细胞呼吸-一轮复习总结ppt课件.ppt

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1、第二课时第二课时贫困职工捐款倡议书贫困职工捐款倡议书*全体成员：以实践全体成员：以实践“三个代表三个代表”重要思重要思想为主要内容的保持共想为主要内容的保持共-产产-党员先进性教育活动，使我们深刻认识到，作为新党员先进性教育活动，使我们深刻认识到，作为新时期的共时期的共-产产-党员要保持先进性，就必须树立和落实以人为本，全面、协调、党员要保持先进性，就必须树立和落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，必须坚持立党为公、执政为民，必须保持同人民群众可持续的科学发展观，必须坚持立党为公、执政为民，必须保持同人民群众的血肉联系，努力为构建和的血肉联系，努力为构建和-谐一局做出新的贡献。近年来，

2、在局、局党谐一局做出新的贡献。近年来，在局、局党委的领导下，在广大离退休职工和职工家属的大力支持下，经全局干部职工委的领导下，在广大离退休职工和职工家属的大力支持下，经全局干部职工的共同努力，我局经济持续快速健康发展，职工生活水平大大提高了。但是，的共同努力，我局经济持续快速健康发展，职工生活水平大大提高了。但是，在我们共同生活的一局，还有不少因种种原因存在生活困难的职工。他们的在我们共同生活的一局，还有不少因种种原因存在生活困难的职工。他们的生活问题牵动着我们的心，也应该引起全局的共同关注，这也是构建和生活问题牵动着我们的心，也应该引起全局的共同关注，这也是构建和-谐一谐一局需要特别重视的方

3、面。近日，局机关党委开展了为困难职工献爱心募捐活局需要特别重视的方面。近日，局机关党委开展了为困难职工献爱心募捐活动，得到全体党员和入党积极分子的积极响应。作为共动，得到全体党员和入党积极分子的积极响应。作为共-产产-党员，在立足党员，在立足本职努力工作，为我局改革发展稳定贡献自己力量的同时，还有一份义不容本职努力工作，为我局改革发展稳定贡献自己力量的同时，还有一份义不容辞的责任辞的责任带头关心帮助那些生活困难的职工，让他们体会到一局大家庭的带头关心帮助那些生活困难的职工，让他们体会到一局大家庭的温暖，增强他们克服困难的信心。为此，我们谨向全局的共温暖，增强他们克服困难的信心。为此，我们谨向全

4、局的共-产产-党员倡议党员倡议请伸出你的手，献上你的爱，积极参与请伸出你的手，献上你的爱，积极参与“为困难职工为困难职工考点1：线粒体一、结构：一、结构：双层膜、嵴、双层膜、嵴、线粒体基质线粒体基质二、功能：二、功能：是细胞进行有氧呼吸的主要场所是细胞进行有氧呼吸的主要场所练练1 1：下列关于线粒体的结构和功能说法不正确的：下列关于线粒体的结构和功能说法不正确的是是 A. A. 线粒体内膜比外膜表面积大得多线粒体内膜比外膜表面积大得多 B. CO2B. CO2和水分别是在线粒体基质和线粒体内膜上和水分别是在线粒体基质和线粒体内膜上生成的生成的 C. CO2C. CO2从线粒体基质进入细胞质基质

5、要穿过从线粒体基质进入细胞质基质要穿过4 4层层磷脂分子磷脂分子 D. D. 无氧呼吸第一、二阶段分别是在细胞质基质无氧呼吸第一、二阶段分别是在细胞质基质和线粒体基质中进行的和线粒体基质中进行的D练练2 2：关于线粒体的结构和功能，下列：关于线粒体的结构和功能，下列说法正确的是说法正确的是 A A、线粒体膜的主要成分是磷脂和蛋白质、线粒体膜的主要成分是磷脂和蛋白质 B B、丙酮酸分子可以通过线粒体双层膜、丙酮酸分子可以通过线粒体双层膜 C C、原核细胞均无线粒体，所以都不能进、原核细胞均无线粒体，所以都不能进行有氧呼吸行有氧呼吸 D D、真核细胞均有线粒体，所以都可以进、真核细胞均有线粒体，所

