小学优质教学课件精选——苏教版小学三年级数学下册全册ppt课件【完整】-(1).ppt

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1、苏教版三年级数学- 下册全册精品课件,第一单元 两位数乘两位数,1.1口算两位数乘整十数,1.经历探究两位数乘整十数（不进位）,以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。 2.在具体的情境中，运用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系。 3.在探究算法的过程中，培养学生自主探究、合作交流的意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。,学习目标,1.口算练习。 110= 332= 511= 220= 303= 620=,复习导入,李叔叔培育出一批新品种菜椒， 送给敬老院 10 盒， 每盒12 个。 送给敬老院多少个？,1210=,探索新知,要算出10盒有多少个？

2、1210=_（ ）,129=108 108+12=120,1、先算9盒有多少个，再加一盒的12个。,探索新知,125=60 602=120,2、先算5盒有多少个，再算10盒有多少个。,3、10个10盒是100个，10个2盒是20个，一 共120个。,1010=100 100+20=120,探索新知,4、我这样算,121=12 1210=120,探索新知,两位数乘整十数的口算,直接用两位数乘整十数的十位上的数字，再在乘得的得数后加上一个“0”。,121 =12,探索新知,王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋称一称，结果如下表：,你会估算王大

3、伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗？,【思路点拨】按每袋30千克估算，看60袋一共有多少千克,30 60=1800（千克）,算一算，比一比,101= 70 6= 5 40 10 10= 70 60= 50 40,归纳：整十数乘整十数,整十数乘整十数，可以先把两个十位上的数相乘，再在得到的数的后边添2个0。,241 ,0,0,0,240,0,0,3210=,7020=,8050=,1055=,320,1400,4000,550,4 50=200 40 50=2000,计算时一定要注意在得到的数后面是加一个0还是两个0,典题精讲,3070=,9020=,3080=,6090=,2100,1800,2

4、400,5400,学以致用,3210=,7020=,4022=,4120=,320,1400,880,820,2.口算下面各题。,3210= 8050= 3070= 3080= 7020= 1055= 2090= 9060=,320,1400,4000,550,2100,1800,2400,5400,3、买30张儿童票，要付多少元？如果买30张成人票，要付多少元？,成人 每位20元 儿童 每位10元,30 10=300（元） 30 20=600（元） 答：买30张儿童票，要付300元。买30张成人票，要付600元。,4、张大叔把收获的生姜装在同样大的袋子里，一共装了40袋。他称了其中的4袋，结

5、果分别是18千克、21千克、19千克、23千克。他大约一共收获生姜多少千克？ 20 40=800（千克）,课件PPT,通过本课的学习，你有什么收获？,一个数乘十，只要在这个数后面添一个0就可以得到积。,整十数乘整十数，只要把0前面的数相乘，再在乘得的积的末尾添上两个0即可。,课堂小结,课件PPT,1.2两位数乘两位数（不进位）的笔算,第一单元 两位数乘两位数,1.经历探究两位数乘两位数（不进位）的笔算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算乘法。 2.在探究算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探究的意识。,1.用一位数乘多位数，我们该怎样计算？,在计算一位

6、数乘多位数时，用这个一位数依次去乘第一个因数的每一位上的数，满几十就向前一位进几。,2.口算。 2720= 8240= 5260= 1290= 1830= 2450= 1970= 5320=,540,3120,540,1330,3280,1080,1200,1060,思考：两位数乘整十数你是怎样口算的。,课件PPT,幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱24个。一共有多少个？,2412= ( ),你是怎样计算的？,江苏省电化教育馆制作,方法一: 利用两位数乘一位数的方法计算. 6个2箱是12箱，先算2箱有多少个， 再算6个2箱有多少个，即为12箱的 个数。 242=48（个） 486=288（个）,2

