部编四年级语文下册第五单元考点梳理和基础知识复习检测（附答案）.doc

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1、统编教材四年级语文下册第五单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字 h（荷叶） （关系）荷h（重荷） 系（系绳子）2.易读错的字重荷（h）镶边（xing）浙江（zh）一簇（）臀部（tn）戈壁（）矫健（）琉璃（）画舫（） 蜿蜒（wn ）颐和园（）一刹那（ch）考点二：词语听写扩大 范围 努力 灿烂 代替 镶边 紫色 仅仅 浙江 罗列 杜鹃森郁 肩头 移动 额头 石笋 源头 狭窄 臀部 石钟乳 一刹那考点三：词语积累1.四字词语或浓或淡 突兀森郁 变化多端 颜色各异 神清气爽 闪闪发光金碧辉煌 隐隐约约 蜿蜒无尽 五彩缤纷 重重叠叠 斑斑点点2.词语搭配（夺目）的亮光 （发光）的金边 （灿烂）的亮

2、光 （好奇）的心情（深黑）的石洞 （葱郁）的树丛 （朱红）的宫墙 （倒垂）的杨柳（巨大）的雪峰 （伟大）的奇观 （细碎）的日影 （耀眼）的霞光3.近义词夺目耀眼 分辨辨别 灿烂绚烂 森郁葱郁拥挤拥堵 蜿蜒绵延5.反义词清静热闹 伟大渺小 聚集分散 拥挤宽松昏暗明亮 蜿蜒笔直考点四：句子理解1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。品析：这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“冲破”“跳出”描写海上日出的动态，这与前边“好像负着重荷似的”前后呼应，生动地写出太阳上升的缓慢和吃

3、力，也写出“我”观海上日出时的感觉。2.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。品析：作者在这里用“深红的圆东西”指太阳，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对太阳的喜爱之情。“射得人眼睛发痛”，写阳光强烈，激发出人生发出光芒万丈的联想。联系上文太阳升起时的艰难，可以想到太阳上升时的不懈努力。考点五：课文理解1.海上日出这篇课文描写了海上日出的（壮丽景观），勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者（热爱大自然）和（渴求光明前程）的思想感情。2.记金华的双龙洞是一篇（游记），记叙了作者（叶圣陶）游览金华双龙洞的情景。文章按（游览顺序

4、）记述了作者去双龙洞途中所见的（风光）以及双龙洞的（奇景），表达了作者对（祖国山川景物的热爱）。考点六：单元相关链接描写自然景色的词语奇峰罗列 峰峦雄伟 水平如镜 色彩明丽 波澜壮阔 海天一色风景如画 依山傍水 如诗如画 山清水秀 草长莺飞 鸟语花香统编教材四年级语文下册第五单元基础知识复习检测1. 读拼音，写词语。sh fn cn ln ch n s s zhi xio （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） d jun zh jing zh sn n l y dng（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）2. 在括号里填入读音为“yun”的同音字。 （ ）来 （ ）分 （ ）工 水（ ） 团（ ） 校

5、（ ） 3.下列词语书写完全正确的一组是（ ）A.襄嵌 扩大 代替 B.负荷 分辩 一簇 C.光茫 臀部 漆黑 D.漆黑 蜿蜒 溪流 4.写出下列词语的近义词。 忽然（ ） 容易（ ） 清静（ ） 似乎（ ） 聚集（ ） 等候（ ）5. 选择恰当的关联词填空。无论都 因为所以 即使也（1） 这些石钟乳和石笋，（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。（2） （ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。（3） （ ）我就只看见一片灿烂的亮光，（ ）很难分辨出哪里是山， 哪里是水。6.关于巴金，下列说法不正确的是（）A.小明：巴金是四川成都人，原名李尧棠。B.小军：巴金是中国作家、翻译家、社会活动

6、家。C.小红：他所写的海上日出是一篇非常优秀的写景抒情散文。D.小李：由他写的记金华的双龙洞可知他是浙江金华人。7.根据要求完成下列句子练习。（1） 这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）_（2） 转眼间天边出现了一道红霞。（用加点的词语造句） _（3） 我怀着好奇心的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句）_8.根据课文理解填空。（1）海上日出这篇课文描写了海上日出的_，勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者_和_的思想感情。2.记金华的双龙洞是一篇_，记叙了作者_游览金华双龙洞的情景。文章按_顺序记述了作者去双龙洞途中所见的_以及双龙洞的_，表达了作者对_。参考答案1. 示范 灿烂 刹那 紫色 窄小 杜鹃 浙江 竹笋 努力 移动 2. 原 缘 员 源 圆 园3. D4. 示例：突然 简单 清幽 仿佛 集中 等待5. （1）即使也 无论都 因为所以 6.D7.（1）这是伟大的奇观。（2）示例：时间过得真快，转眼间一学期又快结束了。（3）我仰卧在小船里。8.（1）壮丽景观 热爱大自然 渴求光明前程（2）游记 叶圣陶 游览 风光 奇景 祖国山川景物的热爱