语言学纲要-第八章--语言的接触ppt课件.ppt

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1、 第八章第八章 语言的接触语言的接触第一节第一节 语言成分的借用和吸收语言成分的借用和吸收n一、词的借用和吸收（借词）一、词的借用和吸收（借词）n（一）定义（一）定义n借词也叫外来词，它指的是音与借词也叫外来词，它指的是音与义都借自外语的词。例如：义都借自外语的词。例如：“沙沙发发”、“扑克扑克”“”“吉普吉普”等。等。nstate, nation, honour ,glory, army, enemy, battle, peace, officer, soldier, court, justice判断判断n银行银行 n墨水墨水n扩音器扩音器n版克版克n因克因克n麦克风麦克风n意译词意译词n用

2、本族语言原有的构词材料（词用本族语言原有的构词材料（词根、词缀）和规则构成新词，把根、词缀）和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来。外语里某个词的意义移植进来。nTelephone 德律风德律风 电话电话nPiano 披亚诺披亚诺 钢琴钢琴n仿译词（特殊的意译词）仿译词（特殊的意译词）n用本族语言的材料逐一翻译原词的用本族语言的材料逐一翻译原词的语素，不但把它的意义，而且把它语素，不但把它的意义，而且把它的内部构成形式也移植过来。的内部构成形式也移植过来。n黑板（黑板（blackboard）n足球（足球（football）n蜜月（蜜月（honeymoon）n铁路（铁路（railway）n

3、超人（超人（superman）n借词在汉语中比重不大，而在英借词在汉语中比重不大，而在英语中却占很大的数量，大约占词语中却占很大的数量，大约占词语总数的一半，其中借自法语的语总数的一半，其中借自法语的词又占大多数。词又占大多数。n（二）借词的类型（二）借词的类型n1、纯音译的。（音译词）、纯音译的。（音译词）n扑克扑克 布丁布丁 沙发沙发 伏特加伏特加n法西斯（意法西斯（意 fasisti）n纳粹纳粹 （德（德 nazi）n2、音译、音译+类名（音译类名（音译+意译）意译）n吉普车吉普车 jeepn啤酒啤酒 beern3、音译兼意译（一半音译，一、音译兼意译（一半音译，一半意译）半意译）n浪漫

4、主义浪漫主义 romanticismn迷你裙迷你裙 miniskirtn4、字母词、字母词nCT CD WTO KTVnB超超 卡拉卡拉OK BP机机n（三）借词与本族词的关系（三）借词与本族词的关系n1、有所取舍、有所取舍n外来词战胜本族词外来词战胜本族词n站站 n外来词为本族词所淘汰外来词为本族词所淘汰n迷你表迷你表 迷你收音机迷你收音机 迷你裙迷你裙n肉弹肉弹n布拉吉布拉吉n2、分而治之、分而治之n巴士巴士 公共汽车公共汽车n拜拜拜拜 再见再见n二、语音的借用二、语音的借用n主要表现为增加新的音位和新的主要表现为增加新的音位和新的音位组合关系的出现。音位组合关系的出现。n壮语武鸣话壮语武

5、鸣话 n三、语法的借用三、语法的借用n增加新词、构词规则、句法规则增加新词、构词规则、句法规则的借用。的借用。n广西龙胜瑶族，从汉语中借了连广西龙胜瑶族，从汉语中借了连词词“虽然虽然”和和“但是但是”。n壮语的构词规则原来是壮语的构词规则原来是“受定成分受定成分限定成分限定成分”，现在已广泛地使用，现在已广泛地使用和汉语相同的规则：和汉语相同的规则：“限定成分十限定成分十受定成分受定成分”。 n 第二节第二节 语言的融合语言的融合n一、语言的融合的定义一、语言的融合的定义n指一种语言排挤和替代其他语言指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。而成为不同民族的共同交际工具。 n斯

6、大林指出：斯大林指出：“在融合的时候，通在融合的时候，通常是其中某一种语言成为胜利者，常是其中某一种语言成为胜利者，保留自己的语法构造和基本词汇，保留自己的语法构造和基本词汇，并且按自己发展的内在规律继续发并且按自己发展的内在规律继续发展，另一种语言则逐渐失去自己的展，另一种语言则逐渐失去自己的本质而逐渐死亡。本质而逐渐死亡。” n二、究竟哪一种语言能够替代其他二、究竟哪一种语言能够替代其他语言而成为全社会的交际工具？语言而成为全社会的交际工具？ n1、该民族在经济、文化上的发展程、该民族在经济、文化上的发展程度。度。n恩格斯说：恩格斯说：“在长时期的征服中，比在长时期的征服中，比较野蛮的征服

