大制作扇子教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑大制作扇子教案大制作扇子教案1 活动目标: 1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。 2、体验手工活动带来的乐趣。 活动准备: 扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品 活动过程: 一、欣赏扇子,激发制作兴趣。 1、老师:小朋友们请看,老师今天给你们带来了什么,扇子上有什么?漂亮吗? 2、出示白纸扇面。 这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳,老师这里也有一把扇子,可是他们没有穿上漂亮的衣服,它是用一张白纸做成的,你们想看吗? 3、夏天就快要来了,天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的! 教师:那你们知道怎么做扇子吗? 教师:做扇子的方法有很多,
2、老师知道其中的一种。你们看(出示范例),这就是老师做的扇子。小小的,很可爱吧? 教师:这么可爱的小扇子,你们想学一学怎么做吗? 二、出示折纸步骤图,进行讲解。 教师:(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看,这是一张什么形状的纸呢? 教师:是正方形的,这中间有一条虚线,虚线上有一个箭头,是什么意思呢? 教师小结:对了,意思就是沿着这条线向上折,就是对边折。 教师:(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说) 教师小结:哦,意思就是沿着这条线向上折,小朋友们真聪明,这一步还是对边折。 教师:(引导幼儿看步骤图的图三),那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说) 教师小结:对了,这幅
3、图的意思就是把这两边对折起来,这样我们的小扇子就做好了 三、幼儿自主进行制作,教师巡回指导。 制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉? 四、教师讲评。 幼儿相互欣赏作品,你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁? 大制作扇子教案2 大班美术活动:制作扇子 活动要求: 1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面,感受扇子的美; 2、引导幼儿大胆创作,体验成功的乐趣。 活动准备: 1、扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料。) 2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。 3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。 活动重点: 引导幼儿大胆制作扇
4、子,体验成功的快乐。 活动难点: 尝试有规律地装饰扇面,感受扇子的美。 设计思路: 夏天到了,怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢?我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题,好象并不觉得为难,不一会儿就出了好多注意,而且还把这些都一一画出来,如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。 一天,有位小朋友带来了一把扇子,第二天又有一位小朋友带来了扇子,而且更多的孩子对扇子产生了好奇,于是,我让幼儿收集扇子,并将带来的扇子展示在墙面,渐渐地他们对扇面上的花纹产生了兴趣,于是,我设计了本次活动。通过让幼儿观察扇子的不同形状、花纹,激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望
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