幼儿园中班音乐活动《春雨沙沙》教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班音乐活动春雨沙沙教案幼儿园中班音乐活动春雨沙沙教案1 活动目标： 1.幼儿能够注意力集中地欣赏歌曲,知道歌曲名字，初步理解歌曲的内容。 2.引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱，会用自然声音唱歌。 3.大胆运用肢体表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的喜悦。 4.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 5.认真倾听并积极参与歌唱活动。 活动准备： 1、歌曲春雨沙沙 2、音频:下雨声 活动过程： 一、幼儿初步理解歌曲内容，发声练习 1.教师播放音频：下雨声师：春天来了，小朋友听，沙沙沙，沙沙沙。 2.教师边做动作边朗读一遍歌曲。 师：种子说了

2、什么? 师：我们一起来学学种子说话吧 二、欣赏歌曲师：请小朋友仔细听听春雨和种子唱的歌有什么不同? 1.播放歌曲春雨沙沙 师：春雨是怎么歌唱的，种子是怎么歌唱? 师小结：春雨落下来是细细的，轻轻的、柔柔的;小种子很着急，很调皮，唱的歌是快乐的。 2.完整欣赏音乐 (1)这首曲子有什么感觉? (2)我们怎么样把歌曲唱得好听? 师小结：这首歌曲就像春雨带给我们的感觉一样，甜甜的，我们唱的时候也要用甜美的、温柔的声音来唱。 (三)学唱歌曲 1.教师示范唱歌 2.通过多种方式帮助幼儿理解歌词 (1)逻辑提问法师：例：种子在干嘛? 幼：种子在说话(幼儿根据理解回答) (2)填充提问法师：春雨幼：沙沙沙

3、3.儿童学唱 (1)分句学唱 (2)整体学唱 4.复习歌词(全体唱、分组唱等形式复习) 5.创造性歌唱活动 6.结束活动 教学反思： 春雨沙沙是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。儿童的歌唱与说话一样自然，具有游戏性的儿童歌曲，是幼儿音乐教育的最好素材。音乐教育对儿童生活具有重要作用。音乐能增进幼儿认知、身体和社会性方面的发展。激励和培养儿童的音乐悟性和想像力比关注儿童音乐天赋的成长更为重要。 小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春

4、、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。 幼儿园中班音乐活动春雨沙沙教案2 教学设计： 这是一节以歌唱为主的音乐综合课。通过唱与动的训练，充分调动幼儿的主观能动性，引导幼儿认识、体会、感悟音乐，积极主动的表现音乐。启发幼儿细心地观察大自然的事物，并从中体会到种子的生长离不开雨露的科学道理。 一、活动目标 1、学习用优美、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪。 2、感受春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表现。 二、活动重难点 重点：幼儿能用优美、柔和的声音演唱歌曲。 难点：幼儿能用身体动作表现春雨悄悄下和种子出土发芽的意境。 三、活动准备 经验准备：幼儿有

5、感受过春雨和雷雨的经历。 物质准备：歌曲伴奏音乐、春雨和雷雨的声音、PPT课件。 四、活动过程 （一）播放歌曲的旋律，幼儿初步感受歌曲的节奏和情绪特点。 幼儿跟随音乐拍手，感受四分之二拍的强弱节奏和活泼的音乐情绪。 （二）创设挑战任务的游戏情景，激发兴趣，发声练习。 1、播放春雨和雷雨的声音，幼儿认真倾听、比较两种声音的不同。 春雨沙沙沙（春雨小、声音轻），雷雨哗哗哗（雷雨急，声音大）。 2、让我们一起来唱一唱吧！ X X X 丨 X X X 丨 沙 沙 沙 沙 沙 沙 哗 哗 哗 哗 哗 哗 （三）幼儿欣赏歌曲，熟悉音乐旋律，理解歌词内容，感受歌曲特点。 1、教师完整演唱歌曲，提问：听了这首

6、歌曲有什么感受？歌词里唱了什么？ 2、欣赏歌曲第一段，提问：种子说了什么？说话的声音应该是怎样的？为什么说“雨水真甜”小种子要做什么？ 3、欣赏歌曲第二段，种子宝宝出土和长大时什么样子的？要用什么样的声音来唱呢？ 小结：这是一首优美、轻柔的歌曲，听着这首歌好像看到了春雨在细细地下，滋润了整个大地；泥土里的种子悄悄地钻了出来，伸展、长大，感谢春雨对它的滋润。 （四）采用多种形式帮助幼儿学会演唱歌曲，能用身体动作表现春雨悄悄下和种子出土发芽的意境。 1、幼儿看图谱，教师大声唱，幼儿小声跟唱； 2、上下句接唱。 （五）鼓励幼儿自编动作，表现春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦。 1、提问：想想看，唱这首歌的时候你会配上那些动作？请你将的动作向大家展示出来，大家一起跟着学一学。 2、鼓励幼儿跟随音乐边演唱边进行表演，表达对歌曲的理解。 五、活动延伸 种子还会说什么话呢？将歌曲的音乐伴奏和图谱投放在表演区中，供幼儿演唱歌曲，继续进行创作表演。第 6 页 共 6 页