《小动物模仿操》语言教案.docx

《《小动物模仿操》语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小动物模仿操》语言教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑小动物模仿操语言教案小动物模仿操语言教案1 活动目标 1、喜欢看这本书，积极投入阅读活动，体会阅读的乐趣。 2、理解故事内容，能根据图画合理推测故事发展，大胆表达对图画的理解。 活动准备 小动物模仿操音乐、动物图片、头饰。 活动过程 一、导入活动 小动物模仿操的音乐让幼儿学学小动物的动作。今天我们的大书上也讲了关于动物的故事，我们看看是谁来了？ 二、阅读图画 封面：谁来了，它想做什么？这本书的名字就是上床睡觉，你觉得有几个小动物要来，为什么？我们一起来看看吧。 第一页：你都看到了什么，你觉得这是在哪？为什么？（幼儿可能说不出吊床，教师讲解一下）小蛇想干吗？表情

2、怎样？你觉得它上去后会去哪睡呢？为什么，我们来看看是不是和你想得一样？ 第二页：小蛇睡在哪了？又来了一个小动物，它的表情怎么样？它上去后会睡在哪儿？为什么？ 第三页：小狮子去哪睡了？小朋友发现床有什么变化？小斑马表情怎样？怎么上床呢？你能不能学一学？你觉得它会去哪睡觉？为什么？小狮子和小蛇的表情呢？他们可能想什么？接下来你觉得还会有小动物来吗？会是谁？为什么？ 第四页：谁来了，它有什么表情，为什么？上床之后会去哪睡觉？我们来看看床上的小动物，小斑马在干什么？表情怎样？心里可能想什么？小狮子呢？再看看小蛇，学一学他们的表情。它们表情和前面有什么不一样？为什么？接下来呢，会发生什么？河马会上去吗？

3、还会有动物来吗？为什么？ 第五页：谁来了？学一学他的表情。他在想什么呢？来看床上，河马上去了吗？床有什么变化？为什么？那三个小动物呢？学一学他们的表情，和刚才一样吗？可能心里在想什么？小蛇为什么会这样？如果你是小蛇，可能会对大象说什么？你觉得大象上去了吗？下面会怎么样呢？ 第六页：你猜对了吗？结果怎么样了？你觉得小动物摔得厉害吗？你从哪里看出来的？接下来怎么办？你有什么好办法帮帮他们？ 第七页：发生什么了？你怎么知道这里是医院？从那看出来的？你觉得医生都做了什么？你发现小动物都摔到哪里了？小朋友能不能给小动物想个好办法，让它们能安全的睡觉？ 小动物模仿操语言教案2 活动目标：了解动物的叫声和生

4、活习性。 活动重点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同动物的特征。 活动准备：动物图片若干 活动过程： 一.导入：观察动物的图片 师：今天，有很多小动物要和我们交朋友，请宝宝们看一看它们是谁?(边出示图片边让宝宝讲述) 师：你知道它们都喜欢吃什么吗?喜欢干什么吗?(请23个宝宝回答) 二.儿歌：小动物模仿操 师：小动物们带来了好听的儿歌，我们用小耳朵一起来听听。 1.教师完整讲述儿歌 师：儿歌里你听到了什么? 2.师幼一起念儿歌 师：宝宝们想学习这首好听的儿歌吗? 3.幼儿和家长一起表演儿歌 三.游戏：连线 儿歌： 小小鸟，扇翅膀，(双臂侧平举，上下扇动两次) 飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举，原地小跑转一圈。) 小白兔，真可爱，(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。) 爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作) 小花狗，汪汪叫，(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。) 吃完骨头尾巴摇。(双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。) 小山羊，咩咩叫，(双手举过头顶，表示羊角。) 快快上山吃青草。(双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.) 小小马，真能干，(双臂前平举，手做牵马动作。) 呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动，原地跑) 小动物，来做操，(双臂上举做动作。)天天锻炼身体好。(双手摆动，竖起大拇指。)第 4 页 共 4 页