中班社会教案：谦让.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班社会教案：谦让中班社会教案：谦让1 活动目标: 1.通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。 2.鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。 教学方法:体验游戏 图片分析 儿歌 活动准备:教学挂图 系有细绳的小球 矿泉水瓶子 活动过程: 1.游戏“逛公园” 1)将幼儿分成三组,每组五个幼儿。 2)教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。(红色代表妈妈,绿色代表爸爸,蓝色代表哥哥,白色代表爷爷,粉色代表小妹妹。) 3)幼儿将小球放入瓶子(公园)中,教师引导幼儿:公园里有什么,你们在公园里玩得开心吗? (铃声响起)教师:“公园里着火了,大家快跑!” (铃

2、声结束)幼儿松开手,教师引导幼儿观察,你们从公园跑出来没有?为什么没有跑出来?结果怎么样?你们又是怎么跑出来的? 小结:公园里着火了,大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤,只顾着自己,结果谁也没有跑出来。都受伤了,有的人互相照顾,一个一个地跑,就全都跑出来了,谁也没有受伤。 2.讨论:大家应该让谁先跑,谁最后跑?为什么? 3.第二次玩“逛公园”的游戏,鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。 4.看图讲述:这些小朋友在做什么?他们做得对不对?我们应该向谁学习? 5.儿歌:“拍手歌”。结束活动。 附 儿歌拍手歌 你拍一,我拍一,世界有我也有你。 你拍二,我拍二,大家生活在一起。 你拍三,我拍三,互相

3、谦让很简单。 你让我来我让你,和谐社会更美丽。 活动延伸: 在幼儿园放学回家的时候,组织幼儿观察幼儿园楼道的拥挤情况,让幼儿了解拥挤的害处,在实际生活中知道要让老人和小孩先走,走的时候靠楼梯的右边,不能拥挤。同时号召家长也一同参与到幼儿园的教育活动中来,教育幼儿养成互相谦让的好习惯。 中班社会教案：谦让2 设计意图： 由于现在幼儿大多数是独生子女，孩子缺乏与人交往的技能，往往唯我独尊，不懂得谦让。本节活动就是结合幼儿社会领域目标知道与同伴友好交往、合作，会分享、轮流、谦让，自觉遵守生活常规和游戏规则而设计。 活动目标： 1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守一定的规则。2、让幼儿在实验中感知

4、谦让的重要性。 活动准备： 1、广口瓶、带线的乒乓球。 2、视频小羊过桥。 3、课件。 活动过程： 一、教师播放视频小羊过桥 提问 ：小黑羊和小白羊过桥了吗？他们为什么没有过去呢？（让幼儿带着问题带着反思继续欣赏故事） 二、师幼共同做实验闪光的小球，在游戏中了解谦让的重要性。 今天，老师和小朋友一起玩一个游戏闪光的小球，（教师出示乒乓球，）这个小球为什么闪光呢,小朋友做完游戏就知道了。 1、教师介绍游戏规则： （1）、把幼儿分成五组，每组一个广口瓶，每人一个拉好线的乒乓球。 （2）每组幼儿听口令，把乒乓球放入和拉出广口瓶，先完成的一组为胜。 2、戏实录：教师喊完口令，每组幼儿都争着抢着把球放入

5、和拉出瓶子，导致有些小组往出拽球时，广口瓶摔倒，有 些小组乒乓球的绳子缠绕在了一起，有些小组好几个球拥堵在瓶口，把瓶子悬了起来。 3、教师组织幼儿讨论：刚才的游戏环节，为什么会出现那样的问题呢？（教师把球抛给幼儿，让幼儿在发现问题后自己动脑筋解决问题）。 4、幼儿讨论后重新游戏：经过刚才的讨论，幼儿学会了小组分工合作，大家自觉排好了一定的顺序进球和拉球，游戏进行就顺利了很多。 5、教师小结：小朋友第一次游戏时，争着、抢着，球不能顺利进出广口瓶，大家通过想办法，分工后，一个挨一个进球和拉球，就能很快完成游戏。一个挨一个，就是一种游戏规则，就是小朋友之间的谦让，也就是这个游戏为什么叫闪光的小球，它

6、闪着的就是谦让的光。 三、共同探讨生活中什么时候什么地方还需要遵守规则，还需要懂得谦让： 1、幼儿自由讨论: 2、结合课件讲述： 小结：谦让是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相谦让，懂得遵守规则。 四、情景表演小羊过桥 小羊也通过咱们的活动，知道了应该谦让，看，它们又在小桥上相遇了幼儿分组表演小白羊和小黑羊，演绎新的小羊谦让过桥的故事。 活动反思： 这节活动的实验材新颖、直观，幼儿通过前后两次对比操作，能从中体会到谦让的重要性。在活动中，我还注意引导幼儿大胆发言自由讨论，并且自己想办法尝试解决问题 ，把更多学习空间留给了幼儿。 中班社会“谦让是美德”教案与反思摘要：目标知道与同伴友好交往、合作

7、，会分享、轮流、谦让，自觉遵守生活常规和游戏规则而设计。 活动目标： 1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守一定的规则。2、让幼儿在实验中感知谦让的重要性。 活. 中班社会教案：谦让3 活动目标 1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。 2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备 动画片山羊过桥;录象片公交车上;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木 活动过程 一、开始部分 随音乐做律动进入活动室。 二、基本部分 (一)游戏过独木桥，激发幼儿活动兴趣，引出课题。 1、介绍游戏名称及规则 师：听着欢快的音乐，你

8、的心情怎么样?我们来做个游戏吧。瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫“过独木桥”。两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。 2、游戏结束教师点评 (二)观看动画片山羊过桥1 1、幼儿观看动画片 师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。 2、看完动画片后，提问： (1)小羊是怎么样过桥的?最后结果怎么样? (2)想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸?(幼儿展开讨论) (三)情景表演山羊过桥2 1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。 2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。 (四)观看录象

9、公交车上，学习谦让的方法。 有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事? 1、看完后提问： (1)公交车上发生了什么事? (2)两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗? (3)他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上?为什么? 提问：老爷爷坐在了谁的位置上?为什么?谁受到了表扬? 3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人诚恳，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。 4、结束部分 我提议，咱们再来玩一次游戏过独木桥，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥。 活动反思 本次活动过程中，幼儿的参与意识很好，课堂气氛活跃，并且认识到排队、谦让的必要性。不过谦让行为不是一朝一夕，甚至是一次教学活动就能使幼儿自发产生的，需要老师、家长在以后的生活、活动中不断强化，才能使幼儿养成自觉遵守次序的习惯。第 8 页 共 8 页