选择六年级记叙文.doc

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1、选择六年级记叙文选择六年级记叙文 大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的选择六年级记叙文，欢迎阅读与收藏。 选择六年级记叙文1 五年级期末考试，我早早地来到教室，捧起手中的数学课本复习，等待着数学考试的来临。 “考生入考场，监考老师领题。”广播过后，教室里的氛围愈发紧张，担忧。看来同学们对这次数学考试的把握不大呀，我心想。“监考老师开始发试题。”广播再次回响在我们耳畔。快啊!快啊!发快一点呀!这样我还能争取一些做题的时间，我心急如焚。“数学考试开始。”终于

2、开始做题了。随着时间的流逝，我的写字速度越来越快，因为我着急时间不够用。到了最后一题，我有些不知所措。完了，这道题型我忘记该怎么解了，这可怎么办呀?我紧皱眉头。 这时我的灵魂深处出现了两种声音。第一个声音说：“遇到不会的题型就要翻课本，这样可以保障分数，还可以让老师欣慰，让父母家人开心。”第二个声音说：“不可以翻课本，考试为的就是让你在这个学期里学到的知识，做一个总汇报。”第一个声音又说：“哟!翻课本又怎么了?别人又不知道，害怕什么?”第二个声音又说：“总之，不能翻课本，如果翻课本就是作弊，老师和父母是不会喜欢一个作弊、撒谎、胡言乱语的孩子的。”对啊!考试为的就是在这个学期里对学到的知识做总汇

3、报，而不是作弊呀。 我下定决心，不要翻课本，要凭借自己的头脑去解题。做错了又如何呢?毕竟那是我自己想出来的。 终于，我在考试还剩十分钟之前，最后一道题答出来了。我不在乎答的是与错，而在乎我的选择是正确的! 在暑假开始几天后，老师将我的成绩以及试卷内容给妈妈拍照发过来，数学成绩是89。5分。成绩不算好，最后一道题是错的，不过我很高兴，这一整张卷子都是我自己写的，没有一点作弊行为。 我向妈妈讲了这件事，妈妈脸上露出了欣慰的笑容，夸赞我说：“你做的真棒，考试的时候就应该这样，不作弊，不传小纸条，这样考下来的分数才真实，妈妈为你鼓掌!” 这件事结束后，我一直为自己做的选择而感到骄傲与自豪。 选择六年级

4、记叙文2 站在十字路口，绿灯亮起，却因找不到方向而踌躇不前，心底无限迷茫，彷徨题记 初春的风，凉飕飕的，让人不禁裹住衣服。我，独自一人走在寂寥的大街上。泪痕，被风吹得凝结在脸上，硬硬的，很不是滋味。 心中无限迷茫、彷徨，为什么，为什么？为什么我考上了永兴却仍有如此多的枷锁束缚着我？ 那日回家的我发现了一个包裹，拆开一看，竟是永兴的录取通知书。第一感觉是喜悦，无尽的喜悦。可妈妈回来后，却将一个问题告诉我：去，还是不去？骨感的现实将我从喜悦中猛得拉了回来。 去，还是不去？全家人都站在了不去的那一边。这边爸爸正滔滔不绝地讲述着住校的麻烦，一旁妈妈又口若悬河地灌输着成绩的起伏不定。烦，只剩下烦一个字。不顾心头杂乱的思绪，一气之下冲出家门。 漫无目的地在大街上游荡，在一个十字路口前停了下来。 正值红灯，我百无聊赖地看着地面，又想起了这个令人心烦的问题。 我为什么不去？我有何理由不去？那时没想得太多，只想着去永兴。 十秒，九秒，八秒红灯开始了倒计时。绿灯骤然亮起，我抬起脚；却不知走向何处。迷茫，彷徨住校的艰辛与成绩的起伏不定浮现在眼前。那一刻，我不禁动摇了。还是不去了吧。不，我不能放弃！既然考上了就证明我实力尚在，我已做好了住校的准备和强大的抗压能力，我一定能得！ 想到这儿，我扬起头，大踏步地向前方走进。 在人生的十字路口，我不会再迷茫，我会无所畏惧，勇往直前！3