6、以都可以进行有氧呼吸行有氧呼吸归 纳 总 结11、部分真核生物细胞无线粒体，、部分真核生物细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，如蛔虫。只能进行无氧呼吸，如蛔虫。2、原核生物细胞虽无线粒体，、原核生物细胞虽无线粒体，但有的也可以进行有氧呼吸。但有的也可以进行有氧呼吸。考点2：有氧呼吸过程在有氧呼吸过程中1、丙酮酸是在哪个阶段生成，又在哪个阶段分解？2、CO2是在哪个阶段生成，O2是在哪个阶段参与反应的？3、水在哪个阶段分解，又在哪个阶段生成？4、生成H在哪个阶段？ 生成H最多的又是在哪个阶段？5、有能量释放的是哪个阶段，最多的呢？C C6 6H H1212O O6 62 2丙酮酸丙酮酸酶酶4H4H能

7、能2ATP2ATP热热线粒体线粒体细胞质基质细胞质基质第一阶段：葡萄糖的初步分解第一阶段：葡萄糖的初步分解C C6 6H H1212O O6 6酶酶+ +4H4H + +能量能量场所：细胞质基质2C2C3 3H HO O（少量）（少量） C C6 6H H1212O O6 62 2丙酮酸丙酮酸酶酶6CO6CO2 24H4H能能2ATP2ATP热热能能2ATP2ATP热热酶酶6H6H2 2O O20H20H线粒体线粒体细胞质基质细胞质基质丙酮酸彻底分解丙酮酸彻底分解酶酶6CO6CO2 2 + +20H20H+ + 能量能量场所：线粒体基质第二阶段：第二阶段：2C2C3 3H HO O+ +6H6

8、H2 2O O（少量）（少量）C C6 6H H1212O O6 62 2丙酮酸丙酮酸酶酶6CO6CO2 24H4H能能2ATP2ATP热热能能2ATP2ATP热热酶酶6H6H2 2O O20H20H12H12H2 2O O6O6O2 2酶酶能能34ATP34ATP热热线粒体线粒体细胞质基质细胞质基质氧的参与氧的参与酶酶12H12H2 2O + 34ATPO + 34ATP场所：线粒体内膜第三阶段：第三阶段：24H + 6O24H + 6O2 2 （大量）（大量）有氧呼吸总反应式C C6 6H H1212O O6 66H6HO O6O6O 6CO 6CO2 2 12H12HO O能量能量酶酶考

9、点精炼2：有氧呼吸过程在有氧呼吸过程中1、丙酮酸是在哪个阶段生成，又在哪个阶段分解？2、CO2是在哪个阶段生成，O2是在哪个阶段参与反应的？3、水在哪个阶段分解，又在哪个阶段生成？4、生成H在哪个阶段？ 生成H最多的又是在哪个阶段？5、有能量释放的是哪个阶段，最多的呢？【例【例1】下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶个途径。酶1、酶、酶2和酶和酶3依次分别存在于（依次分别存在于（ ）A线粒体、线粒体和细胞质基质线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质细胞质基质、线粒体和细胞质基

10、质D细胞质基质、细胞质基质和线粒体细胞质基质、细胞质基质和线粒体C 关于马铃薯细胞呼吸中还原剂H的来源和用途的叙述组合中，最准确的是( ) 只来源于葡萄糖 只来源于丙酮酸 来源于葡萄糖、丙酮酸和水 用于生成水 用于生成酒精 用于生成乳酸 A无氧呼吸： B无氧呼吸： C有氧呼吸： D有氧呼吸：D （09石家庄质检） 人体内下列反应可在线粒体内发生 乳酸的生成 丙酮酸的氧化分解 氧气的生成 水的利用 二氧化碳的生成 ATP的生成 A、 B、 C 、 D 、 B根据三个阶段具体过程，你能分根据三个阶段具体过程，你能分析分析析分析C元素、元素、H元素和元素和O元素的元素的转移途径吗？转移途径吗？思考思