7、者，在绝大多数情况下，较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况经济情况；他们为被征服者所同；他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。征服者的语言。” n2、语言本身的丰富和发展程度、语言本身的丰富和发展程度n3、人口的多少、人口的多少n三、融合的原因三、融合的原因n1、经济、文化发展不平衡。、经济、文化发展不平衡。n2、各族人民必须生活在同一个地、各族人民必须生活在同一个地区，形成杂居的局面。（客观条件）区，形成杂居的局面。（客观条件）n四、融合的类型四、融合的类型n1、自

8、愿融合、自愿融合n自觉地放弃使用自己的语言，选用自觉地放弃使用自己的语言，选用其他民族语言作为共同的交际工具。其他民族语言作为共同的交际工具。 n2、被迫融合、被迫融合n有些民族为保持本民族的语言进行有些民族为保持本民族的语言进行了艰苦的斗争，但迫于经济、文化了艰苦的斗争，但迫于经济、文化发展的需要，也不得不放弃自己的发展的需要，也不得不放弃自己的语言。语言。 n五、融合的过程五、融合的过程n语言语言A、语言、语言B 语言语言A或语言或语言BnA、B共存共存n双语现象双语现象n（一）双语现象（一）双语现象n某一个言语社团（民族），同时使某一个言语社团（民族），同时使用两种或两种以上的语言的社会

9、现用两种或两种以上的语言的社会现象。象。n双语现象的出现是融合过程中必经双语现象的出现是融合过程中必经的过渡阶段。的过渡阶段。 n双语现象形成后最后是否导致语言双语现象形成后最后是否导致语言的融合，这决定于社会历史条件：的融合，这决定于社会历史条件：如果两个民族向融合的方向发展，如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言。说自己的语言。 n注意：注意：n即使

10、是被替代的语言，也会在胜利即使是被替代的语言，也会在胜利者的语言中留下自己的痕迹。者的语言中留下自己的痕迹。 n很多地名容易留下被替代语言的痕很多地名容易留下被替代语言的痕迹，例如东北的迹，例如东北的“哈尔滨哈尔滨”是满语是满语的残留，其中的残留，其中“哈尔哈尔”是满语是满语“江江”的意思，的意思，“哈尔滨哈尔滨”就是就是“江滨江滨”。n第三节第三节 语言接触的一些特殊形式语言接触的一些特殊形式n一、洋泾浜一、洋泾浜n（一）定义（一）定义n洋泾浜洋泾浜n洋泾浜洋泾浜n也叫皮钦语（也叫皮钦语（pidgin），是在某），是在某些与外族人接触较多的地区（如些与外族人接触较多的地区（如通商口岸或国境接

11、界的地方），通商口岸或国境接界的地方），因语言间的相互影响而产生的一因语言间的相互影响而产生的一种非常特殊的语言现象。种非常特殊的语言现象。n（二）（二）“洋泾浜洋泾浜”的共同特点的共同特点 n1、语音经过当地语言音系的适、语音经过当地语言音系的适当改造。当改造。n往往用往往用l代替代替r room-loomnAll right-all lightn2、语法规则减少到最低限度。、语法规则减少到最低限度。nMy no can.n我不能我不能nTwo piece book.n3、词汇的项目比较少，往往要、词汇的项目比较少，往往要借助于迂回曲折的说法指称事借助于迂回曲折的说法指称事物。物。n“双烟囱

12、三桅汽船双烟囱三桅汽船”描绘成描绘成Thlee piecee bam-boo，two piecee puff-puff，walk along inside，no can see （三根竹竿，两个吐（三根竹竿，两个吐烟管，走路的家伙在里面，看不烟管，走路的家伙在里面，看不见）。见）。n胡子叫胡子叫grass belong face（脸上（脸上的草）。的草）。n口渴叫口渴叫him belly alla time burn （ 肚子里直发烧）。肚子里直发烧）。 受惊叫受惊叫jump inside，思考叫，思考叫inside tell him，伤心叫，伤心叫inside bad，知，知道叫道叫feel

