中班音乐教案- 下雨啦.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班音乐教案: 下雨啦中班音乐教案: 下雨啦1 活动目标： 1、让幼儿初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行演唱。 2、了解一些自然界常识，发展幼儿的唱歌水平。 3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验合作带来的快乐。 活动重点： 能够正确的唱出歌曲的节奏。 活动难点： 了解复合节奏。 活动过程： （一）开始部分 1、导入 2、创设情景 （二）基本部分 1、欣赏歌曲 2、练节奏 （1）大雨节奏 （2）小雨节奏 （3）复合节奏 3、演唱歌曲 （1）游戏：开城门 （2）大雨的歌。 （3）小雨的歌。 （三）结束部分 幼儿在歌舞表演中结束。 反思 学习音乐节奏对于幼

2、儿来说是枯燥的，我将节奏融入到有情境的音乐城中，调动了幼儿学习和探索的积极性。在进入音乐城之前，完成了节奏训练，学会了区分两种不同的节奏，解决了本次活动的重点、难点问题，让幼儿在积极参与音乐活动中，体验了合作带来的快乐，顺利完成教育目标。 中班音乐教案: 下雨啦2 活动目标： 让幼儿初步感知小雨和大雨的不同节奏，用不同的身体动作来表示。 培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。 活动准备： 课件、小雨和大雨的图片。 活动过程： 音乐城 教师：今天，老师要带您们去一个非常美丽的音乐城，让我们出发吧！ （律动） “看，我们我们来到了什么地方？”（音乐城） “咦，这里发生了什么事情？”（操作多媒体课件：音乐

3、城下雨了） 练发声 教师：让我们一起把这个消息告诉远处的小鸟、大树、花朵吧！ （练习歌词、旋律） 5 5 3 下 雨 了 练节奏 大雨节奏 教师：你见过下大雨的样子吗？会发出什么声音？ 让我们一起听听音乐城的雨声吧！ 教师示范打节奏 大雨除了下到手上，还会下到哪里呢？（反复练习节奏） 小雨节奏 “看看，音乐城的雨点发生了什么变化？” “小雨又会发出什么声音呢？” “谁会来打这个节奏的？”（小雨的节奏应该是慢一些、轻一些） 游戏：开城门 现在老师还要和你们玩一个游戏：开城门，如果你们打对了节奏，城门里面还会给你们送礼物呢？ （用不同的身体动作来表现大雨和小雨的不同节奏） 结束 时间不早了，让我们和音乐城说再见吧！ 活动延伸： 在音乐区中让幼儿拿乐器进行表现大雨和小雨的不同节奏。第 4 页 共 4 页