部编版三年级语文下册期中考试试题(共13套).doc

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1、【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】期中检测A卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(48分)一、看拼音，写词语。(6分，每个词语1分)hubn zsh xn shng xijin shj sxng () () () () () ()二、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把序号写在题目后面的“()”里。(12分，每小题1.5分)1“融”字的读音正确的一项是()Anng Brng Crng Dnng2下面四组词语中没有错别字的一组是()A鸳鸯准确倒映别至 B掠过疲倦经验偶尔C仿佛欧洲谦虎检查 D骄傲蜜蜂智慧辩别3下列词语搭配错误的一项是

2、()A剪刀似的尾巴 B伶俐可爱的小燕子C旷亮无比的图画 D匀称的身段4下列不属于寓言故事的是()A南辕北辙 B守株待兔C揠苗助长 D画龙点睛5下列四组词语中与其他三组不属于同一类的是()A丑陋美丽 B灵活灵敏C轻巧轻快 D荡漾漂荡6下列属于“雅人四好”的是()A笔墨纸砚 B琴棋书画C梅兰竹菊 D望闻问切7下列句子中说法错误的是()A牵牛花凌晨四点开放。B早上五点左右，蔷薇绽开了笑脸。C中午十二点左右，午时花开花了。D昙花在晚上八点开放。8下面说法正确的一项是()A美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。B鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。C植物开花的时间只和温度、湿度有关系。D蜜蜂能找到

3、回家的路靠的是超常的记忆力。三、把下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。(9分，每空0.5分，写句子1分)()舟求()画蛇()()自相()()杞人()天 滥竽()() 杯弓蛇() 争()斗() 掩耳()() 世界()()_四、按要求写句子。(8分)1照样子写句子。(4分，每小题2分)(1)例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。_(2)例：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？它们飞得这么低，看不到遥远的家。这周末我们班要去永定看土楼，大家怎能不高兴呢？_2改写句子。(4分，每句2分)蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。改成“把”字句：_改成“被”字句：_五、把下面句子整理成一段通顺的话，把序

4、号写在括号里。(5分，每空1分)()农民们看着这丰收的景象，心里别提有多高兴了。()初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。()然后，他们不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的水果和蔬菜。()红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、梨()他们拿着篮子，抬着箩筐，来到地里，忙着收啊，摘啊。六、填一填。(8分，每空1分)1泥融飞燕子，_。2_，春江水暖鸭先知。3绿阴不减来时路，_。4_，每逢佳节倍思亲。5春潮带雨晚来急，_。6这座桥不但_，而且_。桥面两侧有石栏，栏板上_着精美的图案。第二部分：阅读理解(22分)“怪人”法布尔法布尔()是法国著名的昆虫学家，()是一位作家。昆虫记就是他写的。由

5、于法布尔在观察昆虫的(习惯习性)时，常常如醉如痴，所以他被人们称为“怪人”。有一次，他(爬扒趴)在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，竟看了三四个小时，以至周围站满了人，他都不曾发觉。有人骂他是“怪人”，可他全不觉得，就像没听到一样。又有一次，法布尔(爬扒趴)上果树看蜣螂的活动，看得忘了时间，直到有人喊：“抓小偷！”他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在学校教书时，经常到附近一条小路上观察昆虫。有一次，他大清早就躺在一块石头旁。几个农妇清晨去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，发现他还在那里。农妇们实在不明白：这个人花了一天工夫，就只看着一块大石头，简直中了邪！其实他是在观察石头旁边的昆虫。法布尔活了

6、90多岁，他把毕生精力都倾注在了昆虫学的研究上，成为19世纪著名的科学家。1选择一个正确的答案填进“()”里。(8分，每小题2分)(1)法布尔是哪个国家的昆虫学家？()A美国 B法国C中国 D英国(2)给第一自然段的括号里填上合适的关联词，下列选项最合适的是()A因为所以 B既又C尽管可是 D虽然但是(3)选择文中括号里正确的字词，下列选项正确的是()A习惯扒爬 B习惯趴爬C习性爬趴 D习性趴爬(4)人们用“全神贯注”来表示做事情时的投入，下列哪个四字词语最能概括法布尔对昆虫的喜爱？()A脚踏实地 B勤学苦练C如痴如醉 D夜以继日2简答题。(14分)(1)这位“怪人”是谁呢？他写过什么巨著？(

