四年级语文上册习作三写童话作文精选教学PPT课件3新人教版.ppt
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1、 自己选择几种动物,或者几件自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,编一个故物品,以它们为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。生什么事,然后写下来。写童话写童话童话的第一个特征:童话的第一个特征: 采用拟人的手法,把物当作人来写。采用拟人的手法,把物当作人来写。(动作、心理、语言)(动作、心理、语言)童话的第二个特征:童话的第二个特征: 童话故事都有一定的童话故事都有一定的教育意义教育意义,使,使人读完后能人读完后能懂得一定的道理懂得一定的道理。 请自选题材,展开想象,编一个童话故事。请自选题材,展开想象,编一个童话故事。(
2、1)森林)森林 小松鼠小松鼠 狐狸狐狸 狼狼(2)铅笔盒)铅笔盒 钢笔钢笔 尺子尺子 橡皮橡皮 (3)眼睛)眼睛 鼻子鼻子 嘴巴嘴巴 耳朵耳朵 注意正确使用标点符号!注意正确使用标点符号!人物的话,用人物的话,用 “ ” 引起来引起来人物在前,说后用人物在前,说后用 :人物在后,说后用人物在后,说后用 。 人物在中,说后用人物在中,说后用 , 请自选题材,展开想象,编一个童话故事。请自选题材,展开想象,编一个童话故事。(1)森林)森林 小松鼠小松鼠 狐狸狐狸 狼狼(2)铅笔盒)铅笔盒 钢笔钢笔 尺子尺子 橡皮橡皮 (3)眼睛)眼睛 鼻子鼻子 嘴巴嘴巴 耳朵耳朵 谁的功劳大谁的功劳大 嘴、眼睛、
3、鼻子、耳朵是一家人。但有一嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。但有一天,它们在比谁的功劳大,正展开一场唇枪舌天,它们在比谁的功劳大,正展开一场唇枪舌战呢!战呢! 嘴发言了:嘴发言了:“主人离不开我。没有我,他主人离不开我。没有我,他能吃东西吗?没有我,我主人怎么说话,怎么能吃东西吗?没有我,我主人怎么说话,怎么表达感情呢?人们说的口齿伶俐就是形容我的。表达感情呢?人们说的口齿伶俐就是形容我的。我的功劳最大。我的功劳最大。” “不见得吧!不见得吧!” 眼睛打断嘴的话,说道:眼睛打断嘴的话,说道:“没有我,主人怎么认路?怎么看东西呢?怎没有我,主人怎么认路?怎么看东西呢?怎么看到大好世界呢?我的功劳才最
4、大呢!么看到大好世界呢?我的功劳才最大呢!” “岂有此理!岂有此理!” 性急的鼻子早就按耐不住了,性急的鼻子早就按耐不住了,“怎么把我给忘了,我是主人的呼吸器官,没怎么把我给忘了,我是主人的呼吸器官,没了我,主人早就断气了。人们还要我闻出气味,了我,主人早就断气了。人们还要我闻出气味,靠我,才知道是香,是臭,我的功劳应该最靠我,才知道是香,是臭,我的功劳应该最大。大。” “你们都说错了,真正的功劳应该属于我,你们都说错了,真正的功劳应该属于我,主人靠我传递信息,没了我,主人怎么知道是主人靠我传递信息,没了我,主人怎么知道是音乐,是唱歌,还是唱戏?有了我,主人才可音乐,是唱歌,还是唱戏?有了我,
5、主人才可以听报告、听讲课、听说话以听报告、听讲课、听说话” 耳朵连忙说。耳朵连忙说。 “不,是我的功劳!我的功劳最大!不,是我的功劳!我的功劳最大!”大家各执一词,谁也无法说服谁。就这样,它大家各执一词,谁也无法说服谁。就这样,它们闹翻了。们闹翻了。 第二天,嘴不肯吃东西、不肯说话了,第二天,嘴不肯吃东西、不肯说话了,耳朵不肯听声音了,眼睛也不肯认路了,鼻耳朵不肯听声音了,眼睛也不肯认路了,鼻子也不肯闻味了。主人看不见、听不见了,子也不肯闻味了。主人看不见、听不见了,一头撞到墙上了,嘴的牙齿撞掉了,鼻子也一头撞到墙上了,嘴的牙齿撞掉了,鼻子也流出了血,耳朵也摔破了皮,眼睛也撞得冒流出了血,耳朵
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