索兴趣. 2、通过操作活动,让幼儿懂得如何保护自己的小脚. 3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助. 4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法. 5、了解主要症状

15、,懂得预防和治疗的自我保护意识. 活动准备: 1、场景布置:小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）； 2、小组操作材料:毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套 3、律动磁带:大鞋和小鞋 活动过程: 一、脚步律动导入,引起兴趣. 师:今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞,好吗？ 二、赤足坐在地毯上,认识双脚的结构. 1、脱袜子（儿歌）. 2、初步认识脚趾、脚背、脚心. 3、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？ 三、通过体验和感受,引导幼儿认识脚的功能. 1、小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉. 2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感

16、觉. 3、活动后谈话小结:我们的小脚真有用,除了能帮我们做很多的事情,还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等. 四、通过小组操作,引导幼儿知道如何保护好自己的小脚. 1、（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚为什么会笑？小脚碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜欢的？哪些东西是小脚不喜欢的？分别送到它们的身边. 2、幼儿小组合作操作送卡片. 3、和幼儿一起讲述. 4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚. 五、结束活动. 1、穿袜子（儿歌） 2、摸过脚,脚上的细菌都到手上了,怎么办？我们一起去洗手吧! 【篇八】幼儿园中班健康教案:鼻子出血怎么办 活动目标: 1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕.

17、 2、学习用正确的方法自我救护或帮助他人. 3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识. 4、初步了解健康的小常识. 5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助. 活动准备: 1、幼儿鼻子出血图片一张及自我救护图片各一张. 2、幼儿准备餐巾纸、毛巾. 活动过程: 一、出示图片（鼻子出血）,引起幼儿观察的兴趣. 师:这个小朋友怎么啦？为什么会鼻子出血的？ 二、讨论:幼儿鼻子出血该怎么办呢？ 鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象,说说老师是怎样帮助处理的. 三、学习处理鼻子出血的简单方法. 1、老师出示图片（自我救护）,让幼儿说说这个小朋友是怎样做的. 2、老师小结:我们鼻子里有

18、很多细细的血管,如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血.如果自己的鼻子或别人的鼻子出血了,我们小朋友也不要慌乱、不要害怕.我们可以:先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住,再请老师帮忙；我们还可以把手高高举起（左鼻孔出血举右手,右鼻孔出血举左手.）我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞. 四、游戏“鼻子出血了”. 1、为出鼻血的幼儿进行处理. 2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子. （鼓励幼儿大胆说出:学会正确擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等.） 3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法. 【篇九】幼儿园中班健康教案:指甲长长了 活动目标: 1知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害,养成勤剪指甲的良好

19、卫生习惯. 2培养良好的卫生习惯. 3了解保持个人卫生对身体健康的重要性. 4积极的参与活动,大胆的说出自己的想法. 5初步了解健康的小常识. 活动准备: 有关细菌影响身体健康的VCD,图片等. 活动过程: 1组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD,图片等. 2让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中,感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法. 讨论:为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？ 小实验:将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察. 3请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌,以多种途径进入人体,给身体健康造成的危害. 4教育幼儿要勤剪指甲,并请家长配合教育. 【篇十】幼儿园中班健康

20、教案:奇妙的人体之骨骼 活动目标: 1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用. 2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育. 3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长具有一定的帮助. 4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识. 5、初步了解健康的小常识. 活动准备: 动物骨头:鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等. 活动过程: （一）以动物骨骼引起幼儿兴趣. （二）了解人体的支架骨骼. 1、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？ 2、结合图片共同整理,了解人体骨骼的数量和有关名称. 3、体验了解骨骼的作用. （三）懂得保护骨骼的多种方法. 1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误,懂得保护骨骼的多种方法. 2、评价:集体讲讲、学学或者修改. 3、师幼共同小结,用歌曲提升（加油干的音乐）. 内容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!（喝牛奶可更换为晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等） 活动延伸: 在日常生活中嵝延锥 幼儿园中班健康教案大全（10篇）.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共7986字编辑推荐:下载Word文档