高中历史公开课优质教学课件精选——高中历史必修一《夏商西周的政治制度》课件.ppt

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1、商朝龙纹钺,第一单元 古代中国的 政治制度,单元知识概要 基本线索： 我国早期的国家政治制度随着夏朝我国第一个王朝的建立而开始出现。 王位世袭、宗法制与分封制结合是中国古代早期政治制度的特点。 秦汉时开始形成的中央集权制度延续了两千多年，自汉代至元不断发展，明清时君主专制达到顶峰。,第一课 夏、商、西周 的政治制度,一、从禅让到王位世袭,1、王位世袭制,禅让制： 原始社会后期，部落民主推选首领（公共推举、首领让贤）的制度。,一、从禅让到王位世袭,1、王位世袭制,戴冠冕的夏禹,这两幅画像中的人物是同一个历史人物吗？,这两幅画像有何不同？能说明什么问题？,一、从禅让到王位世袭,1、王位世袭制,约公

2、元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝夏朝。,王位世袭制：夏朝形成的王位在一家一姓中传承的一种制度。,一、从禅让到王位世袭,1、王位世袭制,开始：禹死启继,特点：,王位在一家一姓中传承,王权具有神秘色彩,学思同步训练,材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。” 材料二：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。”礼记礼运,两段材料描述的社会形态有何不同？,生产力的发展,私有制发展,阶级对立,王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？为什么？,一、从禅让到王位世袭,1、王位世袭制,开始：禹死启继,特点

3、：,王位在一家一姓中传承,王权具有神秘色彩,2、夏商的行政管理制度,中央：相、卿士等的设立,地方：侯、伯等的设立,学思之窗,从这段记载，你能看出商朝的相权有多大吗？,商朝时，相在军事征伐、政制建设中发挥重大作用，拥有很大权力；相的权力之大，甚至有时会超越国王。,学思同步训练,古书记载，夏朝中央官吏有“六卿”，还有“庖正”“牧正”和“九州之伯”等地方官吏。又记载“夏有乱政，而作禹刑”，监狱称“圜土”等。上述材料有助于说明的问题是 夏朝已经有了国家权力机构 夏朝设置了官职、监狱、制定了刑法 夏朝实行内服与外服制度 夏朝统治后期政治动荡，国王加强了法治 A. B. C. D. ,C,一、从禅让到王位

4、世袭,1、王位世袭制,开始：禹死启继,特点：,王位在一家一姓中传承,王权具有神秘色彩,2、夏商的行政管理制度,中央：相、卿士等的设立,地方：侯、伯等的设立,夏商早期政治制度的主要特点是什么？,二、等级森严的分封制,1、内容,公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。,在“家天下”的社会，随着疆域不断扩大，如果你是天子，你会采取什么措施巩固广阔的疆土？,二、等级森严的分封制,1、内容,目的：,为了进行有效的统治,开始：,周武王、周公旦,汉画像石中的周公辅佐成王图,二、等级森严的分封制,1、内容, 周王把一定土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代（对象），让他们建立诸侯国，拱卫王

5、室。, 受封诸侯必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。, 受封诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封；卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。（层层分封）,“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。” 诗经小雅北山,“（西周）天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。” 摘自孟子,西周分封制的特点是什么？, 分封对象的多方面。, 周天子是最高统治者，而诸侯在其领地内又有非常大的独立性。, 规定了周天子的权力和受封诸侯的义务，形成严格的统治秩序。,“土地和人民”与“义务”是

6、 周天子同诸侯之间关系的关键。, 层层封授。,二、等级森严的分封制,1、内容,：封建诸侯，以蕃屏周,2、意义,：加强统治，巩固王权,3、结束,：西周后期，王权衰落，分封制 受到破坏。,原因：,根源在于它不能与新的生产方式即封建生产关系相适应，再加上制度本身的局限性。,楚王问鼎,楚强盛后，庄王曾率军至周 都洛邑郊外示威，向周王的 代表询问鼎之大小轻重，史 称“楚王问鼎”。鼎是王位的 象征，说明楚庄王有替代周 王号令天下的野心，实质上 反映了分封制的瓦解。,学思同步训练,下列对西周分封制表述正确的是 同姓亲族是分封的主体 受封诸侯绝对服从周王，无独立性 通过分封扩大了周人的势力范围 分封制的实行促

7、进了西周交通事业的发展 A. B. C. D. ,A,想一想,周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子二夫人所生，二儿子大夫人所生， 三女儿大夫人所生，四儿子大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。,王位之争,王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？,三、血缘关系维系的宗法制,1、定义,用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度。,目的：,为了

8、加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。,三、血缘关系维系的宗法制,1、定义,内容：,用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族的地位，以保证王权稳定。,嫡子：指正妻及其所生子女，是“庶子”的对称。嫡子的地位高于庶子，嫡子中最长者为嫡长子。嫡长子、嫡长孙有继承王位（爵位）的权利，称为大宗。 庶子：正室以外的女性（包括妾及宠婢等）及其所生子女。次子、庶子的后裔相对于大宗，称为小宗。,周 王,周 王,诸 侯,诸 侯,卿大夫,卿大夫,士,士,庶 人,其 他 子 （庶子）,嫡长子,嫡长子,嫡长子,嫡长子,西周宗法制示意图,大宗,大宗,大宗,大宗,小宗,西周宗

