小班语言教案:我喜欢的小动物.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑小班语言教案:我喜欢的小动物小班语言教案:我喜欢的小动物1 活动目标: 1、愿意说说在动物园看到的各种动物,并介绍自己喜欢的动物。 2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。 3、激发爱动物的情感。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备: 1、经验准备:幼儿了解几种常见的动物名称。 2、物质准备:幻灯片动物园拍摄的照片。 3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。 活动过程: 一、激趣导入。 1、师:“小朋友你们有没有去过动物园呀?那你们在动物园都看见过什么动物? (1)引导幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。
2、 2、带领幼儿参观动物园。 (1)播放多媒体课件观看各种动物的图片。 (2)引导幼儿认识各种动物,并能说出它们的名称。 二、幼儿与教师交谈。 1、请猜猜老师喜欢什么小动物? (1)请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物。 (2)教师结合动物图片介绍自己喜欢的小动物,并说明那小动物是什么样的,为什么喜欢,如:孔雀-美丽-会开屏 2、请幼儿说一说,你喜欢的小动物是什么。 (1)提问你喜欢什么小动物?为什么? (2)鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。 (3)请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。 三、送颗红星给喜欢的动物 请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。 四、游戏:猜一猜它是谁? 请个别幼儿
3、上来模仿小动物,让其他小朋友来猜一猜,这是什么小动物! 五、活动结束。 小动物们都很可爱,是我们的好朋友,我们要关心和爱护小动物。 小班语言教案:我喜欢的小动物2 一、活动目标: 1、愿意说说在动物园看到的各种动物,并介绍自己喜欢的动物。 2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。 3、激发爱动物的情感 二、活动准备: 1、经验准备:幼儿了解几种常见的动物名称。 2、物质准备:幻灯片动物园拍摄的照片。 3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。 三、活动过程: (一)激趣导入 1、师:小朋友你们有没有去过动物园呀?那你们在动物园都看见过什么动物? 1)引导幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。 2、
4、带领幼儿参观动物园。 1)播放多媒体课件观看各种动物的图片。 2)引导幼儿认识各种动物,并能说出它们的名称。 (二)幼儿与教师交谈。 1、请猜猜老师喜欢什么小动物? 1)请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物. 2)教师结合动物图片介绍自己喜欢的小动物,并说明那小动物是什么样的,为什么喜欢,如:孔雀-美丽-会开屏 2、请幼儿说一说,你喜欢的小动物是什么。 1)提问你喜欢什么小动物?为什么? 2)鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。 3)请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。 (三)送颗红星给喜欢的动物 1、请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。 (三)游戏:猜一猜它是谁? 1、请个别幼儿上来模
5、仿小动物,让其他小朋友来猜一猜,这是什么小动物! (四)活动结束: 小动物们都很可爱,是我们的好朋友,我们要关心和爱护小动物。 活动反思: 一、创设情境,激发兴趣 纲要明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。”为此,教师在活动前用心创设了“宝宝动物园”的教学情境。活动开始时,幼儿听说教师要带他们去参观“宝宝动物园”,都高兴极了。然后,在参观“宝宝动物园”时,动物园里生动形象的环境布置更是进一步引起了幼儿参观的兴趣。所有这些,目的都是为幼儿营造一个自由、宽松的谈话情境,从而激发幼儿参与谈话的欲望,为后面的交流环节做好铺垫。 二
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