7、3分)_(2)概括出法布尔观察昆虫的三件事。(3分)_ _(3)人们为什么把法布尔称为“怪人”？(4分)_(4)法布尔取得成功的原因是什么？结合短文和自己的看法谈一谈。(至少说两点)(4分) _第三部分：习作表达(30分)题目：我爱_要求： 把题目补充完整，可以是人，可以是景物、动植物，也可以是活动的名称。 注意写出自己为什么“爱他(她、它)”。 语句要通顺，内容要具体，字数不少于300。6 【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】期中评价测试卷(考查范围:14单元时间:60分钟分值:100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、读一读,连一连。(6分)kun

8、二、读拼音,写词语。(7分)三、给多音字组词。(3分)禁挨蚂四、把下列词语补充完整,再选两个词语写句子。(8分)没()打()()竽()数()耳()铃双()戏()自()矛()()舟()剑争()斗()无()无()1. 2. 五、按要求写句子。(8分)1.我们要关心爱惜小同学。(用修改符号修改病句)2.紫茉莉苏醒过来。(仿写拟人句) 3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句) 4.公园里的花竞相开放,。(把句子补充完整)六、续写寓言故事。要求:不增加人物或动物形象,不少于15字。(5分)狐狸看见藤上已经熟了的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃。 七、把下面的诗句补充完整。(8分)1.竹

9、外桃花三两枝,。2.,每逢佳节倍思亲。3.绿阴不减来时路,。4.借问酒家何处有?。八、课内阅读我最棒。(13分)“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我

10、旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。1.从选文中找出描写陶罐和铁罐神态的词语写在下面。(4分)(1)陶罐的神态(至少2个): (2)铁罐的神态(至少2个): 2.“再说”中的省略号表示()(2分)A.引文的省略。B.列举的省略。C.话没说完被打断。3.选文主要通过描写铁罐和陶罐的和来表现它们的特点。陶罐的特点是;铁罐的特点是。(4分)4.这则寓言告诉我们什么道理?(3分) 九、课外阅读我能行。(12分)水滴顺着房檐的瓦槽,一滴一滴落下来,滴到石板上。石板昂起头来问水滴:“你要干什么?”水滴说:“在你的下面是一条地下河

11、,我要投入地下河的怀抱,奔向大海。你挡住了我的路,请你让让路吧!”石板一听不禁冷笑一声什么你要我让路是的水滴坚定地说我一生出来就在这里我是绝不会让开半步的那我只好在你身上穿一个洞过去“什么,你要在我身上穿一个洞?”石板大吃一惊,“你看我的身体多么坚硬,而你又是那么软弱无力,凭你眼泪似的一滴一滴往我身上落,就能穿透吗?这是痴人说梦吧!”水滴十分坚定地说:“一滴的力量虽然很小,可是我深信,只要不断地滴,总有一天可以办到的!”“别在这里枉费心机了,这是绝不可能办到的。”石板讲完,板起冷冰冰的面孔,一言不发。从此,只要下雨,水滴就这样一滴一滴不停地滴着。石板渐渐觉得水滴落下的地方有些疼痛,时间一长,那

12、个地方竟然凹了下去。水滴依然一滴一滴地滴着,凹下去的地方不断加深,终于有一天,坚硬的石板被穿了一个洞。水滴沿着这个洞进入了地下河。1.给短文加一个合适的题目:(3分)2.在第段中的“”里加上合适的标点符号。(3分)3.水滴是怎样穿透石板的?用“”在文中画出来。(2分)4.读了这篇短文,你明白了什么道理?(4分) 十、习作天地。(30分)一天,小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了,便问:“小猫,你怎么了?”小猫说:“狮子要吃我,他一会儿就来。”小猴子说:“我来对付这只可恶的狮子。”小猴子是怎么样对付狮子的呢?请你以上面的材料作开头,充分发挥想象,写一则故事。题目自拟,不少于300字。 【若缺失公式、

