精选打架检讨书范文汇总9篇.doc
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1、精选打架检讨书范文汇总9篇打架检讨书 篇1 尊敬的老师: 您好! 在此向你递交我的打架检讨书,因此此次打架事件,我给班级班风蒙受了巨大影响,给同学们树立了积极不好的示范。我真的觉得很对不起打架,此次打架,我遭到了学校政教处的记过处分,这让班主任老师的颜面扫地,让班主任在教学工作上造成了领导批评。我深切、愧疚地想您说一句:对不起,我错了,我悔不当初。 经过近三天的深刻反省与面壁思过。我学习到,在校学生应该努力搞好学习,要将全部精力都运用在学习上,不应该去想其他的事情。 最最不应该的是因为一些口角冲突就跟同学发生肢体冲突,这样的打架事件影响恶劣,打架也是那种极坏的学生才有的事情,不应该发生在我身上
2、。 这次事件让我痛苦万分,因为当时的一时冲动,我犯下了如此严重的错误,我觉得最最对不起的就是班主任老师,还有我的父母。 我今后要遵守学校铁的纪律,严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误,牢牢印刻在心。谨记错误,努力进取,一心一意地学好各项科学文化知识。 关于这次在学校打架,首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现,各位同学都是爹妈生的,每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手,实在是不应该,也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。我知道我应该认真检讨自己的行动: 第一,我为自己的脾气,性格做深刻的思考和检讨。我脾
3、气真的不好,我不冷静,应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误,今后一定积极改正。 第二,我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架,而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难,我在自己力所能及的范围内加以帮助。 检讨人:xxx 20xx年x月x日打架检讨书 篇2 尊敬的班主任老师: 您好,向您递交这份检讨,严肃深刻我当天观看孙征与吴肖同学打架,而不去劝架,在一边还肆意挑拨。导致两人扭打越发激烈,造成轻伤。我这样观看别人打架而不劝架的行为,是一种见义不为、挑拨捣乱的不负责任行为。 此刻,我对自己的行为,以及这样行为带来的后果和不良影响,向老师表示抱歉与忏悔。 回顾我的错误,20xx年6月
4、30日下午班级同学都在操场上自由活动,我跟孙征与吴肖两位同学我们原本就是好朋友,因此一起在沙坑当中玩耍,其实两位同学发生口角,因而动手打起来,而我却在一旁兴灾惹祸,导致两位同学越打越激烈,最终两位同学相互造成轻伤。 回顾错误,我觉得自己的行为实在是不应该。身为一名初一学生,必须遵守中学生日常行为规范,而遇到自己的朋友打架,理应该采取劝架方式,让冲突双方“大事化小、小事化了”。而我却没有采取积极方式,反而在一旁观看两人打架,任由其相互伤害,我这样的行为简直就是一种旁观者的丑恶心态。 我这样的行为,在另一层面上说也是对班集体团结的损害。 此次错误的发生,充分暴露出我思想方面不懂事以及班集体意识、纪
5、律意识、责任意识的缺乏。我深感对于班集体、两位同学的愧疚。 在此,我向班主任老师保证: 第一,我在今后一定坚决维护班集体团结,遇到同学之间发生冲突时候一定采取劝架措施,积极平和同学矛盾,维护安宁团结的班集体氛围。 第二,我要对于此次错误向两位同学道歉,希望他们重新接纳我这个朋友。 第三,我要认真背读中学生日常行为规范、认知学习,从此次事情当中吸收教训,最大程度改过自新,杜绝此类错误发生。 检讨之感悟:班主任老师,此次错误暴露我依然不懂事,我今后一定好好吸收教训,为班集体团结做出自己的努力,团结同学,努力学习,以良好成绩回报老师,回报班集体对我的培养。 此致: 非常抱歉!打架检讨书 篇3 尊敬的
6、老师: 孙子兵法中说:夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不胜,而况于无算乎!单兵格斗也是如此。战争是矛盾冲突的最后结局。如果没有必要(是否能得到利益),坚决不要打斗,许多时候,人在江湖,身不由已。反观兵法中的战争情况。一个国家发动战争,既劳民又伤财,如果最后没有利益的话,那么战争就意味着失败,哪怕你打败了对手!格斗也是这样。如果打斗不能给你带来利益,那么无论如何都不要出手。为了一时的冲动而出手,必将付出双倍的代价补偿! 不战,是战争的最高境界。兵法所言,不战而屈人之兵,即是此意。生在一个和平的年代中,打斗的机会本就不多,间或有一些问题也没有什么大不了的。可是许
