人教版小学四年级下册语文记金华的双龙洞ppt课件.ppt

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1、 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。中国第一位童话作家。出版了童话集稻草人以及小说集隔膜、火灾等。叶圣陶叶圣陶自读提示：自读提示：1.请同学们自由朗读课文，要请同学们自由朗读课文，要 求读准字音，读通句子。求读准字音，读通句子。2.作者主要写了哪些景点？作者主要写了哪些景点？3.作者按照什么顺序来写的？作者按照什么顺序来写的？ 本文是一篇 （体裁），是按照 顺序写的，表达了作者对 的热爱。游记 游览的先后 祖国山川 这篇课文的线索有两条，一是 ， 二是泉水的流经路线。作者游览的顺序 , tio 调整dio 调子调转zhun 转身zhun 转动 xx （关系）（关系）系系 jj （系鞋带（系鞋带

2、 ）qq（弯曲）（弯曲）曲曲 qq（歌曲）（歌曲） 近义词和返义词 【近义词】 仿佛仿佛似乎似乎 宽广宽广宽敞宽敞 蜿蜒蜿蜒曲折曲折 明艳明艳明丽明丽 观赏观赏欣赏欣赏 依据依据根据根据 【反义词】 蜿蜒蜿蜒笔直笔直 明艳明艳暗淡暗淡 聚集聚集分散分散 拥挤拥挤松散松散 宽广宽广狭窄狭窄 昏暗昏暗明亮明亮根据作者的游览路线，画一张游览示意图，根据作者的游览路线，画一张游览示意图，再说说课文主要描写了哪些景物？再说说课文主要描写了哪些景物？作者是按照作者是按照路上路上洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞的顺序游览双龙洞的。的顺序游览双龙洞的。交代作者游览的时间及地点。 12-34-78全文可

3、分为几个部分？每个部分都写了什么？分别写作者游览外洞、孔隙、内洞的情景。写作者仰卧在小船里，出了洞。写作者在路上的见闻。第一部分四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。(时间 ) (人物) （地点）（事件）（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？（请用：“ ” 画出来）。（2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？第二部分映山红油桐新绿明艳明艳: 指鲜明、艳丽指鲜明、艳丽因为作者看到的是粉红色的山、因为作者看到的是粉红色的山、各色的映山红，以及或浓或淡的各色的映山红，以及或浓或淡的新绿，因此眼前一片明艳。新绿，因此眼前一片明艳。 “一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽

4、，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这句话运用了什么修辞手法？写出了什么？表达了什么？比喻 表达出作者愉悦的心情。 溪流蜿蜒曲折，宽窄不一，流水速度的缓急不同，水流声时时变换调子。 洞 口高第三部分外洞 宽、高 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 用“一千或是八百”具体的数字来说明，使人形象具体地感觉到外洞空间大而空旷且开阔。 除了描写外洞的宽敞，作者还写了什么？有什么作用？ 泉水是作者在洞中游览的一条线索。迎着溪流入洞乘船通过泉水流出的孔隙进出内洞。泉水 我怀着我怀着( )独个儿仰卧独个儿仰卧在小船里，在小船里

5、，( )从后脑到肩背，从后脑到肩背，到臀（到臀（t n）部，到脚跟，）部，到脚跟，( )不贴着船底了，才说一声不贴着船底了，才说一声“行行了了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，船就慢慢移动。眼前昏暗了, ( )还能感觉左右和上方的山石还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我似乎都在朝我( )过来。我又感过来。我又感觉要是把头觉要是把头( )抬起一点儿，抬起一点儿，( )撞破额角撞破额角,擦伤鼻子。擦伤鼻子。好奇的心情好奇的心情自以为自以为 没有一没有一处处可是可是稍微稍微准准会会挤压挤压窄窄:矮矮:险险:只容得下一只小船进出只容得下一只小船进出须仰卧船中须仰卧船中左右和上方的山石似乎左右和上方的山石似

6、乎都在挤压过来都在挤压过来孔隙的特点孔隙的特点 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 作者只能仰卧在船上，身子紧贴船底，由管理处的工人把船拉进拉出。可见孔隙又窄又矮。 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”从中我们可以体会到什么？ “挤压”是因为孔隙窄小，“稍微”“准会”说明作者只能一动不动地躺在小船里，才能通过，这也写出了孔隙的小和险。 黑010203 奇大 如果说外洞用“宽大”来形容，那么

7、你可以用哪三个字来形容内洞呢？ 变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋。 内洞“奇”在哪里？ 其实是指变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋。洞顶有青龙和黄龙黄黄龙龙青青龙龙内洞有怎样的特点呢？内洞有怎样的特点呢？ 课文中除了这一显性线索（由课文中除了这一显性线索（由外外到到内内），还有一隐性线索：），还有一隐性线索：泉水流经的路线：泉水流经的路线： 从深黑的石洞流进内洞，再经过从深黑的石洞流进内洞，再经过外洞流出洞口，然后随着山势，流下外洞流出洞口，然后随着山势，流下山去。山去。作者乘船出洞，结束了双龙洞之游。我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇。面对大自然的鬼斧神工，我们不禁折服于自然之伟大、自然之神奇。小结浙(zh zh) 乳(r y)即(j j) 簇(z c)1.选择正确的读音。2.课文整体知。作者描写景物的时候，很好地表现了景物的特点，例如：外洞的特点是（ ），孔隙的特点是（ ），内洞的特点是（ ）。 宽敞窄、矮、险黑、大、奇 1.背诵自己喜欢的段落。2.用自己的话说说作者的游览过程。 桂林山水 先交代 时间地点写途中 景美人乐游山洞 魅力无穷热爱祖国山河