2016五年级下册人教版数学《复式折线统计图》ppt课件.ppt

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1、 1. .谈话：谈话：中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在上个世纪中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在上个世纪 70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的 影响因素影响因素2. .提问：要想了解提问：要想了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的？我们出生人口数和死亡人口数是怎么变化的？我们 可以怎么做呢？可以怎么做呢？3. .追问：怎样统计呢？追问：怎样统计呢？ （调查，统计。）（调查，统计。）1：先调查一下近几年中国的出生人口和死亡人口的数据，然后再做分析。：先调查一下近几年中国的出生人口和死亡人口的数据，然后再做分析。

2、 4：用折线统计图能更好地体现变化的情况。：用折线统计图能更好地体现变化的情况。）3：要想了解：要想了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的，应出生人口数和死亡人口数是怎么变化的，应 该多调查一些年份，至少要该多调查一些年份，至少要10年。年。2：全国的数据肯定很大，我们可以从具有代表性的城市：全国的数据肯定很大，我们可以从具有代表性的城市 上海开始调查。上海开始调查。011.010.010.59.59.07.011.57.58.08.56.56.05.52001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 时间/年 人口数/万人例2、2001201

3、0年上海出生人口数统计图5.766.205.738.099.238.1210.089.6710.208.25提问：提问：这幅折这幅折线统计线统计图给我图给我们呈现们呈现了哪些了哪些信呢？信呢？011.010.010.59.59.07.011.57.58.08.56.56.05.5 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 时间/年 人口数/万人例2、20012010年上海死亡人口数统计图9.349.6710.079.6510.679.8010.2210.7010.8710.23提问：仔细观察看看你能从图中获取到哪些信息？提问：仔细观察看

4、看你能从图中获取到哪些信息？如果既要关注死亡人口的数据，又要关注出生人口数据并如果既要关注死亡人口的数据，又要关注出生人口数据并进行进行对比分析，你有什么好法？对比分析，你有什么好法？（制作复式折线统计图。）（制作复式折线统计图。）011.010.010.59.59.07.011.57.58.08.56.56.05.5 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 时间/年 人口数/万人20012010年上海出生人口数和死亡人口数统计图 9.349.6710.079.6510.679.8010.2210.7010.8710.23例例2、请你

5、在下图中绘制复式折线统计图、请你在下图中绘制复式折线统计图死亡人口死亡人口出生人口出生人口5.768.095.736.208.258.1210.089.679.2310.20请同学们绘制请同学们绘制“死亡人数死亡人数”折线统计图折线统计图（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数，死亡人口数的变化）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数，死亡人口数的变化趋势吗？趋势吗？（2）每年的出生人口数和死亡的人口数之间存在什么数量关系？）每年的出生人口数和死亡的人口数之间存在什么数量关系？（3）结合全国）结合全国20012010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什年出生人口数和死亡人口数

6、统计表，你能发现什么共同的规律吗？么共同的规律吗？时间时间/年年20012002 20032004200520062007200820092010出生人出生人口口/万人万人17081652 16041598162115891599161216191596死亡人死亡人口口/万人万人821823827835851895916938942953（二）绘制复式折线统计图（二）绘制复式折线统计图3. 汇报交流：汇报交流： 监控：对比有图例的和没有图例的，讨论得出：要用图例区监控：对比有图例的和没有图例的，讨论得出：要用图例区 分开两组数据。修改统计图的名称。分开两组数据。修改统计图的名称。4. .课件演

7、示复式折线统计图的画法，提问：观察这个全新的折线课件演示复式折线统计图的画法，提问：观察这个全新的折线 统计图，你还能分析出什么信息？（预设：出生人口和死亡人统计图，你还能分析出什么信息？（预设：出生人口和死亡人 口的总体趋势，每一年的死亡人口都比出生人口多。）口的总体趋势，每一年的死亡人口都比出生人口多。）5. .揭示：出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海揭示：出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海 人口从人口从1995年开始负增长。年开始负增长。6. .刚才同学们自己动手制作了一幅复式折线统计图，它与单式折刚才同学们自己动手制作了一幅复式折线统计图，它与单式折 线统计

