部编版一年级下册语文第一单元知识小结.doc

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1、部编版一年级下册语文第一单元知识小结 第一单元知识小结一、笔画盘点笔画名称例字横斜钩飞、气横折提请二、部首盘点霜雨字头(雨)降双耳旁(阝)张弓字旁(弓)赵走字旁(走)钱金字旁(钅)病病字旁(疒)欢又字旁(又)净两点水(冫)三、字词盘点1.字(1)难读的字霜(shung)吹(chu)落(lu)游(yu)池(ch)氏(sh)赵(zho)孙(sn)周(zhu)官(gun)事(sh)情(qng)让(rng)相(xing)怕(p)纯(chn)阵(zhn)夹(ji)(2)难写的字入:第二笔是捺,起笔要高过撇,不要写成“人”。 风:第二笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。 飞:第一笔是横斜钩,第二笔是撇,不要写成

2、撇点。 国:全包围结构,先外后内再封口。 情:“忄”按照先两边后中间的顺序书写,右部的横比较多,要写均匀。 万:首笔横长,第二笔横折钩稍向左斜。 (3)多音字降为相2.词(1)必须掌握的词春风冬雪红花飞鸟姓氏什么中国东方青蛙天气事情生病左边右边及时雨感动万里无云(2)近义词落降飘飞入进保护爱护相遇遇见及时适时尊重尊敬(3)反义词降升出入小大清浊保护破坏害虫益虫好坏及时拖延尊重轻视纯净混浊(4)词语归类和天气有关的词语雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪动词春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘鱼出水鸟入林吃害虫保护禾苗描写春天的四字词语春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣四、佳句积累1.设

3、问句(1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。 (2)谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。 设问句是以自问自答的形式突出强调的内容,故意先提出问题,再自己回答。强调了句子的主要内容。引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。 2.拟人句(1)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。 (2)白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。 拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。 五、易错反思1.“霜、吹、池、赵、周、事、纯、阵”都是翘舌音,在读的时候容易读成平舌音。 2.“孙”是平舌音,容易读成翘舌音“shn

4、”。 3.“入、如、让”的声母是“r”,“眼、阴”的声母是“y”。 4.“万”书写时先写横折钩,再写撇。形近字“万方”要区分开。 六、考试热点1.春夏秋冬中表示动作的词经常以填空或连线的形式出现。 2.姓氏歌需要背诵,容易出按原文填空的题目,注意姓氏的组合。 3.小青蛙中“清、晴、睛、情、请”五个“青”字族的家族成员经常以辨字组词的形式出现。 4.猜字谜要了解课文内容,容易出根据课文内容判断对错的题目,或以阅读的形式出现。容易考查“万”字的笔顺。 5.语文园地中的“读一读,记一记”常以排序或连线的形式出现,“日积月累”中描写春天的词语是考查重点。 七、“1+X”阅读推荐篇目:野军棉鞋里的阳光推荐理由:阳光下,妈妈给奶奶晒棉被,小峰也学着妈妈的样子给奶奶晒棉鞋,棉鞋里的阳光让奶奶的心都暖暖的。棉鞋里的阳光通过对话描写,将浓浓的亲情随着阳光照射到我们心里,让我们的心也跟着暖起来了。 阅读方法:这是一篇充满家庭温暖的短文,适合我们朗读感悟,可以通过和大人一起读的方法,体会文章所要表达的思想感情。3