人教版六年级数学下册第3课时-数的运算ppt课件.ppt
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1、27+68=910-540=1840=91070=78-0.8=312=6.30.1=3625%=953707201377.20.25639口算比赛口算比赛状元成才路状元成才路9344= 235= 5365= 1124= 31351223.48+6.52=1.02-0.43=0.250.8=12.63=100.590.24.2状元成才路状元成才路第第3 3课时课时 数的运算(数的运算(1 1)R六年级下册六年级下册状元成才路状元成才路四则运算四则运算意义意义加法加法减法减法乘法乘法除法除法把两个数合成一个数的运算。把两个数合成一个数的运算。已知两个加数的和与其中的一个加数,求另已知两个加数的和
2、与其中的一个加数,求另一个加数的运算。一个加数的运算。1.1.求几个相同加数的和的简便运算。求几个相同加数的和的简便运算。2.2.求一个数的几分之几是多少的运算。求一个数的几分之几是多少的运算。已知两个因数的积与其中一个因数,求另一已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。个因数的运算。归纳整理归纳整理四则运算四则运算状元成才路状元成才路意义意义四则四则运算运算整数整数 小数小数 分数分数加法加法把两个数合成一个数的运算。与整数加法的意义相同与整数加法的意义相同减法减法已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。与整数减法的意义相同与整数减法的意义相同乘法乘法求几个相同加数
3、的和的简便运算。小数乘整数与整数乘法的意义相同;一个数乘小数,就是求这个数的十分之几、百分之几是多少。分数乘整数与整数乘法的意义相同;一个数乘分数,就是求一个数的几分之几是多少。除法除法已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。与整数除法的意义相同与整数除法的意义相同整数、小数、分数的四则运算相同点和不同点整数、小数、分数的四则运算相同点和不同点状元成才路状元成才路 观察下列算式,说一说四则运算之间的观察下列算式,说一说四则运算之间的关系。关系。2632585826325832261.62.74.34.31.62.74.32.71.61258100010001258100081252
4、.5410102.541042.5加法加法减法减法乘法乘法除法除法求几求几个相个相同加同加数的数的和的和的简便简便运算运算互为逆运算互为逆运算互为逆运算互为逆运算状元成才路状元成才路加数加数和加数加数和 一个加数一个加数 和另一个加数和另一个加数被减数减数差被减数减数差 被减数差减数被减数差减数 差减数被减数差减数被减数 练与学练与学 根据四则运算之间的关系,完成下列等式,并用根据四则运算之间的关系,完成下列等式,并用字母表示这些关系。字母表示这些关系。+ =a b c= -b c a- =a b c- =a c b+ =b c a状元成才路状元成才路乘数乘数乘数积乘数积 积积一个乘数另一个乘
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