11、考A归 纳 总 结1有氧呼吸中氧元素的来源和去路有氧呼吸中氧元素的来源和去路:H元素呢？元素呢？C元素元素:C6H12O6 2C3H4O3 6CO22有氧呼吸过程中各元素的去向有氧呼吸过程中各元素的去向C C6 6H H1212O O6 6能量（少量）能量（少量） 2 2丙酮酸丙酮酸 （2C2C3 3H H4 4O O3 3 ）4H4H酶酶第一阶段第一阶段细胞质基质细胞质基质考点精炼3：无氧呼吸过程C C6 6H H1212O O6 6能量（少量）能量（少量） 2 2丙酮酸丙酮酸 （2C2C3 3H H4 4O O3 3 ）4H4H酶酶第二阶段第二阶段三、无氧呼吸三、无氧呼吸细胞质基质细胞质基

12、质酶酶C C3 3H H6 6O O3 3乳酸乳酸C C2 2H H5 5OH+COOH+CO2 2酒精酒精酶酶归 纳 总 结2不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因在于催化反应的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同 水稻等植物长期水淹后烂根的原水稻等植物长期水淹后烂根的原因和玉米种子烂胚的原因相同吗？因和玉米种子烂胚的原因相同吗？ C C6 6H H1212O O6 6酶酶2 C2 C3 3H H6 6O O3 3( (乳酸乳酸) )+ + 少量能量少量能量C C6 6H H1212O O6 62 C2 C2 2H H5 5OHOH+ 2CO+ 2CO2 2 + + 少量能量少量能量酶酶

13、只有第一阶段释放出能量！只有第一阶段释放出能量！大部分能量仍保存在酒精或是乳酸中大部分能量仍保存在酒精或是乳酸中1.1.有氧呼吸的酶全部存在于线粒体中。有氧呼吸的酶全部存在于线粒体中。 ( )( )【分析】【分析】真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体, ,原原核生物无线粒体核生物无线粒体, ,其有氧呼吸场所是细胞质和细胞膜。其有氧呼吸场所是细胞质和细胞膜。2.2.无氧呼吸对生物体都有害。无氧呼吸对生物体都有害。 ( )( )【分析】【分析】有的生物有的生物, ,如乳酸菌只能进行无氧呼吸如乳酸菌只能进行无氧呼吸, ,通过无氧呼吸通过无氧呼吸获得生命

14、活动所需的能量获得生命活动所需的能量, ,这对自身是有益的。这对自身是有益的。3.3.有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸。有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸。 ( )( )【分析】【分析】无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或乳酸无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或乳酸, ,只有有氧只有有氧呼吸的产物中有水。呼吸的产物中有水。4.4.人的成熟红细胞无线粒体人的成熟红细胞无线粒体, ,不产生不产生ATPATP。 ( )( )【分析】【分析】人的成熟红细胞无线粒体人的成熟红细胞无线粒体, ,但可通过无氧呼吸产生但可通过无氧呼吸产生ATPATP。5.(20115.(2011海南海南T3C)T3C)破伤风杆菌在有氧

15、条件下能大量繁殖。破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖。( )( )【分析】【分析】破伤风杆菌是厌氧生物破伤风杆菌是厌氧生物, ,在有氧条件下不能繁殖。在有氧条件下不能繁殖。6.(20106.(2010福建福建T1B)T1B)及时排涝及时排涝, ,能防止豌豆根细胞受酒精毒害。能防止豌豆根细胞受酒精毒害。 ( )( )【分析】【分析】积水过多积水过多, ,根细胞的无氧呼吸可产生酒精根细胞的无氧呼吸可产生酒精, ,对细胞有对细胞有害害, ,及时排涝及时排涝, ,可以减少酒精毒害。可以减少酒精毒害。答案答案DD2 2、（、（20112011山东山东4 4）某兴趣小组在室温下进行了）某兴趣小组在室温下进行

16、了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是误的是A A滴管中冒出的气泡是反应产生滴管中冒出的气泡是反应产生CO2CO2的结果的结果B B试管中加水的主要目的是制造无氧环境试管中加水的主要目的是制造无氧环境C C若试管中的水换成冷若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降水，气泡释放速率下降D D被分解的葡萄糖中的被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至能量一部分转移至ATPATP，其余的存留在酒精中其余的存留在酒精中“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15