13、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】2020统编版三（下）期中测试卷班级 姓名 成绩一、看拼音，写词语。 qin x xn shng chung j m shng nu ru z sh u zhu lin png 二、给加点字选择正确的拼音。 1、这匹骆驼的身材特别匀称（chng chn），大家纷纷称赞（chng chn）这是一匹好骆驼。2、妈妈加班没回家，他只好到隔壁一个作坊（zu zu）里写作业（zu zu）。3、这两件瓷器的模样（m m）很相似，就像一个模型（m m）做出来的。三、给下列汉字加偏旁，组新字再组词。 兼（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ）鬼（

14、 ）（ ） 寺（ ）（ ） 奉（ ）（ ）四、给下列句中加点字选择正确的解释。 1、致：达到，实现 精密，精细 （力量、意志等）集中于某个方面（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽珊瑚。（ ）（2）每次上课，她都能做到专心致志地听课。（ ）2、发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规定 发觉 看见（1）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（ ）（2）我们发现今天李老师的心情特别不好。（ ）（3）我发现冰箱里的食物是爸爸买回来的。（ ）五、按要求写句子。 1、老师 地说：“你们的表现太出色了！”（把句子补充完整）2、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的

15、快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 ，告诉我 。（仿写句子）3、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句） 。4、造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（修改病句） 。5、飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） 。六、根据课文内容填空。1、雅人四好： ；中医四诊： 。2、春潮带雨晚来急， 。3、“ ，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会 来庆祝这个节日。4、宋人有耕者。 。兔 ，折 。5、通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的 ；设计并修建了赵州桥的是 ；画出清明上河图的是 。七、大阅读展示。 在课外，你还读过哪些寓言故事，请写出至少四个故事

16、的名字。 。八、阅读。 （一）课内阅读 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（j j）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推（侧 测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨 挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两

17、点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”1用“”选择文中正确的读音和字。2写出下列词语的近义词。遥远- 大概-3用短文中加点的词语造句。寻找： 。4根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。叫小女孩在蜂窝旁等着。捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。来到离家四公里远的地方。在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。 。（二）课外阅读 （1）会飞的蒲公英童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花.花儿怪逗人

18、的：圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花.妈妈说：“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡.”“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象.晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀，飞呀1、文中写颜色的词语有 。2 、填空。广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ） 3、你最喜欢文中的哪一种花？说明理由。 。（2）雕花弓从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎

19、王”。猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。 有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。只见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘得说不出话来。1、读读第一自然段，填一填：猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以 ，因此 。 2.猎人的新

20、弓是什么样的？请在第二自然段中用直线画出来。3、“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“”。（1）有两把弓可以打更多的猎物。（ ）（2）难看的弓打不到猎物。（ ）（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。（ ） 4、读了这个故事，你有什么想法？请写一写。 。 九、经典诵读展示。姑苏城外寒山寺 牧童遥指杏花村桃花一簇开无主 总把新桃换旧符绿阴不减来时路 夜半钟声到客船借问酒家何处有 添得黄鹂四五声千门万户曈曈日 可爱深红爱浅红十、快乐作文 题目：即一次有趣的实验要求：1、按照一定的顺序。2、 语句通顺，不少于300字【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】

21、三年级第二学期语文期中测试卷一、基础达标。(31分)1下列加点的汉字读音全部正确的一项是()(2.5分)A伶俐(lng)闲散(sn)木杆(gn)挨挨挤挤(i)B称心(chng)懦弱(nu)希冀(j)花骨朵儿(g dur)C作坊(zu)莲蓬(peng)遵循(xn)间隙(x)D不禁(jn)撒谎(s)累计(li)摊贩(fn)2正确书写词语。(10分)3比一比，再组词。(4分)4仿写词语。(6.5分)(1)念念不忘：斤斤()() _(2)无边无际：无()无() _(3)看图写成语，并完成后面的练习。以上成语都出自中国_故事，其他国家的这类故事有_，都在世界上有很大的影响。5选择恰当的词语填空。(4分)

