有关下学期幼儿园中班教学计划4篇.docx

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1、有关下学期幼儿园中班教学计划4篇有关下学期幼儿园中班教学计划4篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编精心整理的下学期幼儿园中班教学计划4篇，希望对大家有所帮助。 下学期幼儿园中班教学计划篇1 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。作为班级教师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结经验，才能更有效地开展工作。 一、班况分析： 1、幼儿人数：现在幼儿50名，其中插班生5名，男生，女生。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿情况：通过一星期的观察、谈话了解，知道这几

2、名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、学习活动。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己（特别是王培兴、王麒濠、吴凤婷、陈泽裕几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动。不会主动收拾玩具，女生参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班三位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划。 二、班级经营： 1、做个有心人：谁都知

3、道我们的工作是非常严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，我们三位教职员都要做到事事关己、事事留意、事事尽心。相信只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作一定会有一份满意的答卷。 2、各司其职，相互监督，相互提醒 保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位教师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提醒，也能相互监督，以促进工作的顺利开展。 3、班级经营网 带班教师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人 4、经营目标： 营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。 为

4、幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 三：保育、教育教学工作重点： 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 （一）保育工作 幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下几方面开展。 1、继续发挥生活老师的跟班作用，期初组织本班的三位老师开一次会，以“如何管理班级”为话题展示讨论，重新调整生活老师的工作范围（除了卫生，还要关注幼

5、儿），以此形成一股合力，步调一致地提高我班的保育水平。 2、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项： 继续以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心 中班下学期工作计划,标签：幼儿园中班教学计划,中班下学期班级计划, 开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿

6、势的培养。 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 3、配合保健医生做好卫生保健工作 把好晨检关，在晨区活动后进行评价 定期组织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能及时地进行预防，教幼儿掌握自我防范的方法。 下学期幼儿园中班教学计划篇2 一、班况分析： 本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。特别是在语言方面，而大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请

7、求，愿意和老师、同伴交流自己的想法。在家长工作方面，而我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。而家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养，激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、班级主要工作目标： 1、开学初，依据幼儿园教育指导纲要及36岁儿童学习与发展指南和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划，并保证在日常工作中逐步落实。 2、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平

8、衡；而根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。 3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。这让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。 4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，亦保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力

9、。 5、丰富调整班级的创造性游戏，根据中班年龄特点以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强游戏规则的培养。 6、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用筷子吃饭，不挑食；能安静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强；培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。 7、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。 8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完整的人。 三、家长工作目标及措施： 我们的工作离不开

10、家长的理解和配合，我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，然后让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念。具体形式是： 1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周教育教学计划。 2、通过各种方法（例如：家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。 3、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。 4、采用成长档案的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。 5、

11、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。 四、环境创设： （一）班级环境创设： 1、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，以促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。 2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。 3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，这适合本班幼儿年龄特征的环

12、境。鼓励幼儿参与环境布置，使幼儿真正成为环境的主人。 （二）绿色环保教育： 1、在一日活动中渗透环境教育的.内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴交流，知道噪音的危害等。 2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。 3、不摘花草树木的叶子，要爱护花草树木。 4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行观察，亦使幼儿产生热爱植物、热爱大自然的情感。 5、安排值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯。 6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。 五、具体工作安排： 二月份： 1、认真做好开学工作，完成收费工作； 2、稳定幼儿情绪，抓好幼

13、儿一日活动常规； 3、根据实际情况，认真、合理地制定各类计划，紧抓一日常规地训练。 4、师幼共同以“你快乐、我快乐”的主题布置教室环境。 5、引导幼儿正确使用筷子用餐。 6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。 三月份： 1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。 2、开展庆祝“三八”节活动，使幼儿充分感受节日的气氛。 3、发动幼儿收集材料，投放到各个游戏区角中。 4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富的主题墙。 5、丰富区域活动的设置，为幼儿游戏情节发展作铺垫，加强幼儿游戏指导。 6、加强幼儿自理能力的培养。 四月份： 1、结合主题，开展“春游”活动，让幼儿进入大自然亲身感受春

14、天的气息。 2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，帮助幼儿进一步认识春天里的各种变化、特征。 3、根据不同主题，在自然角、数学角区域内提供丰富的材料和条件。 4、鼓励幼儿积极参与班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰富多彩。 5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的认识。 6、全园性逃生演练活动。 五月份： 1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义，培养良好的劳动习惯。 2、根据主题的开展，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣，增强探索意识。 3、日常活动各环节中契机，进一步培养幼儿自理能力、生活习惯的养成。 4、迎接市综合考评。 5、准备“庆六一”活动。 6、进一步锻炼幼儿

