《长鼻子》中班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑长鼻子中班教案长鼻子中班教案1 活动目标： 1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。 2、教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。 3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 一组图片、木偶玩具等。 活动过程： 一、让幼儿欣赏童话故事。 （1）、激发幼儿对故事的兴趣。 小朋友，我们摸摸自己的鼻子，它会长长吗？ 可是有个孩子的鼻子却很长很长，你们知道为什么吗？ （2）、教师有表情地演示木偶，讲述故事。 二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现。 皮诺曹是谁？他的最大愿望是

2、什么？ 他的鼻子为什么会长长？ 最后他有没有变成一个真正的人？为什么？ 三、让幼儿看图片，联系故事内容，引导幼儿讨论。 如果你是图片上的那个小朋友，你该怎样做？ 你想不想张出长鼻子？为什么？ 四、教师小结。 我们从小要做个诚实的人。自己做错了是要勇于承认，勇于改正。 活动反思： 通过这次教学活动，幼儿经过认真的倾听故事，懂得故事中的内容，并能回答老师提出的各种问题，从中能很好培养孩子的思维和语言表达能力，更重要懂得诚实必要性，但由于孩子年龄还小，对于诚实这个词语含义的理解，还只停留在表面上，在以后日常的生活中，还会有这样那样不诚实的表现，这就需要老师还要不断的引导教育并强化，使孩子从小就养成诚

3、实的品质。 长鼻子中班教案2 活动目标 1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。 2、通过模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。 3、爱护动物，激发保护大自然的情感。 活动准备 1、课件：动画片-大象有个长鼻子。 2、涂色：大象。 3、幼儿用画纸，油画棒。 活动过程 一、动画片导入，引起幼儿兴趣。 教师：老师知道小朋友都很喜欢看动画片，现在我们一起来看一个动画片，好不好? 二、观察大象，认识其外形特征和生活习性。 1、播放动画片：大象有个长鼻子 2、提问： (1)大象是什么样子的?大象看上去怎么样? (2)它的眼睛是什么样子的?耳朵呢? (3)它的尾巴看上去怎么样?它的腿呢?

4、 (4)大象的长鼻子有什么用呢? (5)大象喜欢吃什么? 鼓励幼儿讨论并进行讲述。 三、游戏活动碰一碰 1、你喜欢大象的什么地方? 2、我们一起用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢? 让幼儿自主地做一做动作并带领小朋友学大象走路。 3、我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗? 教师带领幼儿随着边唱边表演大象走路，并根据教师的评议指令。碰一碰身体的相应部位。 四、涂色：大象 1、现在，我们来画一画大象好吗? 让幼儿通过直观的感知进一步了解大象的特征。 2、幼儿涂色，提出要求，涂色要均匀，画面干净。 3、幼儿互相欣赏作品，并讲述大象的生活习性。 长鼻子中班教案3 活动目标： 1、熟悉旋律，初

5、步学唱歌曲长鼻子，能用正确的姿势、自然的声音歌唱。 2、创编大象的各种造型，体验创编表演的乐趣。 3、感受音乐的情绪和形象。 4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 5、能大胆表现歌曲的内容、情感。 活动准备： 钢琴，音乐。 活动过程： 一、发声练习（模仿动物叫声） 小老鼠来了，吱吱吱吱吱；母鸡来了，喔喔喔喔喔 二、复习歌曲表演袋鼠 1、 集体演唱。 2、 小组表演唱。 三、说说做做，激发兴趣 提问：你们见过动物园里的大象吗？大象是什么样子的？你见过它在做什么事情？请你说一说并用动作表示出来。 小结：大象有长长的鼻子和牙齿，身体很强壮，它会用鼻子送东西吃，吹口琴，卷木头，投球等等，大象长鼻子本

6、领可真大！ 四、新授歌曲长鼻子 过渡语：歌曲里也有一只大象，我们来听一听，这只大象是什么样子的？ 1、欣赏歌曲长鼻子 提问：你听到了吗？这只大象是什么样子的？（提示：鼻子、牙齿、耳朵、身体、大腿） 小结：长鼻子，大牙齿，耳朵是扇子，身体像堵墙，大腿像柱子。（边唱边小结） 2、 熟悉歌词。 教师弹琴，幼儿边拍手边有节奏的念歌词。 3、学唱歌曲。 1）跟随老师一起演唱歌曲。 2） 集体演唱歌曲。 重点指导：提醒幼儿注意空拍，用自然的声音演唱并唱准3/4拍 五、创编动作 1、提问：这是一只在杂技团表演的大象，你们想想看，它都会表演哪些节目？（幼儿自由讨论） 小结：它会表演用鼻子送东西，吹口琴，卷木头，投球等等节目。 过渡语：我们也来做一只表演节目的大象好吗？唱到最后一句“这是什么”的时候摆出一个动作，让大家猜猜你在表演什么节目。 2、 个别幼儿表演，其他幼儿猜一猜。 重点指导：教师对幼儿创编的动作进行指导，使之更为形象，便于大家猜测。 3、集体边唱边表演。第 6 页 共 6 页