《5432加几》ppt课件.ppt
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1、5 5、4 4、3 3、2 2加几加几平鲁实验小学 孟翠英 评审人 杜晓俊人教版一年级数学上册第八单元人教版一年级数学上册第八单元一、复习巩固,做准备一、复习巩固,做准备 1计算下面各题,并说说你是怎样算的。 69=( ) 2 92 = 1515 11 1175 = 85 = 64 = 83 = 95 = 12 12 13 13 10 10 11 11 14 14二、二、比较发现,找规律比较发现,找规律 10 10 10 10看谁算得快! 15 15 15 15 14 14 14 14 16 16 16 161计算出以上每组题的结果。2观察每组题中的两个加数与结果,你有什么发现?82 = 28
2、 = 510 = 105 = 68 = 86 = 79 = 97 = 交换两个加数的位置,和不变。交换两个加数的位置,和不变。三、三、类比迁移,重方法类比迁移,重方法 你会算吗?观察两个加数,有什么特点?两个加数均是小数在前,大数在后。 12 12 13 13 12 12 12 12方法一:直接方法一:直接用用“凑十法凑十法” 计算计算。57=12231058=13321048=12221039=122110三、三、类比迁移,重方法类比迁移,重方法 12 12 13 13想:75=12想:85=13 12 12 12 12想:84=12想:93=12方法二:先方法二:先交换两个加数的位置,交换
3、两个加数的位置,再再计算计算。三、三、类比迁移,重方法类比迁移,重方法 四、四、实践应用,促提升实践应用,促提升 计算时该怎样想呢? 14 14 14 14 13 13 13 13 11 11 11 11 11 11 11 115 56 611114 47 71111(1)你能快速算出它们的得数吗?(2)每组算式中加数是怎样变化的?得数又是怎样 变化的呢?一个加数不变,另一个加数多几或少几,和也随着多几或少几。一个加数不变,另一个加数多几或少几,和也随着多几或少几。 11 11 12 12 13 13 14 14 11 11 12 12 13 13 11 11 12 12四、四、实践应用,促提升实践应用,促提升 4 4请你用连一连的方式将每封信准确地送进信箱。8610357384992四、四、实践应用,促提升实践应用,促提升 4 4请你用连一连的方式将每封信准确地送进信箱。哪一封信没有送出去?它该送到什么样的信箱呢?12四、四、实践应用,促提升实践应用,促提升 这节课你有哪些收获呢?五、五、全课总结,畅谈收获全课总结,畅谈收获
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