22、欣赏观赏(1)“我”和阿成哥()着缸里有趣的小虾。(2)鹿对着池水()着自己美丽的身段。偶然偶尔(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面。(4)蜜蜂能找到家不是()的，这是一种无法解释的本能。6按要求完成句子练习。(4分)(1)在湖边的草地上跑尽情地。(用修改符号修改病句)(2)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)_(3)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(给句子换种说法，使意思保持不变)_(4)你留心观察。你有许多新的发现。(用上恰当的关联词，把两句话合并成一句)_二、教材回顾。(20分)1积累。(5分)2.一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了那样_的

23、小燕子。(2分)3荷叶_的，像一个个_的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_。有的_。有的_，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是_，看起来饱胀得_。(3.5分)4我国古代四大发明是_、_、_、_，文房四宝指_。(2.5分)5蜜蜂的作者是_，他做实验的目的是_。(1分)A看蜜蜂能飞多高B看蜜蜂能飞多远C看蜜蜂是否有辨认方向的能力6不同的植物开花的时间不同有两个原因：一是_，二是_。(2分)7原定5月6日下午进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨，只能改期。请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按照课程表上课。(4分)三、阅读拓展。(19分)(一)课内阅读。(11分)九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，_。_，

24、遍插茱萸少一人。1将古诗补充完整。(2分)2这首诗的作者是_代著名诗人_。(2分)3选择：“山东”是指()(1分)A太行山以东，现在的山东省B华山以东4解释词语。(2分)独：_异：_5农历九月九日是中国的传统节日_，古人在这一天有_、佩戴茱萸、_的习俗。我国的传统节日还有_、_等。请写两句连续的有关传统节日的诗：_。(3分)6这首诗表达了作者_的思想感情。(1分)(二)课外阅读。(8分)鹬蚌相争鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住

25、了鹬的嘴巴，不肯放松。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。1.找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_、_。(2分)2用“”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。(1分)3“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“_”。(2分)4试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。(3分)得利的渔人： _被抓住的鹬：_被抓住的河蚌：_四、习作展示。(30分)题目：多么_的领悟要求：在横线上加一个词，

26、如“痛、快乐、艰难、意外”等。通过写故事，揭示自己所领悟的道理，注意把故事内容写清楚。350字左右。【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】统编版三年级语文下册期中测试卷班级 姓名 学号 分数 （时间：120分钟 满分：100分）一、书写1读拼音，写词语。qng ling png zhn chng zi tin go yn dn zng sng xing tin mng lng chn hu qi sh 二、填空题2把句子中画线部分改写成四字词语。1.“五一”节广场上五彩缤纷，十分鲜艳多彩（_），一片节日的气氛。2. QQ和360恶意争斗只能是双方都受到损伤，

27、谁也没得到好处（_），甚至是多方都会受到伤害。3.三军仪仗队的阵容声势使人敬畏（_）：列队时个个昂首挺胸、神采奕奕，行进时人人目光炯炯、步伐坚定，不愧是国威、军威的代表。3查字典 “举”字按部首查字法应先查_部，再查_画。按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_。“举”字在字典里的解释有：向上抬；举动、行动；提出；推选；全。“举世闻名”的“举” 应取第_种解释。4照样子，填一填。例：朱红、_红、_红、_红例：顺顺溜溜、_、_、_ 三、选择题5下面加点字的注音有误的一组是（ ）A挨近（i） 闲散（sn） 旗杆（gn） 崇高（chng）B不禁（jn） 撒手（s） 挣脱（zhng） 携手（xi）C鲜

28、艳（xin） 前爪（zho） 称心（chng） 咖啡（ji）D蚂蚱（m） 积累（li） 笼子（lng） 掀起（xin）佳句理解。6“街上有挂着各种招牌的商铺、作坊、酒楼、茶馆”句中的省略号说明（ ）A说明大街上很繁华B街上的建筑物很多C街上的马、驴、车很多7“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”这句话是说画上的人非常（ ）A多B小C逼真 8以下词语搭配正确的一项是（ ）A艳丽的蔷薇B亲切的关系C凛冽的春风D热烈的搏斗 四、连线题9我会连一连。(将能组词的字连起来)来源:学科网ZXXK 五、判断题10判断下面说法的正误。对的打“”，错的打“”。（1）鹿觉得自己身上最好看的部位是腿。 （_）（2）鹿觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角。 （_）（3）鹿被凶猛的老虎追。