17、日，汉水丑生标记。呼吸过程会受到抑制。试管中加水的主要目的是制造无氧环境，这样才能探究酵母菌能否进行无氧呼吸。实验结果显示，在无氧条件下，酵母菌进行了呼吸，放出了气体CO2，即为无氧呼吸的产物。呼吸作用是一系列的酶促化学反应，其过程同样也会受到外界温度的影响，温度偏高或偏低，呼吸速率均会下降。酵母菌进行无氧呼吸时，利用的物质是溶液中的葡萄糖，产生了酒精和CO2气体，同时有少量的能量释放，大多数能量以热能的形式散失，少量的能量转移到ATP中，还有一部分未被释放出来，储存在酒精中。【参考答案】D【思维点拨】本题以酵母菌为知识背景，综合考查了酵母菌无氧呼吸的条件、产物、能量的转移途径及其影响因素。酵

18、母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2，在进行无氧呼吸时能产生酒精和CO2。因此，酵母菌常作为细胞呼吸研究的模式生物。3 3、（、（20112011海南海南4 4）细胞内糖分解代谢过程如下图，下）细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是列叙述错误的是BA.A.植物细胞能进行过程植物细胞能进行过程和和或过程或过程和和B.B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程真核细胞的细胞质基质中能进行过程和和C.C.动物细胞内，过程动物细胞内，过程比过程比过程释放的能量多释放的能量多D.D.乳酸菌细胞内，过程乳酸菌细胞内，过程产生产生HH，过程，过程消耗消耗HH

19、“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。【解析】由图示可知，【解析】由图示可知，表示有氧呼吸（或无氧呼吸）的第一阶段，表示有氧呼吸（或无氧呼吸）的第一阶段，为所有细胞共有的阶段，发生在细胞质基质中。为所有细胞共有的阶段，发生在细胞质基质中。表示有氧呼吸的表示有氧呼吸的第二、三阶段，发生在真核细胞的线粒体基质和线粒体内膜上，或第二、三阶段，发生在真核细胞的线粒体基质和线粒体内膜上，或发生在原核细胞的发生在原核细胞的细胞质细胞质中及细胞膜上。中及细胞膜上。或或分别表示两种类分别表示

20、两种类型无氧呼吸的第二阶段，每种生物只有进行其中一条途径。动物细型无氧呼吸的第二阶段，每种生物只有进行其中一条途径。动物细胞内，有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量要多得多，因此，过程胞内，有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量要多得多，因此，过程比比过程过程释放的能量多。乳酸菌细胞内，过程释放的能量多。乳酸菌细胞内，过程产生产生H，用于第二，用于第二阶段即过程阶段即过程。【参考答案】【参考答案】B【思维点拨】本题主要考查了细胞呼吸的方式、过程及其发生的场【思维点拨】本题主要考查了细胞呼吸的方式、过程及其发生的场所，有氧呼吸的场所：在真核生物中主要是线粒体，原核细胞内没所，有氧呼吸的场所：在真核生物中主要是线粒

21、体，原核细胞内没有线粒体，其有氧呼吸的主要场所是细胞质基质和细胞膜。不同的有线粒体，其有氧呼吸的主要场所是细胞质基质和细胞膜。不同的生物其呼吸的方式及其产物均有所不同，因此在复习时应注重对有生物其呼吸的方式及其产物均有所不同，因此在复习时应注重对有氧呼吸和无氧呼吸的异同点进行比较。氧呼吸和无氧呼吸的异同点进行比较。4 4、(2009(2009全国全国II 1)1)下列关于细胞呼吸的叙述，错误的下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是是A.A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸酵母菌

22、可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。D D5 5（20102010上海上海7 7）. .在人和植物体内部会发生的物质转化在人和植物体内部会发生的物质转化过程是过程是葡萄糖彻底氧化葡萄糖彻底氧化 葡萄糖转化为乙醇葡萄糖转化为乙醇 葡萄糖脱水缩合葡萄糖脱水缩合 葡萄糖分解为丙酮酸葡萄糖分解为丙酮酸A A B B C C D DC 细胞呼吸方式的判定方法细胞

