人教版五年级上册语文期末试卷及答案.pdf

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1、人教版五年级上册语文期末试卷及答案一、字词部分（ 20 分）（1）看拼音写汉字（ 5 分）w y n d nshngxi n y c xingj n sh n ()( )( )( )（）t ng xi zhn yng p ng p xu n y q q ()()() （）（）（2）组词（ 6 分）俏（）瞻（）魂（）辩（）削（）檐（）瑰（）瓣（）(3) 成语填空（ 5 分）（） 钉 （） 铁同 （） 敌 （）中流（） （）玲（）剔（）小心（） （）（） （）不安安（）无（）（）精（）治披（）斩（）任（）道（）（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。 （4 分）生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（）

2、长相奇特，（）行为十分怪异。（）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。二、句子段落（ 10 分）（1）按要求写句子（ 4 分）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！ （缩写）信赖，能创造出美好的境界！ （改成反问句）小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）我读书。（扩写句子）（2） 把下面排列错乱的一段的话， 按先后顺序重新排列。（6 分）（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。（）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？（） 院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。（）屋里坐着一位头发花白的

3、老年人，正在对一群孩子讲着什么。（）我轻轻地推开门。（）我朝着屋里望去。三、课文链接（ 15 分）（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是_。 表现了诗人 _的精神。（2） 秋思的作者是_代诗人 _。它是一首表现_的情感的古诗，其中_ 一句最能表达诗人感情。（3） 长相思是 _代词人 _。本学期课本中另外一首词是 _ _ 写的卜算子 ?_, 其中有名的两句是“俏也不争春 ,_。 _ ，_ _ 。”（4）非淡泊 _ ，非宁静 _ 。宝剑锋从 _ ，梅花香自 _ 。（5）根据提供的语句把下列句子补充完整。( 填序号 ) 圣人千虑，必有一失江河不洗古今恨坎井不知江海之辽阔两行清泪为思亲

4、1、燕雀不知天地之高大，_。2、_，天地能知忠义心。3、一寸丹心图报国， _。4、_；愚人千虑，必有一得。四、阅读理解（ 25 分）（一）课内阅读（ 10 分）阅读课文片断，回答问题：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、解释下列词语意思大抵： _ 秉性： _ （2 分）2、用“_ ”划出梅花秉性的句子。 （2 分）

5、3、给上面一段话用“”分层，并写出层意思。(3 分) 4、这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个） （3 分）（二）课外阅读（ 15 分）_ 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽， 还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。 另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。 可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗

6、憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人， 他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益， 得到的终将是短暂的欢愉； 一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1、给上面的短文加个合适的题目, 写在文章前面的横线上。 （2分）2、写出下列词语的近义词。 （2 分）狼吞虎咽（）意味悠长（

7、）3、在文中用“ _”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。 （2 分）4、概括这篇文章的主要内容： （3 分）_ 5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（6 分）_ 五、习作（ 30 分）题目：_ 的变化 要求： （1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。（2）写一篇字数不少于400字的记叙文。附试题答案一、字词部分（1） 看拼音写汉字：屋檐 诞生 嫌疑 慈祥 谨慎 誊写 瞻仰 磅礴 悬崖 崎岖（3） 成语填空：斩 截 仇 忾 砥柱 珑 透 翼 翼 忐忑 然 恙 励图

8、 荆 棘 重 远（4） 在句中括号里填上恰当的关联词语。不但 而且 如果 就二、句子段落（ 10 分）（1）按要求写句子这是的声音。信赖，难道不能创造出美好的境界吗？小鸟叽叽喳喳地议论着。我坐在家里如饥似渴地读书。（2）把下面排列错乱的一段的话， 按先后顺序重新排列。 3 6 2 5 1 4 四、阅读理解（一）课内阅读1、大抵：大多，都。秉性：性格2、不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。3、旁的花，最有骨气的 ! 几千年来，他们就像这梅花一样。一个中国人总要有梅花的秉性才好！赞美梅花的精神。 赞美具有梅花精神的中国人。教育外甥要有梅花的秉性。（二）课外阅读1、

9、简单的道理 2 、细嚼慢咽3、一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽， 还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。 另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。 可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。4、概括这篇文章的主要内容（略）5、这个简单的道理是：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。这个道理给人什么样的生命启示， 请结合生活实际说说自己的理解。 （略）