小班教案安全过马路.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班教案安全过马路小班教案安全过马路 篇1 活动目标： 1、初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。 2、初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。 3、会在成人提醒下遵守交通规则。 活动准备： PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张 ,斑马线挂图，视频，儿歌。 活动过程： 1、 (和客人老师打招呼)师:今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好! 2、师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗?幼:想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图

2、斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。斑马:小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗?幼:愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么?是做什么用的? 师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗?叫什么名字?是做什么用的吗? 3、 视频我会安全过马路 提问：“为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢? ：横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全。

3、继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。 通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来安全过马路的方法。 让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。 4、儿歌交通安全要记牢 通过儿歌来巩固所学习的”安全过马路的正确方法。 5、提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩(结束)。 小班教案安全过马路 篇2 活动设计背景 城市交通的不断发展促使我们加强安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 活动目标 1.了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2.知道过马路要注意自己的安全。 3.加强幼儿的安

4、全意识。 4.遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。 5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 重点：形象的感知交通的常识过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。 难点：日常生活中较自觉地遵守交通规则。 活动准备 红绿灯图片，画有十字路口（有斑马线）的图片 活动过程 一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并讨论为什么会发生交通事故？ 二、出示十字路口的图片提问： （1）这是哪里？小朋友在什么地方见过它？ （2）上面的白线叫什么？有什么作用？ 三、出示红绿灯图片提问： 它们有什么作用？ 四、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎样过马路？（学生表演）总结要做到一站二看三通过。 五、老师

5、总结。 六、游戏：红灯停，绿灯行。 教学反思 幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。 特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。 小班教案安全过马路 篇3 名称：安全过马路 目的： 1、让幼儿知道看红绿灯过马路 2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等 准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、小小学交通一书 过程： 一、看一看 1、交通标志的识别 二、玩一玩： 1、玩车子模型 2、开小车让车过马路 3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线 三、说一说： 1、知道

6、看过的交通标志 讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走；哪一种是告诉我们此处可向右转弯；哪种是告诉我们此处不能左转弯；哪一种是告诉我们可以过街；. 2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。 四、做游戏 放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。 总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。 安全教育：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。第 5 页 共 5 页