班主任工作心得体会-最新范文.doc

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1、班主任工作心得体会-最新范文班级是一个大集体，班主任要协调、团结、凝聚任课老师的力量。在抓班风和学风的过程中，充分发挥任课老师的 群体效应 。如果在班风目标和班级要求中，各任课教师 每人一把号，各吹各的调 那么再优秀的任课教师，再优秀的班主任，教学效果都将事倍功半。作为班主任，我是学生和任课老师之间的 桥梁 。架起任课老师之间的 桥梁 ，齐抓共管提高教学效率 (一)积极组织任课教师互相交流，共同营造优良班风 在办公室办公的时候，我会积极扮演好 桥梁 的作用，协调任课老师之间互相交流，让任课老师在班风管理上积极献计献策。我是英语教师，语文和数学老师在班上和同学们见面的次数多，语文和数学老师在课堂

2、中也教育学生热爱集体，维护班级荣誉，鼓励学生积极参与各种活动，这是很有效果的。我们班在任课老师的共同努力下，课堂氛围好，班风正，学生积极参与各种活动。 这个学期，第一阶段的教学检测，全年级前十名的学生中，我们班有8人，这不是我一个人的功劳，而是我们班任课老师共同努力的结果。 (二)尊重和采用任课老师的意见，共同营造良好学风 为了抓好学风，我积极做好学生和任课老师之间的 桥梁 面对班上孩子偏科的情况，孩子们和任课老师都想解决这个问题。经过商量，我们决定在班上使用 勤学好问本 。学生哪一门比较弱，任课老师就抓哪一门。 勤学好问本 由班干部负责管理，主要记录哪个孩子问了哪个学生一个什么题目，或者那个学生问了老师一个什么题目。 勤学好问本 主要是记录他们，积极向上，认真学习的点点滴滴。 通过这个方法，我们班学风浓。学生你追我赶，不甘落后。课后常一起讨论问题、交流学习方法，遇到不懂的也经常主动问老师和其他同学。黄老师笑着说： 数学就是要不懂就问，趁热打铁，把课堂上讲过的知识点及时掌握好，否则，前面的知识没掌握好，就会影响后面的学习。 任课老师献计献策，班级学风浓。 以上就是我的班主任工作教学经验，我相信，只要发挥任课老师的作用，一定会达到班风正、学风浓的效果，从而培养一群爱学习、懂礼貌，乐观开朗、积极向上的学生!