插花艺术大班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑插花艺术大班教案 活动目标： 1、通过剪剪、插插，提高幼儿对美的鉴赏能力。 2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。 活动准备： 1、插花若干瓶。 2、花瓶（大口的塑料瓶农夫果园）。 3、各类鲜花、野草、树叶等。 4、抒情音乐磁带一盒、录音机。 5、倒背衣、剪刀放在衣服 6、前面的口袋里。 活动过程： 一、引出话题 1、小朋友，我们桌上都放着些什么呀？这些花草啊都是躺在在桌子上的，小朋友有没有办法把它们竖起来呢？（插在瓶子里） 2、那我们就把花插在瓶子里，在插花之前老师提要求：小朋友不认识的花可以问老师或其他小朋

2、友；小朋友衣服口袋里的剪刀是插花时用的小工具，你需要的时候可以用。 二、幼儿第一次尝试插花。 1、在幼儿操作的过程中，教师不参加任何意见，随小朋友想象，让他们自由发挥。 2、请插好花的小朋友坐到那边的垫子上，把花放在自己的前面，让其他小朋友看看你的花，你看看其他小朋友的花。“你认为谁的花插得好看，为什么？” 3、出示插花实物，欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。 4、请小朋友们来看看插花师傅插的花是什么样的。“老师这里有插花师傅插的花，现在请小朋友来看一下，哪个小朋友能告诉我，插花师傅插的花是怎么样的？”（用姿态语言来引导他们说出花的插法，高低、大小、颜色、树叶的衬托） 5、让小朋友自由谈论。“你喜欢哪瓶插花？为什么？” 6、老师对插花实物做简单说明。（插花形状、颜色搭配、高低秩序等方面） 7、老师小结：插花时，要注意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，还可以加一些草、树叶，互相衬托，这样，插花才会漂亮。 三、幼儿第二次尝试插花，教师巡回指导。 1、“现在请小朋友把这些花再重新插一次，相信小朋友会比刚才插的更漂亮。 （对个别有困难的小朋友可稍加帮助。） 2、请客人老师欣赏幼儿作品，并向客人老师做介绍。 请插好花的幼儿拿好自己的花，给客人老师欣赏一下。第 3 页 共 3 页