假如没有灰尘教案.docx
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文本为Word版本,下载可任意编辑假如没有灰尘教案 认识4个生字 默读课文,把握课文的主要内容,认识到灰尘的特点和作用,学会辩证的看待事物。 巩固本单元学到的说明方法。 教学重点 领悟说明文的表达方法。 课前准备 收集资料了解灰尘与人类生活的联系。 教学过程 一、创设情景,激趣导入 教师说:“平时屋里有土可不太舒服,我想大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢?今天我们就来学习第12课假如没有灰尘。”板书课题。 二、初读课文,了解大意 朗读课文,读完说说没有灰尘行不行? 出示生字生词指明带读:勿 尘埃 拂拭 饱和 依附 湿漉漉 朝晖 日晕 单调 三、依照提示,自学讨论 指明读阅读提示。 先默读思考:灰尘有什么特点和作用,然后与小组同学讨论,是怎样说明这些特点和作用的? 小组合作完成表格。 灰尘的特点 灰尘的作用 使用的说明方法 内容概括:这篇介绍了关于12*假如没有灰尘教学设计一,假如没有灰尘,希望对你有帮助!第 2 页 共 2 页
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