7、412=,288（个）,2412=,方法二： 利用两位数乘整十数的方法计算. 把12箱分成10箱和2箱，先算10箱 和2箱各有多少个,再把他们的结果相加。 2410=240（个） 242=48（个） 240+48=288（个）,288(个),2,江苏省电化教育馆制作,2412=,2,4,1,方法三：用竖式计算,2,江苏省电化教育馆制作,2412=,2,4,1,8,4,(2箱的个数),(10箱的个数),2,江苏省电化教育馆制作,2412=,2,4,1,8,4,2,4,(2箱的个数),(10箱的个数),(12箱的个数),1,2,江苏省电化教育馆制作,2412=,2,4,8,4,2,4,2,8,8,

8、(2箱的个数),(10箱的个数),(12箱的个数),288(个),1,2,江苏省电化教育馆制作,2412=,2,4,8,4,2,4,2,8,8,1,2,江苏省电化教育馆制作,2412=,2,4,8,4,2,4,2,8,8,1,2,江苏省电化教育馆制作,2412=,2,4,8,4,1,2,江苏省电化教育馆制作,2412=,2,4,8,4,2,4,1,2,江苏省电化教育馆制作,2412=,2,4,8,4,2,4,2,8,8,288(个),两位数乘两位数的笔算方法：,两位数乘两位数的竖式计算，用第二 个因数的个位上的数乘第一个因数，得数的末位和个位对齐，再用第二个因数的十位上的数乘第一个因数，得数的

9、末尾和十位对齐，最后把两个积相加。,2,4,江苏省电化教育馆制作,1224=,1,2,2,4,江苏省电化教育馆制作,1224=,1,2,8,4,2,4,2,8,8,288,2,3,江苏省电化教育馆制作,2,2,3,1,3,2,2,1,4,3,2,3,江苏省电化教育馆制作,2,2,3,1,3,2,2,3,9,6,9,9,2,2,1,4,3,3,4,8,6,9,0,3,6,6,4,4,6,0,5,4422=968,2,2,4,4,8,8,8,8,9,6,8,验算：,4,4,2,2,8,8,8,8,9,6,8,1136=396,3,6,1,1,6,6,3,3,3,9,6,验算：,1,1,3,6,6,

10、3,3,6,3,9,6,江苏省电化教育馆制作,2,1,1,4,4,1,8,2,4,2,2,3,3,1,3,6,6,2,6,8,3,江苏省电化教育馆制作,2,1,1,4,4,1,8,2,4,2,2,1,1,4,4,1,2,8,2,9,4,对位错误,江苏省电化教育馆制作,2,3,3,1,3,6,6,2,6,8,3,2,3,3,1,3,9,6,2,7,1,3,计算错误,1、计算,492,143,132,276,946,714,2、计算,2323529,2131651,3222704,3、计算并验算,每箱24瓶，一共有多少瓶？,4、有10箱苹果汁,12箱橘子汁。,（10+12）24 =22 24 =5

11、28（瓶）,笔算两位数乘两位数的方法：,两位数乘两位数，用竖式计算时，先用第二个因数的个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐，再把两次乘得的结果加起来。,课件PPT,1.3两位数乘两位数（进位）的笔算,第一单元 两位数乘两位数,1.理解并掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。 2.进一步体会数学知识的应用价值，培养学生的应用意识。,竖式计算：,2223=,1231=,1272,（个）,答：53箱一共有1272个。,你能接着往 下算吗？,验算一下，看结果是否正确。,每箱迷你南瓜

12、24个，53箱一共有多少个？,2453=,先用第二个乘数的个位上的数乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位,用哪一位上的数去乘，乘得的得数的末位就和那一位对齐。,最后把两次乘得的得数相加。,笔算两位数乘两位数时，要注意什么？,我这样估算！,2723,30,690,690比实际的积要,大,8 1,2 7,2,5 4,6 2 1,273的积,2720的积,3,我这样算！,0,个位上的0可以不写,1 6 1,2 3,2,4 6,6 2 1,7,我这样算！,可以用调换乘数的位置进行验算,23 12,46232的积,23 2310的积,276,注意书写的位置,相同数位要对齐，第二个乘数十位上的数乘得的积末位

