大班科学多变的云教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑大班科学多变的云教案大班科学多变的云教案1 活动目标: 1、引导幼儿了解云的颜色、形状是多变的。 2、初步了解云会变成雨、雪等落下来。 3、培养幼儿善于观察、发现大自然奥秘的兴趣。 活动准备: 各种各样云的PPT;课件:云的变化;平时引导幼儿注意观察;幼儿用书每人一本。 活动过程: 1、谈话引出话题。 教师:你们看到过的云是什么颜色,什么形状的?像什么? 2、教师出示PPT,引导幼儿注意观察云的位置移动等变化,认识各种各样的云。 教师:云会不会移动?它是怎样移动的?想一想,云为什么会移动? 教师:云会不会变成其它的样子?你有没有见过别的云?是什么样的?是什么时
2、候见到的? 3、幼儿自由讨论猜测后,向幼儿介绍不同的云和天气的关系。 教师:为什么会有各种各样的云呢? 教师小结:如下雨前的乌云,阴天的云,傍晚时的云彩等等。 4、运用课件,帮助幼儿认识云的多变性。 教师:这幅图上的云像什么?你们见过吗?分别说说这些云像什么? 5、幼儿充分讨论、猜测,云会变成什么。 教师:云会变成什么? 小结:天上下雨就是云变成的,冬天下雪也是云变成的。 6、教师朗诵散文:云彩和风儿,幼儿欣赏。 活动延伸: 带幼儿去户外观察天上的云,鼓励幼儿大胆的说说天上的云像什么,并尝试将它画下来。 大班科学多变的云教案2 活动目标 1. 使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。 2.使幼儿初步
3、了解云会变成雨、雪等落下来。 3.培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。 活动准备 1.ppt课件:多变的云 2.幼儿用画纸,彩笔。 幼儿园课件 活动过程 一、导入(室外) 1.小朋友,你们看看天上的云,它是什么颜色、什么形状的?像什么? (让幼儿自由讨论) 2.引导幼儿观察:云会不会移动?怎样移动? 想一想,云为什么会移动? 二、展开(室内) 1.引导幼儿了解各种各样的云。 (1)云会不会变成其它的样子? (2)你有没有见过别的云?是什么样的?是什么时候见到的? 2.通过课件,认识各种云 (1)讨论:为什么会有各种各样的云呢? (向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的) (2)多变的云 让幼儿发挥想
4、象,分别说说,云像什么? 卷云 多云 阴云 乌云 火焰云 彩虹 云海等 3.讨论云为什么会变 (向幼儿介绍天上下雨就是云变成的,冬天下雪也是云变成的) 三、结束 绘画:我眼中的云 鼓励幼儿大胆想象,画出自己喜欢的云。 活动延伸 回家和家人一起讨论有关云的自然知识。 大班科学多变的云教案3 活动目标: 1、喜欢观察云的变化,有关注和探索天气现象的兴趣。 2、幼儿了解云的颜色、形状是多变的,初步了解云会变成雨、雪等落下来,感受天上云的变化与天气现象之间的关系。 活动重点和难点: 了解雨、雪是由云变成的。 活动准备: 经验准备: 平时引导幼儿注意观察各种各样的云 材料准备: 多变的云视频、各种云的图
5、片 活动过程: 1、回顾和交流幼儿关于多变的云的已有经验。 引导语:这段时间,我们在晴天、多云、阴雨的天气带小朋友观察过各种各样的云,云是什么颜色、什么形状的?云像什么? 提问:云会不会移动?云为什么会移动?怎样移动? 2、引导幼儿认识各种各样的云。 讨论:云会不会变成其他的样子?你有没有见过别的云?是什么样的?是什么时候见到的? 3、观看云变成雨、变成雪的课件,感知云会变成雨、雪等落下来的现象。 讨论:谁知道云会变成什么? 通过课件向幼儿介绍天上下雨就是云变成的,冬天下的雪也是云变成的,进一步感知云的变化。 4、感受和发现云朵变化与天气的关系。 为什么会有各种各样的云呢?(让幼儿充分讨论猜测
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