一年级下册体育教学计划1-体育教学计划.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑一年级下册体育教学计划1-体育教学计划 1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。 2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。 3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。 学生基本情况分析 一年级共有25人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动

2、作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。 教学目标 1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。 2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。 3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。提高学科教学质量措

3、施，低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。 一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。 教师要加强： 1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量。 2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。 3、断

4、学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。 4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。 进度表 周次，日期，教学内容，课时安排，备注 1，3.13.7，队列练习，走和跑，2 2，3.83.14，迎面接力，跳跃，2 3，3.153.21，绕物接力跑，看谁先起跑，2 4，3.223.28，投掷轻物，前后、左右滚动，2 5，3.294.4，立定跳远，沿着线走跑，2 6，4.54.11，踏石过河，投掷羽毛球，2 7，4.124.18，跳跃，游戏排球比赛，2 8，4.194.25，蹦跳步，迎面接力，2 9，4.265.2，前滚翻，持轻物掷远，2 10，5.35.9，篮球活动，踏跳步，2 11，5.105.16，30米绕物跑，前滚翻，2 12，5.175.23，玩短绳，S型绕柱跑迎面接力，2 13，5.245.30，小鸭子夺旗，游戏：拍球比多，2 14，5.316.6，前滚翻，快速跑，2 15，6.76.13，自然快跑，单脚跳接力，2 16，6.146.20，打球游戏，律动组合：邀请小司机，2 17，6.216.27，测试，2 18，6.287.4，测试，2 19，7.57.11，测试，2第 4 页 共 4 页