小班体育摘苹果教案 .docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班体育摘苹果教案 小班体育摘苹果教案 1 活动目标： 1、学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。 2、通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。 3、在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。 活动准备： 1、树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。 2、另一端长绳上挂高低不一的气球若干。 3、空果蓝若干、草盖、长凳。 活动过程： 1、准活动苹果 秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。 2、游戏活动摘苹果。 你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？（跳起来）。 幼儿原地练习

2、向上跳，鼓励幼儿想高处跳。 请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。 幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。 将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。 苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。 3、放活动大风和树叶。 秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。 小班体育摘苹果教案 2 活动目标： 学习双脚并拢行进跳。 体验参与摘苹果游戏的乐趣。 活动准备： 篮子若干个。 苹果图片，多于幼儿人数一倍。 活动过程： 一、开始部分。 师：今天天气真好，我们来扮演小兔和妈妈出去做游戏吧！来，跟着妈妈伸伸臂、弯弯

3、腰、踢踢腿、蹦蹦跳。 二、基本部分。 练习双脚跳。 师：小兔们，你们有什么本领呀？跳给妈妈看一看。 小兔和妈妈一起念儿歌“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。”小兔可按节奏练习原地跳。 练习双脚行进跳。 师：秋天到了，看，苹果树上的苹果都成熟了，帮妈妈一起摘苹果去吧！那样怎么去呢？ 练习行进跳。 师：怎么样能很快跳过去呢？那我们来练习一下吧。教师注意距离控制在4米内。 注意观察幼儿行进跳，引导幼儿跳的时候两个脚并！拢，往前跳，不要跳得太高。 请个别幼儿示范跳，学习正确的方法。 幼儿游戏“小兔摘苹果”。 师：我们本领都练好了，跟着妈妈一起去果园摘苹果吧！摘好一个送回家，再去摘，直到把

4、苹果树上的苹果全都摘完。 幼儿学做小兔，和教师边念儿歌边行进跳一起出发，行进跳到果园，摘一个苹果，而走回家放到篮子里。可以再次返回去摘苹果。在游戏时可及时纠正活动中发现的问题，如：不正确的动作、不协调等。 三、结束部分。 师：小兔们真能干，摘了好多苹果回家，高兴吗？我们把摘到的苹果拿回去跟伙伴们分享吧。 小班体育摘苹果教案 3 活动目标：学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。活动准备：树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。另一端长绳上挂高低不一的气球若干。空果蓝若干、草盖、长凳。 活动过程： 准活动苹果秋天到了，

5、果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。 游戏活动摘苹果。 你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的.树上，怎么样才能摘到它呢？（跳起来）。 幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。 请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。 幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。 将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。 苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。放活动大风和树叶。秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。 小班体育摘苹果教案 4 活动目标： 1、在游戏中

6、能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。 2、能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。 活动准备： 1、大的红苹果15个，小的红苹果15个;大的绿苹果15个，小的绿苹果15个大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。 2、大的绿箩筐1个;小的绿箩筐1个。 3、小刺猬的头饰1个。 活动过程： 1、导入部分 T：我是程老师，小朋友们好!今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩，好不好啊?我请你猜猜他是谁?他的身体小小的，背上都是刺。是谁啊?(小刺猬)。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。 2、摘苹果 T：马上就要过冬了，小刺猬要准备过冬的食物了。我们前面有个苹果园，我们一起帮小

7、刺猬摘苹果，你们愿意吗? 3、数苹果 T：我摘了很多苹果!我们一起来数一数吧!先数我摘的苹果。看看我是怎么数的(一个一个放在椅子上数，示范手口一致点数)一共摘了4个苹果。 你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。(老师个别指导) T：请你告诉别的小朋友，你摘了几个苹果。(请几位幼儿上来数数看。) T：现在再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝，我们把我们摘的苹果放在椅子下面。(把苹果贴在黑板上) 4、区分苹果的种类并分类摆放 T：那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗?(引导幼儿说颜色和形状不一样)原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗?一个是大大的，一个是

8、小小的。(拿出大大的红苹果)那这个苹果的名字叫大大的红苹果(用身体语言来表示大大的。)(同样出示另外三个苹果，把四个苹果放在手上。) T：我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。(有大大的红箩筐，小小的红箩筐，大大的绿箩筐，小小的绿箩筐) T：(出示大大的红苹果)那这个苹果该放在哪里呢?(请幼儿上来放苹果，同样出示另外三个苹果，让幼儿来放放看。)你们真聪明!那我请小朋友把你们的苹果来放一放。(先请一个小朋友来放，然后再请小朋友来放) T：我请四个小朋友来检查一下，小朋友放的对不对? 5、结束活动 T：有了这么多的苹果，小刺猬不愁冬天没的吃了，他真开心，他说我们一起唱首歌吧! 活动反思： 本活动为小班数学研讨活动的第二次活动课，经过黄建双老师的第一次活动后的探讨、分析，形成了比较成熟的教案。适合小班幼儿年龄特点，环节过度自然，层次分明。活动中我在幼儿操作之前的一些细节问题讲得比较清楚，因此幼儿在操作的时候秩序较好，幼儿也能很好的完成操作，取得了一定的效果。第 7 页 共 7 页