13、要和乘数的十位对齐。,23 12,46,23,69,4613,1567,3428,2346,952,1005,598,1058,估一估，算一算,请你填一填：,1,2,4,9,2,6,9,8,8,0,1,6,8,1,3,5,9,1,看谁最认真!,2334=782,5413=702,考考你,3 3 1 2 1 9 3 6 6 8 3 7, 3 9 6, 684, 2516,2 4 1 2,8,4,2 4 1 2,8,4,4,2,8,8,2,接龙填空,（想想空格里应该填几?）,2,2 8,7 1 4,帮帮小蜜蜂,5460,1014,756,322,3136,2184,1、一本童话故事24元，买19本

14、，500元够吗？ 24 19=456（元） 够,2、童话故事1套12本，每本24元，买1套要付多少钱？,24 12=288（元）,小结：两位数乘两位数的笔算：,1.先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数末位与第一个乘数的个位对齐。,2.再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数末位与第一个乘数的十位对齐。,3.然后把两次乘得的积加起来。,课件PPT,1.4乘数末尾有0 的乘法,第一单元 两位数乘两位数,1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。 2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。 3

15、.在与他人的讨论交流中，培养主动探索、合作交流的良好习惯，树立学好数学的信心。,3030= 2330= 7510= 1240= 15 4 = 36 2 =,900,690,480,750,60,72,每个32元,买30个这样的足球要用多少元？,3230= （）,3230=,我是这样算：,323=96,3230=960,960(元),3 0,3,3 2,0,0,0,6,9,3,2,3,6,9,3 0,3,3 2,9,3,2,6,3,0,3 0,3,3 2,0,0,0,6,9,3,2,3,6,9,3 0,3,3 2,9,3,2,6,3,0,你觉得哪种计算方法更好一些呢？,第二种,1 7 6 0,3

16、 6 4 0,4 8 0 5,1 7 6 0,4,1,2,0,1,0,3 6 4 0,0,1,4,1,4,2,4 8 0 5,0,2,2,4,4,0,6380,2280,8,0,2,4,2,2,注意进位，计算时乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。,5,2,0,4,0,5,0,0,4,2,2,1,0,0,1,1,4,1,1,4,2、先找出错在哪里，再改正。,3、,3103,9,3,0,9420,7,8,0,1,2504,0,0,0,2,5360,8,0,0,3,3,1,1,3,1,1,3、,8400,2,0,0,6130,7,8,0,1,6002,2,0,0,1708,3,6,0,5,1,

17、1,3,3,1,1,4、,3078,61203,51027,2108,1680,7203,2160,5107,3570,5、小红家养了5匾蚕，平均每匾能收180个蚕茧。你能把下表填写完整吗？,360,540,720,900,想想做做,6、松树有130棵，柳树的棵树是松树的3倍。,答：柳树有390棵，松树和柳树一共有520棵。,1303390（棵）,柳树有多少棵？松树和柳树一共有多少棵？,390130520（棵）,计算乘数末尾有0的乘法：先用0前面的数对齐相乘，再看乘数末尾一共有几个0，有几个0，就在积的末尾添几个0。,1.5两步连乘的 实际问题,第一单元 两位数乘两位数,1.经历用两步连乘解决

18、简单实际问题的探究过程，进一步积累对相关数量关系的认识，感受从已知条件出发的解题思路，能用两步连乘正确解答简单的实际问题。 2.进一步培养灵活组合信息解决问题的能力，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思维，提高分析问题、解决问题的能力。 3.进一步感受乘法运算的实际应用价值，树立学好数学的信心，并体验成功解决问题的 快乐。,学习目标,探索新知,买6袋乒乓球要用多少元？,先算买一袋乒乓球要用多少元。,52 =10 (元),106 =60 (元),买6袋乒乓球要用多少元？,先算6袋乒乓球一共有多少个.,6 5 = 30 (个),302 = 60 (元),买6袋乒乓球要用多少元？,先算买一袋乒

