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1、文本为Word版本,下载可任意编辑小班体育教案:小青蛙跳荷叶小班体育教案:小青蛙跳荷叶1 设计意图: 在本设计中,我们开展了以发展幼儿的弹跳能力为主,同时能配合手臂和腿的动作进行跳跃,为了增加练习的趣味性,激发幼儿主动练习的愿望,活动以游戏的形式开展,使幼儿真正融入到游戏过程中。 活动目标: 1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃; 3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。 活动准备: 运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。 活动过程: 一、准备部分: 教师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起
2、来 吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。) 二、游戏过程: 请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。” (1)请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳跳,呱呱,跳 跳,呱呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!” (2)引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。 (3)指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏小青蛙跳荷叶; (4)可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;
3、(5)比一比看看谁先回到家。 三、放松部分: 小青蛙游泳模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。 活动反思: 在活动过程中,幼儿的弹跳能力得到了很大的提高,并且能配合手臂和腿的动作进行跳跃。孩子们在游戏中找到了成功的快乐 幼儿园中班体育游戏:青蛙跳荷叶 名称: 青蛙跳荷叶 玩法: 人两张报纸,双脚踩一张,再将另一张报纸放在前面,学小青蛙双脚跳在前面的报纸上,再把后面的报纸放在前面,双脚跳到前面的报纸上看谁最先到达终点(学习双脚并胧跳跃) 小班体育教案:小青蛙跳荷叶2 活动目标: 1、利用游戏情境,练习双脚跳。(重) 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。(难) 3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣
4、。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。 活动准备: 荷叶若干 活动过程: 1、热身运动小蝌蚪,引导幼儿进入情景 (1)师问:咦,小蝌蚪长大后变成了什么呀? 小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳) 小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了,小青蛙们,我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃) (2)师:今天天气不错,小青蛙们,快到妈妈这里来,咱们一起去荷塘里玩!(加深难度,鼓励幼儿双脚向前跳) 2、进行游戏“跳荷叶” (1)教师明确游戏规则 师:哇,你们看池塘里有好多的荷叶啊,咱们今天就来玩儿跳荷
5、叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了,千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳,音乐停了,就赶快从荷塘里跳出来,回到妈妈身边,好不好?(音乐响起)好了宝宝们,你们去玩吧! (2)音乐停,请个别幼儿示范,分组练习 师:刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好,请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范,强化优点,提出建议) 下面,妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习,进行指导) 3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松 教师:小青蛙们跳累了,跟着妈妈一起坐在荷塘边,捶捶腿,休息休息!孩子们,跟着青蛙妈妈,咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳,跟鱼妈妈说再见。 活动反思: 本次活动进行是幼儿
6、刚刚开学一个月的时间,因此在设计活动时,使整个环节设置利用情景,提高幼儿的兴趣,音乐选择贴合主题,较为完整,活动过程中,幼儿兴趣很高,能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处:小组练习中,没能顾及到最后一个孩子,忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集,应松散些,有些难度,其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中,“妈妈和宝宝”;放松时,注意摸孩子后背,看活动量是否达到;教师示范放在后面,幼儿示范放在前面。 小班体育教案:小青蛙跳荷叶3 活动目标: 1.学习弹跳的方法,练习跳的动作 2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则 活动准备: 1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶 2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈
7、和圆圈之间的距离 3.青蛙图片 活动过程: 一、热身活动导入 1师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片) 2师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名称叫小青蛙,请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)我是一只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来-吃掉它! 二、进行游戏 1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。 2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。 3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶
8、在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!4.教师再次带领幼儿进行小青蛙跳荷叶的游戏。 三、增加游戏难度 1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。 2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。 四、放松活动 1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀? 2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很
9、开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧! 小百科:青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处,主要在水边的草丛中活动,有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动,以昆虫为主食,也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计,一只青蛙一天可捕食70个虫子,一年可消灭害虫15 000只。 小班体育教案:小青蛙跳荷叶4 活动设计背景 1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用色卡纸做成荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离 活动目标 1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃; 3、喜欢参与小
10、青蛙跳荷叶活动,能遵守游戏的规则。 教学重点、难点 重点: 学习弹跳的方法,练习跳的动作 难点:能配合手臂和腿的动作进行跳跃 活动准备 1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用色卡纸做成荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离 活动过程 1. 开始环节: 教师编小青蛙儿歌进行分组游戏,从荷叶上跳出去捉虫。 2.基本环节: 请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“一只小青蛙,要呀要回家,跳跳,呱呱,跳跳,呱呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家!” 引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得? (幼儿个别
11、示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏小青蛙跳荷叶; 可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离; 3.结束环节: 放松活动:小青蛙游泳模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。 4.延伸环节: 让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿配合弹跳的,幼儿自由发挥。 教学反思: 1.幼儿在活动中大部分都能够参与,个别幼儿也能协助老师完成,使整个活动能够开展下去,幼儿的身体灵活性和协调性得到锻炼,有些平时不爱动的孩子也愿意参与到活动中。 2.由于我一直担任班主任,对本班幼儿的学习情况,个性特
12、征比较了解,应此能够把握住教育内容,让幼儿能够很好的发展。 3.对幼儿互动的反思,在互动中有些孩子听不清老师的指令,我在今后的活动中会充分考虑这些,使每个幼儿都参与到活动中。 4.整个活动孩子的参与率高,孩子的热情高,如果让我重新上这节课,我会更认真设计,找出不足,让孩子更有兴趣。 小百科:青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖,受精卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙进化至体内受精,部分会把受精卵排出体外孵化成蝌蚪。但青蛙在动物学上
13、特指的是黑斑侧褶蛙。青蛙一向被认为是卵生动物,不过科学家发现,一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。这种青蛙是全球6000多种青蛙中唯一一种能够“下蝌蚪”的青蛙。 小班体育教案:小青蛙跳荷叶5 活动目标: 1.学习弹跳的方法,练习跳的动作 2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则 3.增强合作精神,提高竞争意识。 4.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。 活动准备:1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶 2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离 3.青蛙图片 活动过程: 一、热身活动导入 1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图
14、片) 2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名称叫小青蛙,请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)我是一只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来-吃掉它! 二、进行游戏 1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。 2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。 3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳
15、吧。小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!4.教师再次带领幼儿进行小青蛙跳荷叶的游戏。 三、增加游戏难度 1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。 2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。 四、放松活动 1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀? 2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧! 活动反思: 本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间,因此在设计活动时,使整个环节设置利用情景,提高幼儿的兴趣,音乐选择贴合主题,较为完整,活动过程中,幼儿兴趣很高,能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处:小组练习中,没能顾及到最后一个孩子,忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集,应松散些,有些难度,其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中,“妈妈和宝宝”;放松时,注意摸孩子后背,看活动量是否达到;教师示范放在后面,幼儿示范放在前面。第 12 页 共 12 页
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