7、多人却不知道这个道理,看了几天古惑仔,就想着东砍西杀的,实在是不智。 不战的第一个方法是忍让。遇到许多不如意,退一步就海阔天高了。如果把这些问题放在人生的历史长河中考察的话,你会为你的打斗感到羞耻,你会为你的打斗感到后悔。如果不愿意后悔的话,就不要做,既然做了,就永远不要后悔。忍让并不是懦弱的表现,我们总不能为了打只老鼠而烧了整个房子,怎么也不至于被狗咬了一口,而反咬狗一口吧。许多时候让忍让就是最好的选择。 不战的第二种方法是:威慑。小孩子敢打大人吗?一个三流的拳手敌敢向泰森挑战吗?如果有,一定是活得不耐凡了。当你的功夫到了一定层次,从眼神中透射的杀气和身上所表现出的冷峻气质,许多人见着就发慌
8、,这架还有打的必要吗?威慑是因为双方实力差距很大,这是用精神力量打败对方的。注意:没有一定的格斗修养,不要玩这种游戏。否则可能打蛇不成,反受其害。 不战的第三种方法是:讲和。性情中人,热血沸腾,有时一言不和,拔刀相向。一旦冷静下来,可能情况会有所转变。这时可以缓和一下气氛,讲几句谦虚的话,向对方示弱一下,说的直接一点,可以拍拍对方的马屁,古人不是说:抬手不打笑脸人吗。此即为讲和,讲和的基础是双方实力差不多,且双方求战欲望不是很强的情况下的做法。 如果以上三种方法都不可行的话。打斗势在必行了,那么就按照第二种策略去做。打斗的第二个策略:逃!不要笑,面对十余名手持砍刀的对手,你是打是逃?有时想逃都
9、逃不掉,如果逃不掉,完全可以想象后果将是什么样子。不接触的防守是最高明的防守,只要对手和我保持一定距离,我就是安全的。如果打,有着太多的未知因素,尤其是双方实力悬殊太大的情况下,我建议:逃。古人说过:留得青山在,不怕没柴烧。兵法曰:走为上计。当双方实力悬殊过大时,弱势的一方,如能安全逃离就是最大的胜利。谁都要记住:生命永远比面子值钱。 检讨人:xxxx打架检讨书 篇4 尊敬的老师: 您好! 我是xxx班的xxx,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书,以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情,让我后悔不已。作为一名在校学生,打架斗殴
10、实属不对。作为一名学生,就要有学生的样子,团结,友爱,是我们的本分。冲动不能解决任何事情,相反会弄巧成拙,破坏同学关系,失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此,写此书以示悔过。 事情经过是这样的,(说一大堆经过)虽然事情的起因并不在我,但我动手打人,就是我的错。不管发生什么事情,心平气和的讲明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生,学会学习,并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情,我应该冷静面对。打架可以解一时之气,但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面,也给学校,老师,班级及父母,脸上抹黑。学生要有学生的责任,在对方撞人后,我却与他发生了肢体冲撞,这种社会习气,没
11、有素质的表现,实在是不应该在学校发生,我为我所的事情感到羞耻与抱歉。 在深刻的自我反思之后,我决定有如下个人整改措施: 1、按照要求上交内容深刻的检讨书一份,对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。 2、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。 3、尊师重道,无论何时何地都不与老师顶嘴。 4、提高认识,狠抓落实,大力开展批评与自我批评。 5、知羞就改,亡羊补牢,狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检讨自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!现
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