19、乓球要用多少元,5 2 = 10 (元),106 =60 (元),先算6袋乒乓球一共有多少个.,6 5 = 30 (个),302 = 60 (元),课件PPT,先算一共有多少筐苹果。,2 4 = 8（筐） 208 =160（千克）,先算每只兔子运多少千克。,20 2=40（千克） 40 4=160（千克）,每筐苹果重20千克，一共运多少千克苹果？,典题精讲,学以致用,通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？,2.1 认识千米,第二单元 千米和吨,1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1千米1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些

20、有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。 2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。,学习目标,在下面的（）里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120（）。 2、旗杆的高度是300（）。 3、有一项田径比赛是200（）跑。 填空： 2米（）分米 60厘米（）分米 300厘米（）米,厘米,分米,米,20,6,3,复习导入,课件PPT,类似图中的情境你见过吗？说一说图中主要说了些什么？,探索新知,公共汽车1小时可行驶40千米。,火车1小时可行驶驶80千米。,飞机1小时可飞行700千米。

21、,180千米、60km、98千米都是表示路程的长度； 计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。 千米也是长度单位。,以小组合作的形式组织走100米的活动 。,走一走，看看100米有多长。,在操场的跑道上，或在学校的其他地方量出100米的直线距离。,10个100米就是1千米（公里）。,运动场的跑道，跑一圈是400米,想一想： 沿着跑道跑两圈半是多少米？,（1000米）,1千米=1000米,=,学校田径场的跑道一圈长250米， 沿着跑道走4圈就是（ ）米。,1000,也就是：1千米,1千米1000米,用等号相连，说明它们的长度怎么样？ 等号两边的数字和单位相同吗？ 要表示一个距离的

22、长短能不能只看数字？还要 看什么？ 千米和米之间的进率是多少？ 米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？,1km1000m,1千米1000米,1km1000m,等号两边的数字和单位不同，但是表示的距离是一样的。要表示一个距离的长短不能只看数字，还要看单位。,1、冰箱的高度是140 （ ）。 A 厘米 B 米 C 千米,2、世界上最大跨海大桥宁波杭州湾大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短（）。 A 厘米 B 米 C 千米,学以致用,填空：在（ ）里填上合适的单位。 街头到天台距离27（ ）； 数学课本厚7（ ）； 学校跑道长250（ ）； 成人3小时行15（ ）

23、。,千米,厘米,米,千米,填空： 8千米=（ ）米 6千米=( )米 4千米400米=（ ）米 3千米25米 =（ ）米 6千米720米 =（ ）米,8000,6000,4400,3025,6720,6000米=（ ）千米 9000米=（ ）千米 2750千米=（ ）千米（ ）米 5830千米=（ ）千米（ ）米 7308千米=（ ）千米（ ）米,6,9,2,750,5,830,308,7,议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。,千米6千米千米 千米,千米 米 分米 厘米 （ ） （ ） （ ） （ ）,1000,10,10,100,课堂小结,2.2 吨的认识,第二单元 千米和

24、吨,1.借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立1吨的概念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。 2.知道并掌握1吨=1000千克，学会吨和千克之间的换算方法。,学习目标,计量比较轻的物体有多重，通常用( )作单位； 计量比较重的物体有多重，通常用( )作单位。,克,千克,复习导入,卡车载重量2吨,桥的载重量,计量较重的或大宗物体的质量，通常用吨（t）做单位。,探索新知,体验1吨的重量,如果一个同学重25千克,照这样计算，四个同学重（ ）千克,100,1吨=( )千克,1000,40个同学的体重的和是（ ）千克，,1000,再照这样计算,也就是 1 吨。,大米每袋重10

25、0千克，10袋重多少千克？ 1000千克是1吨 1吨=1000千克,课件PPT,用吨作单位的物品有哪些？,有,小汽车总重约1吨,蓝鲸是世界上最大的哺乳动物，它身 长可达30米左右，体重约170（ ）。,吨,吨是比千克大的质量单位，你知道 1 吨有多重吗？,说说生活中什么东西大约重 1 吨。,如果每个学生的体重是 25 千克， 40 个学生的体重就是 1 吨。,500千克,500千克,两头牛共重1000千克，也就是1吨。,1吨1000 千克,100千克,500千克,25千克,5千克,( )个（ ）是一吨。,讨论,1000千克=1吨,500千克,500千克,4吨=（ 400 ）千克 8000千克=

