幼儿园小班教案《可怕的火娃娃》含反思.pdf

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1、活动目标：1、乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。重点难点：增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。活动准备：1、火娃图片，幼儿安全视频 不留情的大火、音乐杨基歌。2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程：1、身边的火娃教师：这是什么?(出示火娃的图片)，你的身边有火娃吗 ?火娃可以帮助我们做些什么事情? 教师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果

2、人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢? 2、不留情的大火教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事不留情的大火-教师：谁来说说故事里发生了什么事情? 教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气! 3、安全闯关，对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。4、游戏：我是小小消防员教师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话 119请消防队员来，我们来做一个小小消防队员 的游戏吧 !听-消防队员们集合了 ! 教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。) 活动反思：1、幼儿能积极的参与到活动中来，但是缺少现实生活中的实践能力。2、应该做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。小百科： “火”也常用来做汉字偏旁，在上下结构的汉字中作偏旁时，“火”被写成“灬”。