小学二年级世界读书日手抄报文字素材.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学二年级世界读书日手抄报文字素材 手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。以下是本人整理的小学二年级世界读书日手抄报文字素材相关资料，希望帮助到您。 1.小学二年级世界读书日手抄报文字素材 读书日的由来： 1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。 1995年，国际出版商协会在第二xx届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加

2、版权的概念。 设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙作家塞万提斯和英国作家莎士比亚的辞世纪念日。 2.小学二年级世界读书日手抄报文字素材 名人读书的故事： 一、鲁迅读书：嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。

3、少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国的文学家。 二、伽利略读书：好奇善问 伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。 他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。 有一

4、次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入掌握阿基米德的关于杠杆、体比重等理论。 三、闻一多读书：醉书 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。 3.小学二年级世界读书日手抄报文字素材 1、常浸润于书香间，心洁貌美胜天仙。 2、一盏明灯能照亮

5、一间房屋，一本好书能照亮所有心房。 3、读圣贤书，做文明人。 4、愿书中的光亮永远投影你心，让心底的感动一直温柔长驻。 5、书籍是命运的阶梯，书籍是成功的桥梁。 6、书籍是文化的制造工厂，书籍是人生的通行证。 7、在书中发现美丽，在书中享受人生。 8、善读者，言之有文，行之甚远。 9、年年岁岁博览群书，岁岁年年文思泉涌。 10、知识是良朋，书本如导师。 11、读书使人明智，共建和谐社会。 12、打开心灵的窗户，让书的光芒进来。 13、血是生命之源，书是心灵之泉。 14、书，读起来！ 15、倡导全民读书，推进文明创建。 16、倡导全民读书，享受阅读快乐。 17、知识就是力量，知识改变命运。 18

6、、多读书好读书读好书。 19、学得生动，学得深入，学得有效。 20、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。 4.小学二年级世界读书日手抄报文字素材 1、开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。 2、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！ 3、对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。 4、我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。 5、读书能让我的眼界开阔；读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题；读书能让我丰富自己的课余生活。 6、我在书

7、海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。 7、读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。 8、书，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出了青绿。在清闲午后，子落日黄昏，用眼睛读书，用心读书。读不尽精彩丰富的书。 9、读书就像一根强心剂，注入我的体内，带给我巨大的力量，在读书中授予我做人的道理，教会我处事的原则，传授我无尽的知识。 10、为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。 5.小学二年级世界读书日手抄报文

8、字素材 小学生阅读的好处： 一、有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。 二、能改变孩子的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。 三、有利于孩子体会到辩论、争论的价值。这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 四、有利于改变自卑。大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。 五、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。 六、大声朗读文章是语感形成的必走之路。可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。 第 6 页 共 6 页