26、（ 80 ）吨,4吨=（ 4000 ）千克 8000千克=（ 8 ）吨,1吨1000 千克,1000千克1吨,学以致用,4吨=（ ）千克 8000千克=（ ）吨 （ ）吨=5000千克 （ ）千克=9吨,4000,8,5,9000,2.在里填上.或 =,4米 1500毫米 910克 1千克 3吨 4050千克 62吨 620千克,3.按从大到小的顺序排列下面各数。,2千克 1吨 2500千克 1500克,2500千克 1吨 2千克 1500克,9吨90千克（ ）,5千克5000吨（ ）,7米70厘米（ ）,判断,1500千克+4500千克6吨（ ）,一节车厢的载重是20千克（ ）,一头猪重15

27、0吨（ ）,李叔叔运了3吨白菜,黄叔叔运的是李叔叔的3倍,黄叔叔运了多少千克白菜?, （吨）,吨千克,答：黄叔叔运了 千克白菜。,通过本课的学习，你有什么收获？ 1吨=1000千克,课堂小结,3.1解决问题的策略 画线段图,第三单元 解决问题的策略,课件PPT,1.经历探究和交流解决问题的过程，感受解决问题的策略，学会通过画线段图分析数量关系，掌握解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题的方法。 2.感受数学与日常生活的密切联系，进一步增强学生对学习数学的兴趣和信心，初步形成 独立思考的习惯和探究问题的意识。,学习目标,上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用多少钱？,探索新知,裤子,上

28、衣,元,48,？元,上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用多少元？,裤子,上衣,元,48,（1）买一件上衣要多少元？,（2）买一套衣服要多少元？,48 3 = 144（元）,144 + 48= 192（元）,答：买一套衣服要192元。,如果求买一件上衣比买一条裤子多用多少元，可以怎么解答？,（1）买一件上衣要多少元,（2）买一件上衣比一条裤子多几元？,48 3 = 144（元）,144 -48 = 96（元）,答：买一件上衣比一条裤子多96元。,？元,（1）买一件上衣多少元？,（2）一件上衣比一条裤子多几元？,48 3 = 144（元）,144 48 = 96（元）,答：一件上衣比一条裤子多9

29、6元。,（1）买一件上衣多少元?,（2）买一套衣服多少元？,48 3 = 144（元）,144 + 48 = 192（元）,答：买一套衣服192元。,比一比：这两题的解题过程，有什么相同，有什么不同？,（2）,24 X 3 = 72（个）,72 - 24 = 48（个）,根据数量关系，说说各可以先算什么。,篮球,足球,24个,足球有多少个？,足球比篮球多几个？,（1）,？个,典例精讲,（2）,60+20 = 80（箱）,80 +60 = 140（箱）,根据数量关系，说说各可以先算什么。,香蕉,苹果,60箱,苹果有多少箱？,苹果和香蕉一共多少个？,（1）,多20箱,？箱,62下,116下,52下

30、,117下,42 -15 = 27（枚）,42 +27 = 69（枚）,答：两人一共有69枚。,我有42枚邮票。,我比你少15枚,两人一共有多少枚？,小悦家到少年宫的路程是小华家到少年宫的3倍。 （1）小华家与小悦家相距多少米？ 3503=1050（米） 350+1050=1400（米） 答：小华家与小悦家相距1400米。 （2）小华家到少年宫比小悦家到少年宫近多少米？ 1050-350=700（米） 答：小华家到少年宫比小悦家到少年宫近700米。,今天学习了解决问题的策略，可以通过画线段图分析数量关系，掌握解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题,课堂小结,4.2除法和加减法的混合运

