社会活动我的新年祝福教案.docx

《社会活动我的新年祝福教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会活动我的新年祝福教案.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑社会活动我的新年祝福教案社会活动我的新年祝福教案1 活动目标： 1、能说出新年里感兴趣的事，并根据歌曲的结构创编歌词。 2、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。 活动准备： 钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。 活动过程： 一、发声练习 1、运用a,la.等音发音练习 2、谈话：小朋友们是怎样庆祝新年的？新年里，你听到了哪些声音？ （1）出示钹、鼓和鞭炮，认识并模仿它们的声音。 （2）学习节奏型X X X /X X / X X X / X 0 A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。 B、用身体动作表示节奏型。 二、新年的笑声 1、幼儿完整欣赏歌曲，初步理解歌词。

2、新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里 幼儿集体跟着老师有节奏地念歌词,继续掌握切分音节奏。 2、教师示范演唱。提问：你听见歌里唱了什么？ 幼儿回答，结合图谱幼儿集体演唱歌曲。 A、幼儿集体学唱。 B、师与幼儿接唱。 C、边唱边表演。 3、教师小结,表扬鼓励幼儿唱的棒。 三、创编歌词。 1、交流：在新年里你还听见哪些热闹的声音？ 2、师根据幼儿说的示范编歌词。 3、幼儿根据歌曲的结构创编歌词。 4、师带领幼儿演唱新的歌词。 社会活动我的新年祝福教案2 活动目标： 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。 2、 让大班幼儿感受新年到来的快乐。 活动准备： 音乐磁带、录音机，ppt 活动过程： 一、

3、引发兴趣：（谈话导入） 1、听大鼓音乐,一起复习儿歌. 师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢? 2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀? 过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿. 二、 唱唱说说 1、师：出示新年图片，让大班幼儿观察，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。 2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。 3、播放ppt新年好歌曲 4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。 5、 师幼共同唱。 三、展示分享、情感激发 1、展示分享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音

4、乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！ 2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等） 四、扩展放松 师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作） 社会活动我的新年祝福教案3 1、初步了解有关新年的知识。 2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。 3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。 1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。 2、新的一年的挂历（或日历）、新年真热闹挂图。 3、新年好录音磁带。 一、营造迎新年气

5、氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日。 （1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？ （2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。 （3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。 二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 （1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？ （2）欣赏教师演唱歌曲新年好 （3）引导大班幼儿说出歌词的内容。 （4）教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年好。 三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲新年好。 （1）教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。 （2）大班幼儿自己找到好朋友

6、，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。 （3）随着新年好的音乐，请大班幼儿自由祝贺大家新年好。 回家给爸爸妈妈表演新年好，祝愿他们新年快乐。 社会活动我的新年祝福教案4 活动目标： 1、让大班幼儿在熟悉歌曲新年好和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。 2、学会唱新年好这首歌。 活动准备： 电子琴 活动过程： 一、导入活动 1、教师让大班幼儿观察活动室， 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 大班幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好。 二、学唱新歌新年好。

7、1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。 3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。 4、全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。 三、启发大班幼儿自编节奏动作。 1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等） 2、大班幼儿听教师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。 四、进行结束。 教师带领大班幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。 社会活动我的新年祝福教案5 活动目标： 1、

8、了解中国结的编结工具与制作材料，尝试学编最简单的十字结。 2、体验编结活动的快乐，发展动手能力，萌发对中国劳动人们的热爱之情。 活动准备： 知识准备：对中国结意义的简单了解；欣赏过各种中国结。 物质准备：小铜钱、红丝线等制作材料。 活动过程： 一、认识制作材料和工具 1、小朋友都说中国结非常漂亮，那我们今天也来动手做一款中国结，好吗？ 2、你们想想：制作中国结需要些什么材料呢？（师生共同讨论） 3、幼儿先看看、摸摸、讲讲制作中国结的材料和工具。 二、幼儿尝试操作 1、知道为什么叫中国结吗？结是什么呢？ 2、你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧！ 3、观察并讨论老师制作的中国结（十字结）是什么样

9、的？ 4、老师示范讲解：选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了。 5、幼儿尝试编十字结，教师观察，进行个别指导。 6、你的中国结表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意为自己的中国结取个好听的名字？中国结一定会实现我们美丽的祝愿的。 7、幼儿说说自己尝试编结的感受。 三、引导评价 1、彼此欣赏各自的作品，体验成功的快乐。 2、把自己编织的中国结送给同伴或小班的弟弟妹妹并说说其中蕴涵的祝愿。 3、延伸活动：陈列各色中国结及其他民间工艺品实物或资料。 小结： 我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒！做为

10、一名中国人我们感到无比的自豪！ 社会活动我的新年祝福教案6 一、主题的产生： 在开展我喜欢的动物的主题活动中，当说到可爱的松鼠，它们忙着采集果实，准备过新年了时，孩子们都激动起来，纷纷说：老师，快要过新年了，就要长大一岁了，爸爸、妈妈会送给我们各种各样的礼物，我们也会把礼物送给朋友。看到孩子们对过年这么感兴趣，同时新年临近，有的孩子说起了新年的话题。让孩子从小接触一些我们国家传统节日的兴趣是有促进作用的。 于是我们产生了一个念头：何不让孩子们把对新年的种种向往、猜测整理一下，创设环境，让孩子们感受到过年的快乐，过年的有趣。就此，我们设计了快乐的新年这一主题活动。 二、主题目标： 1、感受新年来

11、临的，乐意与周围的人们进行情感交流，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。 2、懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本领，取得新进步的美好愿望。 3、学习评价自己和同伴的进步，并初具为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。 三、环境设置，家园联系： 1、布置与主题相关的环境。教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等，布置专栏。 2、展示幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品（快乐的节日），引导幼儿欣赏。 3、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境，互相观摩，充分享受迎接新年、欢度新年的快乐。 4、鼓励幼儿参观周围的环境，观察马路边的商店，单位以及人

12、们迎接新年，庆祝新年的方式。 5、和孩子一起收集各种年历（旧的和新的），感知一年已经过去了，做窗花、挂红灯，感受新年已经来到的乐趣。 6、请家长帮助幼儿积累十二生肖的知识，并和幼儿说说自己和孩子的生肖是什么。 教学反思 在快乐的新年主题中，抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范围。 本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通过活动，提前使孩子感受到了过年的快乐。第 11 页 共 11 页