13、 inside，改变主意叫，改变主意叫feel another kind inside，失眠叫，失眠叫he took daylight a longtime n（三）洋泾浜的发展（三）洋泾浜的发展n1、死亡、死亡n2、继续发展、继续发展混合语（克里奥混合语（克里奥耳语）耳语）n二、混合语二、混合语n又叫克里奥耳又叫克里奥耳(Creole)，实际上也，实际上也是一种是一种“皮钦语皮钦语”，所不同的是，所不同的是， “皮钦语皮钦语”只是在特定场合，做临时只是在特定场合，做临时的交际工具，在言语社团内部仍然使的交际工具，在言语社团内部仍然使用本民族的语言（母语）；混合语则用本民族的语言（母语）；混合

14、语则是皮钦语的继续发展，变成某一地区是皮钦语的继续发展，变成某一地区人民的母语，是同别的语言一样完备人民的母语，是同别的语言一样完备的交际工具，有的还有书面形式。的交际工具，有的还有书面形式。（一）混合语的产生（一）混合语的产生（二）洋泾浜和混合语的异同（二）洋泾浜和混合语的异同n相同之处相同之处n1、二者都是语言接触的特殊形式。、二者都是语言接触的特殊形式。n2、二者都是一种语言远渡重洋，立、二者都是一种语言远渡重洋，立足异域，或者作为特殊语言使用于有足异域，或者作为特殊语言使用于有限的范围，或者在那里落户生根。限的范围，或者在那里落户生根。n不同之处：不同之处：n1、与洋泾浜相比，克里奥耳

15、语、与洋泾浜相比，克里奥耳语的词汇量扩大了，语法也趋于精的词汇量扩大了，语法也趋于精密，使用范围扩大。密，使用范围扩大。n2、克里奥耳语还作为母语传授、克里奥耳语还作为母语传授给下一代给下一代。（三）中国的情况（三）中国的情况n我国在一些民族杂居地区流行的我国在一些民族杂居地区流行的“土汉语土汉语”，可以算是这种类型，可以算是这种类型的混合语。如川西北的阿坝藏族的混合语。如川西北的阿坝藏族自治区。自治区。n1、语音方面、语音方面n汉语的声调由于受到当地没有声汉语的声调由于受到当地没有声调的藏、嘉戎等语言的干扰而在调的藏、嘉戎等语言的干扰而在土汉语中消失了。土汉语中消失了。n老师老师 老四老四

16、老死老死n2、语法方面、语法方面n头发剃没有？（没有理发）头发剃没有？（没有理发）n牙齿洗没有。（没有刷牙）牙齿洗没有。（没有刷牙）n张三同意常委的请举手。（同意张三同意常委的请举手。（同意张三为常委的请举手）张三为常委的请举手）n3、词汇方面、词汇方面n我心里不来。（我想不起了）我心里不来。（我想不起了）n尿动身。（想撒尿）尿动身。（想撒尿）n他（的）耳朵里不去。（他听不他（的）耳朵里不去。（他听不进去）进去）三、国际辅助语三、国际辅助语n（一）国际辅助语（一）国际辅助语n（二）世界语（二）世界语n人造的国际辅助语。它是人造的国际辅助语。它是1887年波年波兰医生柴门霍夫兰医生柴门霍夫L.L

17、.Zamenhof 于于1887年创造的。世界语以印欧语为年创造的。世界语以印欧语为基础，采用拉丁字母书写，一母一音，基础，采用拉丁字母书写，一母一音，多音节的重音一律落在倒数第二个音多音节的重音一律落在倒数第二个音节；词汇材料主要取自拉丁语族，也节；词汇材料主要取自拉丁语族，也有一部分取自日耳曼语族和希腊语。有一部分取自日耳曼语族和希腊语。语法规则十六条，没有例外。语法规则十六条，没有例外。 n世界语简单易学，比较方便。但世界语简单易学，比较方便。但是，世界语毕竟是一种人造的国是，世界语毕竟是一种人造的国际辅助语，它不能代替自然语言际辅助语，它不能代替自然语言作为人们的母语或第一语言。作为人们的母语或第一语言。n就语言的基础来讲，世界语的国际就语言的基础来讲，世界语的国际性其实只限于印欧系语言区，对其性其实只限于印欧系语言区，对其他地区的人来说，它仍然是一种陌他地区的人来说，它仍然是一种陌生的不易掌握的工具。生的不易掌握的工具。