31、算,第四单元 混合运算,学习目标,1.掌握不含括号的除法和加减法的两步混合运算的运算顺序。 2.初步掌握用递等式进行脱式计算的过程和书写格式。 3.学会列综合算式解答相关的实际问题。,32与18的和是多少? 32减去18的差是多少? 40除以8,商是多少?,1.口答列式:,2.说出下面每道算式计算的第一步:,6337020346284,复习导入,如果算式中有加减法和乘法，要先算乘法，如果算式中是同一级运算，要按照从左往右的顺序依次计算,探索新知,一盒钢笔有5支，每盒40元,说说你了解了哪些信息？,一盒钢笔有5支，每盒40元,买1支钢笔和1个订书机，一共应付多少元？,说说应该怎样列式？,4051

32、2,12405,说说应该先算什么？,都先算除法,用1支钢笔的价钱加1个订书机的价钱。 40512,用1个订书机的价钱加上1支钢笔的价钱。,812 20（元）,128 20（元）答：一共应付20元。,12405,列综合算式计算1盒水彩笔比1支钢笔贵多少元？,15405,158 7（元） 答：1盒水彩笔比1支钢笔贵7元。,一盒钢笔有5支，每盒40元,总结算法,请你认真观察这两个混合运算，看看它们有什么共同点？,在除法和加减法的混合运算里先算什么？,15 405,405+12,请看，你能从中找到哪些数学信息？,你能提出什么问题呢？,典题精讲,妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？,你会解决吗？,12 355,

33、方法一：,5kg,观察综合算式，该怎么算出得数呢？为什么？,12 355,=127,12 355,=5（箱）,除法与减法的混合运算,方法：先算除法再算减法,答：妈妈比杨阳多摘了5箱葡萄。,爸爸和妈妈一共摘了多少箱葡萄？,爸爸和妈妈一共摘了多少箱葡萄？,你会解决吗？,12 + 455,方法一：,5kg,观察综合算式，该怎么算出得数呢？为什么？,=12+9,=21（箱）,除法与加法的混合运算,方法：先算除法再算加法,答：爸爸和妈妈一共摘了21箱葡萄。,12 + 455,12 + 455,易错题型,30+60 5 =90 5 =18,错误解答,在除法和加减法的混合运算中，先算除法，后算加（减）法。,

34、30+60 5 =30 +12 =42,正确解答,说说每道题应先算什么，再计算。,95517 24366 574214,19,17,2,24,6,30,57,3,54,学以致用,3507044 963216 911311,544 49,962 94,711 77,算式中有除法和加、减法，应先算除法。但算式中只有乘、除法时要按从左向右的顺序依次计算。,比一比，算一算。,48186 120302 125254,48186 120302 125254,先估计每组中哪道题的得数大一些，再计算。,（1）300604 （2）90382,300604 90382,课堂小结,算式中有除法和加、减法，应先算除法

35、。,课件PPT,4.3 含有小括号 的混合运算,第四单元 混合运算,课件PPT,1.根据实际情境，体会括号能改变原来运算顺序的作用。 2.在探索与交流中体会含有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算含有括号的混合运算。 3.培养学生独立思考和解决问题的能力，养成良好的学习习惯。,=6090,=150,=94,=36,=10040,=60,=52+6,=58,如果先算60+30，该怎么办？,课件PPT,用50元买1个书包后，还可以买几本笔记本？,5020=30(元),305=6(本),先算买1个书包后还剩多少钱。,再求还可以买几本笔记本？,你能列出综合算式吗？,5020 5,( ),=305,

36、=6(本),答：还可以买6本笔记本。,这样列综合算式对不对呢？ 50-20 5,要先算减法应该怎么办呢？,这里要先算减法,列综合算式时必须添上小括号。,用50元买1个书包后，还可以买几本笔记本？,课件PPT,试一试：要先算60+30，该怎么办？,（ ）,含有小括号的混合运算的顺序：,18(3624) 95(7450),这两道算式里都有括号，都要先算哪一步？,=1860,=1080,=9524,=71,算式里有括号，应先算括号里面的。,课件PPT,60+303 =60+90 =15,（60+30）3 =903 =270,一定要注意，有括号的要先算括号里的,(3010)11 280(514),12