8、图比较有什么不同？（突出优势：便于比较两组数据的线统计图比较有什么不同？（突出优势：便于比较两组数据的 变化趋势。）变化趋势。）1. . 第第109页练习二十六，第页练习二十六，第4题。题。2. .出示出示2015 年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图。年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图。（1）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？（2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？（3）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？（4）从统计图中，你

9、还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？）从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/www.Lwww.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/www.Lwww.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/http:/cz.Lcz.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/www.Lwww.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/http:/cz.Lcz.L 李欣和刘云为了参加学校运动会李欣和刘云为了参加学校运动会1 1分钟跳绳比分钟跳绳比赛，提前赛，提前1010天进行训练，

10、每天测试成绩如下（单天进行训练，每天测试成绩如下（单位：次）。位：次）。165165160160162162158158164164160160155155159159154154153153刘云刘云167167165165165165162162159159157157160160158158155155152152李欣李欣10109 98 87 76 65 54 43 32 21 1绩绩成成姓名姓名第第几几天天根据下面的统计图，回答问题。根据下面的统计图，回答问题。（1 1）李欣和刘云第）李欣和刘云第1 1天的成绩相差多少？第天的成绩相差多少？第1010天呢？天呢？答：第答：第1 1天相差

11、天相差1 1次，第次，第1010天相差天相差2 2次。次。 根据下面的统计图，回答问题。根据下面的统计图，回答问题。（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？ 谁的进步幅度大？谁的进步幅度大？答：都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不同。答：都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不同。 李欣是稳步上升，刘云忽高忽底。李欣是稳步上升，刘云忽高忽底。 根据下面的统计图，回答问题。根据下面的统计图，回答问题。（3）你能预测两个人的比赛成绩吗？）你能预测两个人的比赛成绩吗？ 根据下面的统计图，回答问题。根据下面的统计图，回答问题。（4）你还能发现什么？）你还能发现什么？

12、 1 1、某地区、某地区7-157-15岁男生、女生平均身高统计图。岁男生、女生平均身高统计图。（1 1）比较男生和女生的身高变化，你能提出什么）比较男生和女生的身高变化，你能提出什么 结论？结论？ 平均身高都随着年龄的增加而增高，但是女生平均身高都随着年龄的增加而增高，但是女生13岁后身高的增长趋于平缓，增长速度要比男生岁后身高的增长趋于平缓，增长速度要比男生的速度慢。的速度慢。（2 2）把你的身高与平均值比较，你有什么想法吗？）把你的身高与平均值比较，你有什么想法吗？ 1 1、下面是某地区、下面是某地区7-157-15岁男生、女生平均身高统计图。岁男生、女生平均身高统计图。（1 1）根据统

13、计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？ 2、甲乙两地月气温见如下统计图。、甲乙两地月气温见如下统计图。2、甲乙两地月气温见如下统计图。、甲乙两地月气温见如下统计图。（2）有一种树莓的生长期为）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度个月，最适宜的生长温度 为为710之间，这种植物适合在哪个地方种植？之间，这种植物适合在哪个地方种植？ 这种植物适合在乙地种植。这种植物适合在乙地种植。（3）小明住在甲地，他们一家要在）小明住在甲地，他们一家要在“五一五一”黄金周黄金周去乙地旅游，你认为应该做哪些准备？去乙地旅游，你认为应该做哪些准备？ 应准备一些厚一点的衣服。应准备一些厚一点的衣服。2、甲乙两地月气温见如下统计图。、甲乙两地月气温见如下统计图。758062455342374635323730304038424543463942504352用复式条形统计图比较合适。用复式条形统计图比较合适。 因为复式条形统计图能清楚地看出各种数量的多因为复式条形统计图能清楚地看出各种数量的多少，而且数量的变化与时间的变化没有关系。少，而且数量的变化与时间的变化没有关系。