大班教案《有魔法的一分钟》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班教案有魔法的一分钟大班教案有魔法的一分钟1 目标： 1、体验一分钟的魔力，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事。 2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。 准备： 多媒体课件，有秒针的大钟，磁带，录音机 过程： 一、门卫爷爷不快乐 （打开多媒体课件，画面出现不快乐的门卫爷爷。） （1）门卫爷爷怎么啦？（不开心、很难过） （2）你是从哪里看出来的？（爷爷在叹气；爷爷的眉头拧在一起；爷爷的头发乱七八糟，看来心情很坏） 二、有魔法的一分钟 1、一分钟是多久。 （1）（出示多媒体课件）：可是一分钟后门卫爷爷露出了笑脸。奇怪，这一分钟到底发生了什么事，使门卫爷

2、爷变得快乐了呢？（爷爷到超市买了很多好吃的东西；有小鸟为他唱歌） （2）一分钟是多久呢？（一会儿；妈妈说秒针走一圈，挺长的吧。） 2、体验一分钟。 （1）第一次体验。幼儿看大钟体验一分钟。 （2）第二次体验。幼儿做一件事体验一分钟。（如，有的孩子走了30步；有的唱了一首歌，等等。） （3）小结：一分钟很短，但是可以做很多事情。 3、有魔法的一分钟。 （1）观看多媒体课件，内容为：红红边给门卫爷爷敲背边为他唱歌，门卫爷爷快乐地笑了。 （2）一分钟里发生了什么事？为什么这些事能让爷爷快乐起来？ （3）小结：一分钟能做一件让别人快乐的小事！这太神奇了，简直是有魔法的一分钟！真的那么神奇吗？请大家试一

3、试。 三、送你“有魔法的一分钟” 一分钟，你准备做一件什么事让别人快乐？ 大班教案有魔法的一分钟2 活动目标： 1、在参与游戏的过程中，指导规定时间内要遵守游戏规则。 2、通过体验“有魔法的一分钟”游戏，了解时间在日常生活中的作用。 3、喜欢参与游戏，体验。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备： 1、钟表一个，记录纸4张，筷子6双，花生若干，串珠若干，彩色蘑菇若干，彩色手环若干。 2、多媒体课件ppt， 活动过程： 一、谜语导入 小马不停蹄，日夜不休息；嘀嗒嘀嗒响，催人早早起。 二、感知一分钟 （一）感受一分钟的长短。 出示时钟，认识时针、分针、秒针，感受一分钟有多长。

4、(二)体验：一分钟在日常生活中的感受 1、玩游戏“木头人”。 2、看1分钟动画片。 小结：同样是一分钟的.时间，我们做不同的事情，因为我们的心情不一样，所以我们对时间的感受也不一样，有时觉得时间长，有时觉得时间短。 （三）体验：一分钟能做什么 1、分组活动：夹豆子和串珠 2、统计结果进行比较 教师小结：短短的一分钟能做许许多多的事情，简直就是有魔法的一分钟啊。 （四）再次体验一分钟的时长，知道如何有效利用时间运西瓜竞赛：体验如何有效利用时间。 1、教师讲解竞赛方法和规则 2、幼儿竞赛，评出获奖队 3、获奖队员分享经验 教师小结：看来时间还是胜利者，少用一些时间就可以得冠军。 三、引导幼儿感受时间的价值，进一步感受时间的宝贵。 1、观看ppt课件，了解时间就是生命。 提问：您能从图片中看出来发生什么事情了吗？你从哪里看出来的？ 谁来了？他们在做什么？ 教师小结：早一分钟，有可能就多救活一个生命，在这个时候，时间就是生命。 2、教师小结：我们要懂得珍惜生活，珍惜时间，时间过去就再也回不来了。所以我们要珍惜现在的生活，珍惜每一分每一秒，快乐、健康的生活。第 4 页 共 4 页