最新幼儿园小班水果课堂最新教学设计3篇.doc

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1、最新幼儿园小班水果课堂最新教学设计3篇 小班的孩子有意注意的时间较短,在整节课的开始部分,要充分利用孩子的这段有意注意时间,让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同,这是整个活动的重要环节.以下是小编整理的幼儿园小班水果教学设计3篇,希望可以分享给大家提供参考和借鉴. 幼儿园小班水果教学设计一 活动目标 1、 通过观察、触摸、品尝等方法感知苹果、桔子的特征. 2、乐意用语言表达自己的感受. 活动重点: 感知水果特征. 活动难点: 培养幼儿的语言表达能力. 活动准备 苹果、桔子等水果实物,削成块的水果若干和装水果的袋子. 活动过程 第一环节:观察苹果、桔子 小班的孩子有意注意的时间较短,在整节课的开

2、始部分,我就充分利用孩子的这段有意注意时间,让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同,这是整个活动的重要环节.我要鼓励幼儿去观察,去发现这两样水果的不同,并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现.开始时,教师与幼儿围坐在大桌子旁,告诉幼儿:秋天到了,水果丰收了.这里都有哪些水果呢?它们都是什么样子的?让幼儿找一找苹果与桔子的不同,告诉老师你是怎么找到的?苹果是圆形的,桔子也是圆圆的;苹果是红色的,桔子是黄色的. 小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形,多数以单词的表达形式出现,如圆圆的,红红的,等等.这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚,还可以通过顺口溜的形式,把形状与孩子生活中某些相似的东西联

3、系起来,如: 苹果红红的,桔子黄黄的 等等.同时,为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同,可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较. 第二环节:游戏 摸水果 .(巩固对苹果、桔子的认识.) 小班的孩子们好动好玩,对学习的认识很大的程度依赖于行动. 摸水果 的游戏,就能满足孩子们好动的天性,在游戏中让幼儿体验学习的快乐.此环节,我将水果装于一只布袋中,让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索,并回答摸到了什么水果,然后拿出来进行验证,看回答得是否正确. 这一环节的重点是强调营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛,让孩子们充分体验到游戏的快乐,让孩子们有充分表现自我的机会. 第三环节:品尝苹果、桔子. 经过以

4、上一段时间对苹果与桔子进行比较,幼儿的神情应得到一定的放松,这时让幼儿品尝苹果与桔子,比较一下它们的味道有什么不同,如 苹果是甜甜的,还有点酸酸的;桔子不仅甜甜的,而且水份还多多的. 幼儿园小班水果教学设计二 活动目标 1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌. 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话. 活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色). 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干. 活动过程 一、导入 今天呀,我们班来了几位小客人.是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面. 1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果

5、图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果. 2、 仔细看看,它们有颜色吗? (没有) 3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果. 4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜. 二、编儿歌水果歌 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌. 1、给苹果编. 老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的.告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了. 2、给梨子编. 由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出 梨子梨子黄黄的. 3、给葡萄编. 现在我们给葡萄编.谁来编

6、第一句? 请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的. 4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍. 什么水果红红的?苹果苹果红红的.什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的.什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的. 5、 小朋友们编的儿歌真好听.现在我们再给西瓜编.谁会把两句一下子编出来? 请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的. 6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍. 7、集体再念一遍,可边念边动作. 三、游戏:水果歌. 请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌.如老师(或个别幼儿)问: 什么水果红红的? 戴苹果挂饰的幼儿则站起来说: 苹果苹果红红的. 戴其它挂饰的幼儿则不

7、可以站起来. 四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听. 区域设置和日常活动组织 在语言活动区放置其它水果图片,引导幼儿为它们编水果歌. 与家长沟通计划 可请家长带幼儿认识更多的水果,了解其颜色,并将其编进儿歌,建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编,体验成功的快乐,增进孩子之间的友谊. 附儿歌 水果歌 什么水果红红的? 苹果苹果红红的. 什么水果黄黄的? 梨子梨子黄黄的. 什么水果紫紫的? 葡萄葡萄紫紫的. 什么水果绿绿的? 西瓜西瓜绿绿的. 幼儿园小班水果教学设计三 一、活动目标: 1、通过游戏,认识水果的外形和特征. 2、重点认识柚子的外形及特征. 3、在活动中,体验游戏的

8、快乐和新奇. 二、活动准备: 1、各种水果:1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干 2、音乐磁带、录音机、魔术屋 三、活动过程: (一)送礼包 1、今天,老师给小朋友带来了一个礼包,请小朋友猜猜里面会有什么? (出示礼包)(1)这是什么?黄黄的,弯弯的,像月亮.(香蕉) (2)我看到的是圆圆的,橘黄色的,里面是一瓣一般的.(橘子) 依次出示:1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉. 2、 哇!这么多的水果,让我们一起来数一数,依次数出各种水果的个数,将水果放入礼包. (二)找水果 1、这么多的水果,可喜欢你们了,他们要和小朋友玩躲猫猫的游戏

9、.(请幼儿闭上眼睛)水果宝宝去哪了?我们一起来喊: 水果宝宝你在哪? 2、这是个魔术箱,我们一起来问问它,水果在不在里面? 苹果苹果快出来,苹果苹果快出来 (从魔箱中出示苹果) 依次类推,将所有水果出示. (三)和水果做游戏 1、幼儿人手一个水果,老师说出一种水果,幼儿对应将该水果举起来.(游戏玩两遍)然后将水果放入篮子. 2、 哇!这么多水果都从魔箱中变了出来,魔箱真厉害,我想这个魔箱中一定还有其他水果呢! 出示柚子,请幼儿猜一猜这是什么? 闻一闻,提问: 这个柚子怎么吃? 里面的肉是怎么样的? 出示切好的柚子,请幼儿观察其特征,果肉一瓣一瓣的像月亮,是白颜色的,请吃过的幼儿说说: 是酸酸甜甜的 (四)找柚子 在活动室的各个角落,找出柚子,人手一个 (五)延伸 带着孩子一起吃柚子