《我会拼图》教案设计.docx

《《我会拼图》教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我会拼图》教案设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑我会拼图教案设计 石化一小 饶洪莲 一、谈话导入 师：我们班的学生既聪明又能干，会画画，会捏泥娃娃，还会剪纸。今天，我们要向在座的老师们展示我们的另一项才华，是什么呢？请大家一起用骄傲的语气告诉老师们生：（齐声骄傲地）我会拼图。（贴课题） 请同学们告诉老师你会拼什么呢？（指名学生回答：我会拼XX） 今天，花仙子姐姐也来到了我们班，不过同学们要想见到她，每个小组进行比赛，看看哪组听从指挥，会拼又会说，就会奖它一片大花瓣！哪个组先集齐花瓣就能获得花仙子奖章，你们想获得吗？（想）那就赶快好好表现吧！ 二、拼图娃娃介绍自己交朋友 1、同学们带来了拼图作品，我们都变成拼

2、图娃娃，一起交朋友，好吗？（生：好！） 2、师示范演说。 师：大家看，我是谁？ 生：大西瓜 师：现在我变成拼图娃娃了，我先来介绍一下自己吧：大家好，我是大西瓜。你们看，我有碧绿的叶子，又大又圆的身子，穿着绿衣裳，衣裳上还有波浪形的花纹，我是夏天最受欢迎的水果，水分足，又甜又解暑，你们愿意与我做朋友吗？ 师：请你快变吧。说说你变成了谁？有谁愿意上台来，介绍介绍你自己？（指名上台介绍） 师：花仙子姐姐听了你们的介绍课很高兴，夸你们既会拼图，又会说，要奖每个组一片花瓣。 三、学生现场展示拼图本领 师：花仙子姐姐告诉我，想看看同学们现场拼图，我相信大家都很能干。那我们现在开始动手拼图，拼完了就送给小组

3、的伙伴瞧瞧，大家互相评一评。哪组会拼又会说，奖它一片大花瓣！ （生动手拼图，师相机指导，放背景音乐。拼完后生分组自由交流：互相介绍拼图名称、颜色、拼的过程；互相评价。） 四、学生介绍拼图方法 1、教师在黑板上师范拼熊猫，师边拼边介绍拼图方法，引导学生按一定顺序介绍作品。 师：先用一个白色的.圆做熊猫的头，用两个黑色的小圆当熊猫的眼睛，一个黑色的小半圆做嘴巴，两个黑色的小半圆做两个小耳朵，再剪一个大半圆当熊猫的身子，然后用三个黑色的半圆贴在下面做熊猫的腿。最后在熊猫的身子两头涂上黑颜色，这样一只黑白相间的熊猫就拼成了。 2、指名上台：拼“小白兔”或“小猪头”的过程和方法。点拨说的顺序：先按“头身子腿”或“身子头腿”的顺序说，再加上“先再最后”，指导有序地说话。 3、同学们都想介绍自己的拼图过程和方法，那你们先在小组内交流，看看谁说得好，老师就点谁上台介绍。 4、每组推荐两名学生上台交流展示，说得好的小组贴一片花瓣。 五、总结 刚才老师看到了同学们的心灵手巧，你们不仅能用圆形和半圆拼出图画，还能用三角形、正方形、长方形、圆形、半圆纸片拼出更美妙的图画。请同学们回家后再拼一拼，然后把自己最满意的拼图带到学校展示给大家，并告诉同学们你是怎样拼出来的，好不好？ 第 3 页 共 3 页