中班体育狼来了教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班体育狼来了教案中班体育狼来了教案1 活动目标： 1. 学习在一定范围内四散跑。 2. 在奔跑中学会不与他人碰撞，发展身体的敏捷性。 3. 培养幼儿积极参与游戏活动，体验游戏带来的乐趣。 活动准备： 头饰、雪花片 活动过程： 一.热身运动，提高幼儿的活动兴趣 教师带领幼儿入场，教师扮演羊妈妈，幼儿扮演羊宝宝。 师：“羊宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起去找青草好吗？” 二.通过游戏，学习正确的跑步姿势 1.游戏小羊找青草 师：“羊宝宝们，妈妈现在要带你们一起去找青草喽！” 幼儿在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里。 2.教师小结游戏“小样找青草” 师：“

2、刚才找青草的过程中，有的羊宝宝碰在了一起，有的摔跤了。妈妈可伤心了。那么正确的跑步姿势是什么呢？” 教师讲解正确的跑步姿势： 师：“跑步的时候要抬头挺胸，眼睛朝前看。 双手要握拳，在腰的两侧摆动。不能乱摆动胳膊，否则会碰到他人。 跑步的时候，两腿要有力，两腿分开的距离不能太大。” 师：“跑步时如果迎面遇到他人，要学会左右躲闪，不能碰撞他人，要保持点距 离，否则会摔跤。” 3.再次练习。 师：“现在让妈妈要带你们再出去找青草，然后把青草运回家。” 4.游戏“狼来了” 教师交代游戏要求及注意事项。 （1）幼儿跟在“妈妈”身后进行游戏。 （2）在妈妈说道“狼来啦！”时，幼儿跑回到教师指定的“家”。

3、（4）在游戏时注意不要与其他幼儿碰撞。 5.幼儿再次游戏： （1）完整游戏两遍，师生互换游戏角色。 （2）请能力较强的幼儿当“老狼”进行游戏。 三.教师小结 师：“今天小朋友们表现得都很棒！玩游戏的时候，都非常的认真，并且当你们遇到大灰狼时，表现得都很勇敢。” 中班体育狼来了教案2 一、设计意图 在开展语言活动狼来了之后，班上几个胆大的幼儿常常扮演“狼”这一角色吓唬其他幼儿，虽然被“吓唬”了，但孩子们异常兴奋并“享受”这一外来刺激，也有部分幼儿不断地向老师报告这一“恶作剧”，为了满足幼儿对这一趣味活动的渴求，平息“恶作剧”带来的风波，于是我就在幼儿兴趣的基础上，根据中班幼儿的年龄特点及本班幼儿

4、动作发展的现有水平设计了此次活动。 纲要明确指出:“要培养幼儿对运动的兴趣,在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣。”中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作。在中班幼儿体育活动中,要求幼儿能协调地走和跑、双脚熟练地向前跳、手脚着地协调地向前爬、助跑跨跳平行线，一味地进行这些动作练习，会使幼儿感到枯燥无味，同时也不利于动作的发展。本次活动通过“狼来了”这一主题式游戏贯穿整个活动中，让幼儿通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，同时掌握趴下这一动作的基本要领，从而

5、提高他们的身体综合素质，培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。 二、活动目标： 1. 练习快速跑和趴，在快跑和快趴过程中能主动避让同伴，提高观察力、反应力。 2、幼儿能按游戏规则进行游戏。 3培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。 三、活动准备： 1、材料准备：与幼儿人数相等的安全垫、绳子、音响设备。 2、知识经验准备：幼儿听过狼来了的故事。 四、活动过程： （一）、热身运动，提高幼儿的活动兴趣 1、老师带领幼儿入场，在音乐中绕操场小跑步一圈。 2、师幼按照幸福拍手音乐节奏交替做拍手和踏脚动作。 （二）、设置情景，交代游戏基本规则 教师扮演“山羊爸爸”，幼儿扮演“小山羊

6、”，来到山下的空地上做游戏。 师：“小山羊们，今天天气真好，爸爸带你们出去玩吧！不过你们可要注意安全哦，这附近的小山上有一只狼，他常常跑到山下抓小山羊，你们只要听爸爸的话就不会有危险的。” 老师趁机交代游戏基本规则。师：小山羊们看（老师指着操场一侧），爸爸为你们每人准备了一个“魔垫”（安全垫），当你们每次听到爸爸喊“狼来了”时，你们必须马上跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。 按照此游戏规则演练2次，老师强调 “迅速趴下”的技巧和应注意的安全，纠正完成动作不够协调、规范的幼儿。 （三）、实战演习，拓展训练 1、听信号集合，看身体指令排队。在老师带领下，全体幼儿跑到操场另一边面向老师按照从高到矮的

7、顺序站成4纵队，正进行队列训练时，老师突然喊“狼来了”，幼儿立即跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。 （教师适时鼓励能力弱及胆小的幼儿，提醒他们要保持警惕心，要坚强勇敢。） 2、幼儿双脚跳到操场另一边，要求“不能撞倒小山羊”。当幼儿跳到目的地后老师大声喊“狼来了”，幼儿立即返回跑到“魔垫”上趴下。 （师幼一起总结经验） 3、老师演示爬的动作，强调注意事项，让幼儿爬到操场另一侧，老师用着急的声音喊“狼来了”，幼儿又迅速跑到“魔垫”上趴下。 （老师表扬动作完成好，勇敢坚强的幼儿；鼓励耐力和信心不够的幼儿。） 4、增加训练难度练习。老师用两根绳子在操场中间设置一条“小河”，幼儿跨跳过“小河”时不得掉进

8、“小河”，幼儿过“河”后，老师用很焦急的声音喊“狼来啦”，幼儿再一次立即跑到“魔垫”上趴下。 （老师启发幼儿谈谈心理感受） （四）、利用材料避险，培养合作意识。 教师引导幼儿利用“魔垫”与同伴共同避险，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况，培养幼儿合作、友好、互助的意识。 1、老师与两位幼儿玩避险游戏：狼来了，想办法在一张“魔垫”上迅速趴下。 （“魔垫”从三张递减到一张） 2、分组游戏：a、两个幼儿一起用头顶着一张“魔垫”走走走，听到“狼来了”立即在“魔垫”上趴下。 b、两个幼儿一起用肩抬着一张“魔垫”跑跑跑，听到“狼来了”立即在“魔垫”上趴下。 c、两个幼儿一起用手拿着一张“魔垫”跳跳跳，听到“狼来了”立即在“魔垫”上趴下。 3、真累呀，让我们放松一下吧！每组的两位幼儿站在垫子上用手扇扇风，用衣服扇扇风，给对方扇扇风；互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩。 （五）、结束部分，放松活动。 1、老师小结：小山羊们，你们今天的表现可棒啦！因为大家非常听从“山羊爸爸”的话，遵守了游戏规则，发扬了友好互助、坚强勇敢的精神，所以凶狠的狼没有抓到一只小山羊。 2、听音乐做放松、舒展活动，体验成功的喜悦。 3、收拾整理体育器材，结束活动。第 7 页 共 7 页