23、呼吸方式的判定方法根据根据CO2释放量与释放量与O2消耗量判断消耗量判断(呼吸底物为葡萄糖呼吸底物为葡萄糖)：不消耗不消耗O2，释放，释放CO2只进行无氧呼吸。只进行无氧呼吸。无无CO2释放释放只进行产生乳酸的无氧呼吸。只进行产生乳酸的无氧呼吸。酒精产生量等于酒精产生量等于CO2量量只进行产生酒精的无氧呼吸。只进行产生酒精的无氧呼吸。CO2释放量等于释放量等于O2的吸收量的吸收量只进行有氧呼吸。只进行有氧呼吸。CO2释放量大于释放量大于O2的吸收量的吸收量既进行有氧呼吸，又进既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的行酒精发酵；多余的CO2来自酒精发酵。来自酒精发酵。酒精产生量小于酒精产生量小于C

24、O2量量既进行有氧呼吸，又进行酒既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的精发酵；多余的CO2来自有氧呼吸。来自有氧呼吸。例例1 (2012西安八校联考西安八校联考)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量的量如下表所示：如下表所示：氧浓度氧浓度(%)abcd产生产生CO2的量的量30 mol9 mol12.5 mol15 mol产生酒精的量产生酒精的量0 mol9 mol6.5 mol6 mol下列叙述错误的是下列叙述错误的是 ()A氧浓度为氧浓度为a时只进行有氧呼吸时只进行有氧呼吸

25、Bb值对应的氧浓度为零值对应的氧浓度为零C氧浓度为氧浓度为c时，经有氧呼吸产生的时，经有氧呼吸产生的CO2为为6 molD氧浓度为氧浓度为d时，有时，有1/3的葡萄糖用于酒精发酵的葡萄糖用于酒精发酵解析解析根据表格信息，结合有氧呼吸和无氧呼吸的反应式根据表格信息，结合有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可判断：在氧浓度为可判断：在氧浓度为a时酵母菌只进行有氧呼吸，时酵母菌只进行有氧呼吸，b时只进时只进行无氧呼吸，行无氧呼吸，c、d时既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。氧浓时既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。氧浓度为度为d时有氧呼吸产生时有氧呼吸产生CO2的量为的量为1569(mol)，消耗葡萄，消耗葡萄糖糖1.5

26、 mol，无氧呼吸产生，无氧呼吸产生CO2的量为的量为6 mol，消耗葡萄糖，消耗葡萄糖3 mol，故有，故有2/3的葡萄糖用于酒精发酵。的葡萄糖用于酒精发酵。答案答案 D2、(2012年温州联考年温州联考)下图表示某植物的非绿色器官在氧浓下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为度为a、b、c、d时，时，CO2释放量和释放量和O2吸收量的变化。下列相吸收量的变化。下列相关叙述正确的是关叙述正确的是()A氧浓度为氧浓度为a时细胞呼吸最弱时细胞呼吸最弱B氧浓度为氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍倍C氧浓度为氧浓度为c时，有氧呼吸强度与无氧呼吸相等

27、时，有氧呼吸强度与无氧呼吸相等D氧浓度为氧浓度为d时，该器官只进行有氧呼吸时，该器官只进行有氧呼吸 答案答案 D D听课记录听课记录据图可知，据图可知，CO2的释放量在氧气浓度为的释放量在氧气浓度为c点时最少点时最少，因此，因此c点时细胞呼吸最弱。氧气浓度为点时细胞呼吸最弱。氧气浓度为b时，氧气的吸收量为时，氧气的吸收量为3，CO2的释放量为的释放量为8，计算可知无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧，计算可知无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的呼吸的5倍。氧浓度为倍。氧浓度为c时，有氧呼吸强度与无氧呼吸不相等，时，有氧呼吸强度与无氧呼吸不相等，此时此时O2的吸收量为的吸收量为4，CO2的释放量为的释放量