9、法制,大宗能率小宗，小宗能率群弟,大宗和小宗是绝对还是相对的？,天子,学思同步训练,周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子二夫人所生，二儿子大夫人所生， 三女儿大夫人所生，四儿子大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。,王位之争,王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？,学思同步训练,在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是 A.周王 B.鲁国国君

10、 C.卿大夫 D.士,B,三、血缘关系维系的宗法制,1、定义,：划分宗族内的嫡庶系统，与分封制互为表里的制度。,2、特点,嫡长子继承制。在政治制度方面的体现就是分封制，通过层层分封，形成森严的等级。,西周宗法制与分封制的关系,宗法制与分封制互为表里，相辅相成。宗法制维系了分封制，分封制是宗法制政治上的体现。 体现了西周政治制度层层封授、等级森严，政治与血缘相结合的特点。,三、血缘关系维系的宗法制,1、定义,：划分宗族内的嫡庶系统，与分封制互为表里的制度。,2、特点,：嫡长子继承制。,3、影响,保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。,学思同步训练,1、三字经中写

11、道：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”对此理解正确的是 A、周朝的政治文化具有惊人的延续性和稳定性 B、“天下共主”体制有利于社会稳定 C、“天子封诸侯”打破方国血缘界限 D、宗法制度有利于构筑国家的向心力 2、左传记载“诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎”材料直接反映了 A.分封制的作用 B.宗法制的作用 C.郡县制的作用 D.君主专制的作用,D,B,学思同步训练,在我们今天的生活中还有没有宗法制的影子？有哪些行为是受到了这种制度的影响？,1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象 2传宗接代、重男轻女的思想 3任人唯亲、唯上是从的

12、作风 4. 干部职务终身制,礼乐制度,为了更好维护分封制和宗法制，西周还制定了各种礼乐制度。礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动制定一些规则和仪式，不同等级的贵族要行不同的礼仪。 周礼成为维护等级制度和统治秩序的工具。,历史纵横,学思同步训练,礼记祭统云：“凡治人之道，莫急于礼；礼有五经，莫重于祭。”左传成公十三年载：“国之大事，在祀与戎。”这两句话的共同点是说明统治者非常 A重视宗法关系 B迷信无知 C重视礼仪规范 D任人唯亲,A,三、血缘关系维系的宗法制,1、定义,：划分宗族内的嫡庶系统，与分封制互为表里的制度。,2、特点,：嫡长子继承制。,3、影响,：保证贵族的垄断地位，有利于统治

13、集团内部的稳定和团结。,西周时期政治制度的特点有哪些？,西周时期政治制度的特点,1、以血缘关系为纽带，带有浓厚的部族色彩； 2、继承发展了夏商的政治制度，尚未形成中央集权、君主专制体制； 3、神权和王权相结合； 4、王位世袭制、宗法制、分封制，构成西周时期政治制度的主要内容。,本课小结,本课小结,中国早期政治制度的特点是什么呢？,1、早期政治权力实质上是一种强权； 2、以血缘关系为纽带实行分封制，说明最高执政集团尚未实现权力的高度集中； 3、带有浓厚的原始迷信色彩，神权和王权密切结合，形成了一套从中央到地方的行政管理制度； 4、分封制与宗法制互为表里，血缘纽带与政治关系相结合，实行严格的等级制

14、度，政权带有浓厚的部族色彩； 5、具有相对的延续性和稳定性。,知识提要,大禹建夏，王位世袭家天下。 武王建周，分封、宗法都完善。 宗法、分封等级严，内部团结疆域展。 天子、诸侯、卿大夫，大宗、小宗不一般。 立子以贵不以长，立嫡以长不以贤。,探究学习总结,本课测评,学习延伸,巩固提高,本课测评,西周分封制和宗法制的主要内容和特点是什么？,学习延伸,上古有姓有氏，姓是一种族号，氏是姓的分支。一族分为若干支散居各地，每支有一个特殊的称号作为标志，这就是氏。 周代的姓氏制度和分封制、宗法制有密切联系。周王室及其同姓封国都是姬姓，异姓封国如齐是姜姓，秦是嬴姓，宋是子姓，越是姒姓。氏的情况比较复杂。诸侯以受封的国名为氏，如郑捷（郑文公）。卿大夫以受封的邑名为氏，如屈完；或以居住的地名为氏，如东门襄仲；或以官名为氏，如司马牛；古人还有以祖先的字或谥号为氏的，如孔丘（宋公孙嘉之后，嘉字孔父），此外还有以技为氏的，如陶。 战国以后，人们以氏为姓，姓氏合一，汉代则通称为姓。,再 见,