37、0(6015) 24(8656),说说每道题应先算什么，再计算。,=4011,=440,=28070,=4,=1204,=30,=2430,=720,计算 。,= 21030,=7,(17040)30,90313,6(3115),88(7250),450(50150),(9520)25,=8822,=4,= 9039,=51,= 450200,=250,=616,=96,= 7525,=3,= 9080,=10,90402,3505020,72123,(9040)2,350(5020),72(123),=502,=100,= 720,=27,= 35070,=5,=63,=18,= 7236,

38、=2,比一比，算一算,四年级一班有男生23人,女生25人。每4人一组去参加劳动,一共要分多少组?,= 484,=12(组),(2325)4,答:一共要分12组。,课件PPT,本节课我们主要学习了含有小括号的混合运算，同学们要掌握运算顺序，知道先算什么，后算什么，能够解决实际问题。,课件PPT,5.1年、月、日,第五单元 年、月、日,课件PPT,1.经历收集、观察、统计等过程，认识年、月、日，了解它们之间的关系，并能正确判断大月、小月。 2.通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。,学习目标,（ ）年月日,中华人民共和国成立,你知道这些有意

39、义的日子吗？,1949,复习导入,北京申奥成功,年7月13日,2001,植树节,月12日,3,儿童节,月,日,课件PPT,2014年,你的生日是几月几日？你能在年历上找出来吗,课件PPT,观察年历，你还能知道些什么？,一年有12个月,有些月份有31天，有些月份有30天。,2月只有28天。,观察2014年年历卡，试着解答下面的问题。 1、完成统计表,31,28,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,3、你的年历卡是（ ）年的，这一年的二月有（ ）天，这一年全年一共有（ ）天，(写出计算过程）。,2、一年有（ ）个月，是31天的月份有（ ），共（ ）个月，是大月；是30天的月

40、份有（ ），共（ ）个月，是小月。,12,1、3、5、7、8、10、12,7,4、6、9、11,4,2014,28,365,3,1,7,+,3,0,4,+,2,8,3,6,5,（,天,）,举起左手拳头，背向自已，数月份，凸起来的地方表示大月，每个月有31天; 凹下去的地方表示小月(除二月外)，每个月有30天；八月要从一月的地方数起。,一三五七八十腊，,三十一天永不差；,四六九冬三十天。,歌 谣,观察你的2015年年历卡，试着解答下面的问题。 1、完成统计表,31,28,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,探索新知,3、你的年历卡是（ ）年的，这一年的二月有（ ）天，这一

41、年全年一共有（ ）天，(写出计算过程）。,2、一年有（ ）个月，是31天的月份有（ ），共（ ）个月；是30天的月份有（ ），共（ ）个月。,12,1、3、5、7、8、10、12,7,4、6、9、11,4,2015,28,365,3,1,7,+,3,0,4,+,2,8,3,6,5,（,天,）,我的生日比教师节晚一天。,小红的生日是,我是一年中最后一个小月的第一天出生的。,小刚的生日是,我是9月30日的后一天出生的。,小明的生日是,我出生于8月 1日的前一天,小兰的生日是,9月11日,11月1日,10月1日,7月31日,9月11日,3月17日,11月1日,6月30日,一年有4个季度，每个季度3个

42、月。第一季度包括1月、2月、3月，第二季度包括4月、5月、6月，第三季度包括7月、8月、9月，第四季度包括10月、11月、12月。,知识应用,课件PPT,我是2月29日出生的，我可以年年都过生日。,2月28日 2月29日,2月即有28天，又有29天,典例精讲,判断对错：,（1）一年有365天。 （ ） （2）24个月就是两年。 （ ） （3）4月和5月一共有61天。（ ） （4）2011年5月30日是星期一，6月1日就 是星期二。 （ ）,学以致用,1、一年有 （ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有 （ ）个。 2、8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。 6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。