28、为6，计算可知无氧呼吸消，计算可知无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5倍。氧气浓度为倍。氧气浓度为d点，氧气的吸点，氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，说明只进行有氧呼吸，无氧呼收量与二氧化碳的释放量相等，说明只进行有氧呼吸，无氧呼吸被完全抑制。吸被完全抑制。3 3、有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度、有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和的氧气时，其产生的酒精和CO2CO2的量如图所示的量如图所示( (两种细胞呼吸速两种细胞呼吸速率相等率相等) )，在氧浓度为，在氧浓度为a a时时A A酵母菌只进行无氧呼吸酵母菌只进

29、行无氧呼吸B B2/32/3的葡萄糖用于无氧呼吸的葡萄糖用于无氧呼吸C C1/31/3的葡萄糖用于无氧呼吸的葡萄糖用于无氧呼吸D D酵母菌停止发酵酵母菌停止发酵答案：B 【解析】【解析】: :种子有氧呼吸吸收种子有氧呼吸吸收O O2 2与放出与放出COCO2相等，无氧呼吸时不吸相等，无氧呼吸时不吸收收O O2但是放出但是放出COCO2，有氧呼吸与无，有氧呼吸与无氧呼吸同时存在时吸收氧呼吸同时存在时吸收O O2小于放出小于放出COCO2，可知，可知a a条件下只进行无条件下只进行无氧呼吸，植物无氧呼吸产物是酒精，很少产生乳酸；氧呼吸，植物无氧呼吸产物是酒精，很少产生乳酸；b b条件和条件和c c

30、条件下既有有氧呼吸；条件下既有有氧呼吸；d d条件下只进行有氧呼吸。条件下只进行有氧呼吸。 4 4、（、（20092009上海上海3030）下在）下在a a、b b、c c、d d条件下，测得某植物种子条件下，测得某植物种子萌发时和体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下萌发时和体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下弄叙述中正确的是弄叙述中正确的是A. aA. a条件下，呼吸产物除条件下，呼吸产物除 外还有酒精和乳酸外还有酒精和乳酸B. bB. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. cC. c条件下，无氧呼吸最弱条件下，无氧呼吸最弱D

31、. dD. d条件下，产生的条件下，产生的 全部来自线粒体全部来自线粒体D“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。学一技学一技1有氧呼吸与无氧呼吸的计算方法有氧呼吸与无氧呼吸的计算方法(1)规律规律1：消耗等量的葡萄糖时产生的：消耗等量的葡萄糖时产生的CO2摩尔数摩尔数无氧呼吸无氧呼吸 有氧呼吸有氧呼吸1 3(2)规律规律2：消耗等量的葡萄糖时消耗的氧气和产生的：消耗等量的葡萄糖时消耗的氧气和产生的CO2摩尔数有氧呼吸消耗的氧气摩尔数有氧呼吸消耗的氧气 有氧和无氧呼吸产生的有氧

32、和无氧呼吸产生的CO2之和之和3 4(3)规律规律3：产生等量的：产生等量的CO2时消耗的葡萄糖摩尔数时消耗的葡萄糖摩尔数无氧呼吸无氧呼吸 有氧呼吸有氧呼吸3 1(2)根据场所判断：根据场所判断：试题中有时会画出相关细胞图解，可以作出如下判断：试题中有时会画出相关细胞图解，可以作出如下判断：真核细胞：若整个呼吸过程均在细胞质基质中进行，真核细胞：若整个呼吸过程均在细胞质基质中进行，则为无氧呼吸；若部分过程在线粒体中进行，则为有氧则为无氧呼吸；若部分过程在线粒体中进行，则为有氧呼吸。呼吸。原核细胞：原核细胞没有线粒体，故原核细胞的呼吸原核细胞：原核细胞没有线粒体，故原核细胞的呼吸在细胞质和细胞膜上进行，其呼吸方式应根据产物判断，在细胞质和细胞膜上进行，其呼吸方式应根据产物判断，若只有二氧化碳和水产生则为有氧呼吸，若还有乳酸或若只有二氧化碳和水产生则为有氧呼吸，若还有乳酸或酒精产生，则还存在无氧呼吸。酒精产生，则还存在无氧呼吸。