15、能在一定宽的平行线中平稳地走，提高平衡能力。 六月份： 1、开展“庆六一”活动。 2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系，引导幼儿产生探索夏天大自然的欲望。 3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简单体检。 4、做好期末班级总结工作，完成幼儿测评工作。 5、对幼儿进行假期安全教育。 6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。 下学期幼儿园中班教学计划篇3 本学期，我将认真贯彻好幼儿园的工作计划.在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。 教育教学工作方面： 根据幼儿园的课程指导思想并结合本

16、班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料： 分级阅读： （一）提高学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。 （二）养成早期阅读的良好习惯，掌握早期阅读的有关技能。 （三）掌握阅读图书的基本方法，能集中注意阅读图书，倾听理解图书资料。 （四）能在教师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。 （五）在阅读中伴随认识60个汉字。 语言： （一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的资料和情境。 （二）能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。 （三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响

17、亮，速度适中。 （四）能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。 （五）喜欢看书，能看懂每幅画的大意。 （六）明白每本书都有封面和书名，会按页码顺序一页一页翻看，并持续正确的阅读姿势。 （七）爱护图书，能按必须规则整理叠放图书。 社会： （一）能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 （二）了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。 （三）关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 （四）学习大胆地表达自己的愿望和意见；愿意承担力所能及的自我服务的

18、劳动。 （五）初步构成诚实、助人等良好品行。 （六）爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱群众、爱家乡。 （七）明白我国的首都主要文化传统及节日。 健康： （一）喜欢幼儿园的群众生活，乐于参加老师引导下的各类活动。 （二）养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理潜力。 （三）爱清洁、讲卫生，在老师的帮忙下能持续个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。 （四）明白并喜欢自己的性别，具有初步的健康的性别意识。 （五）增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。 （六）能坚持做自己喜欢并有必须难度的事情。 （七）在大人的帮忙下，不怕困难和失败，愿意进行多

19、次尝试。 美术 （一）喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。 （二）学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有必须的独创性。 （三）认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。 （四）能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。 （五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能用心关注周围生活中具有美感的事物。 （六）参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。 下学期幼儿园中班教学计划篇4 一、指导思想： 新世纪对教育和人

20、才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以幼儿园工作规程为指导，认真学习幼儿园教育指导纲要，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。 二、幼儿各大领域发展目标： 德育： 1、喜欢集体生活，心情愉快。2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的情绪情感。3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。 语言： 1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。2、注意倾听对方讲话，能理

21、解日常用语。3、能清楚的说清自己想说的事。4、自己听故事，看图书。5、能听懂并会说普通话。 健康： 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本能力。3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 社会： 1、能努力参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，有同情心。3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学： 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。4、能

22、从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 数学： 1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。2、培养观察力及思考的兴趣。3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。 艺术： 1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验，3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。 三、措施： 1、根据中班

23、幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。 2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。 3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。 四、主要工作安排： 1、合理安排日常教育教学活动。2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。3、加强班级常规管理，形成良好常规。4、做好家长的工作，取得家长的信任。5、培养幼儿的兴趣爱好及发展。 五、本学期月重要工作安排： 二月份：1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。2、固定家长情绪，与家长有良好的沟通。3、培养幼儿教学常规。4、做好保健卫生工作。 评比活动：谁的情绪最稳定 三月份： 节日活动：1.庆祝“

24、三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。2。庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，保护环境） 评比活动：体育龟兔赛跑 四月份：1.开展幼儿春游活动。2.预防班级卫生保健工作。3.感受春季的变化，爱护花草树木。 评比活动：美术爱心献给谁(关注身边的人和物，体验相互之间的爱） 五月份： 节日活动： 1.庆祝“父亲节”（感受父亲节的快乐，要爱护父母亲）2.庆祝“五一”劳动节（知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事） 评比活动：音乐：小青蛙（感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点） 六月份: 节日活动： 1.庆祝“六一”儿童节（感受节日带来的快乐）2.总结本学期的一切工作（保教育教学）3.准备后绪工作，复习各大领域的科目。 评比活动：蒙氏诗歌大朗诵 11