43、3、5月的最后一天是（ ）日。11月的最后一天是 （ ）日。 4、24个月=（ ）年。,12,7,4,7,31,7,1,31,30,2,5.(1) 一年有( )个月。1年3个月=( )个月。,(2) 1、3、5、7、8、10、12月每月有( )天。,(3) 4、6、9、11月每月有( )天。,12,31,30,(5) 全年有（ ）天。,365或366,15,(4) 二月有（ ）天。,28或29,6.小强刚满12岁，只过了3个生日，你知道他是哪一天出生的吗？,2月29日出生的,猜一猜,7.小红在外婆家连续住了62天，正好是2个月，你知道她是哪2个月去外婆家的？,7月和8月,或12月和1月,猜一猜

44、,课件PPT,一年有12个月。 1、3、5、7、8、10、12月有31天。4、6、9、11月有30天。 2月有28天，还有29天,课堂小结,课件PPT,5.2认识平年和闰年,第五单元 年、月、日,课件PPT,1.知道平年、闰年的基本含义，初步了解“四年一闰”的道理。 2.掌握平年、闰年的判断方法，并能解决一些有关的生活问题。 3.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系，对数学产生好奇心与求知欲。,学习目标,课件PPT,为什么一年有365天的，也有一年366天的呢？ 这与二月有关。,复习导入,课件PPT,观察2005-2016年2月的天数，你有什么发现？,探索新知,课件PPT,2月，有的有28天，

45、有的有29天,2008、2012、2016年的2月都有29天,二月是个特殊的月份 我们把二月份是28 天的这一年叫做平年；,在年历中，你会发现（ ）月的天数最少，有（ ）天或（ ）天,二,28,29,平年二月是28天;,闰年二月是29天,把二月份是29 天的这一年叫做闰年。,二月份的特点,平年二月是28天;,闰年二月是29天,闰年,平年,平年全年有365天,3,1,7,+,3,0,4,+,2,8,3,6,5,（,天,）,3,1,7,+,3,0,4,+,2,9,3,6,6,（,天,）,小 知 识,四年一闰 同学们，你们知道吗？地球绕太阳一周为一年，精确地说一年实际是365天5小时48分46秒。一

46、年以365天计算，那一年就少算了大约6小时，四年少算了约24小时，也就是少算了大约1天。因此每四年就要增加一天，这一天就加在二月，这一年称为闰年。,1、年代：一个年代为十年，指连续的十年。可以被10整除的年份的相邻十年为一个年代。 2、世纪：一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年。世纪通常从可以被100整除的年代或此后一年开始。例如，第一世纪从公元1年到公元100年，而20世纪则从公元1901年到公元2000年。,你发现了什 么？,典例精讲,公历年份是4的倍数的一般都是闰年,我们的发现：通常每四年里有三个平年一个闰年。一般情况下，公历年份是4的倍数都是闰年。,二月，平年是28天，闰年是29天。

47、,因此，我们在判断某一年是平年还是闰年时，可以用年份除以4，如果没有余数就是闰年，如果有余数就是平年。,5时48分46秒,每过4年几乎多了一日，因此，就要在2月里增加一日，就是,推到100年时，又将近差了一日，所以又规定 百年不闰,推到400年时又几乎多了一日，所以规定 四百年又闰,四年一闰,百年不闰 地球绕太阳一周的准确时间是365天5小时48分46秒，算作365天6小时，实际上又多算了一点，长年累月下去，就造成了很大的误差，怎样解决这个问题呢？于是科学家规定：遇到整百年时，必须是400的倍数才是闰年。,小 知 识,公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。 如1900年不是闰年，而2000年是闰年。,19004=475 所以1900年是闰年,4,1600,300,1900,400,4,1600,3,1900,400,1900是整百年数，所以要除以400,1900不能被400整除，所以1900年是平年。,易错提醒,公历年份是4的倍数的，一 般都是闰年。,但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。,1986年是平年还是闰年呢？说说你怎样知道的？,19864=4962,因为公历年份不是4的倍数,平年,学以致用,北京举办了_