【教育资料】六年级下册英语教案RecycleMike’shappydays34_人教(PEP)学习精品.pdf

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1、教育资源教育资源PEP英语六年级下Recycle Mikes happy days Day3-4 教学设计课题Day 3-4 单元Recycle 学科英语年级六年级学习目标情感态度和价值观目标复习动词的三种时态，形容词的比较级。能力目标1. 能理解一般现在时和现在进行时，并完成书本相应练习。2. 能在实际情景中写出并运用动词的过去式。3. 会描述和比较一些动物。知识目标1. 复习理解并掌握一般现在时和现在进行时。2. 掌握动词的第三人称单数形式、现在进行时和过去式。重点掌握动词的第三人称单数形式、现在进行时和过去式。难点在实际情景中正确运用动词的各种形式。学法归纳法，总结法教法归纳总结法，情景

2、教学教学过程 . 教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Sing a song: Last weekend 2. Free talk : (1)T:What do you do on the weekend ? Ss: I often/usually . ,sometimes I . . (2)T:What does . do on the weekend ? Ss: He/She often. 1. 集体唱歌2. 自由问答，回答教师问题由歌曲引入，使得复习课也轻松有趣。根据实际情况回答每个周末的活动，引出要复习的一般现在时，区分人称。讲授新课1. 复习一般现在时态：表示经常性、习惯性

3、或有规律的动作。帮助判断一般现在时的词有：always, usually, often, sometimes, every. 要注意人称，若是主语为第三人称单数时，需要把动词变为第三人称单数形式。2. 复习动词第三人称单数形式的变化规则：复习回顾一般现在时，动词第三人称单数形 式 变 化 规则。按照课文安排的内容，依次复习一般现在时，现教育资源教育资源（1）一般情况下，直接加s （2）以 s,sh,ch,x,o 结尾的动词，加es （3）以辅音 +y 结尾的动词，变y 为 i, 再加 es （4）不规则的have-has 3. T: There are things people often

4、do on the farm. Circle the words in the puzzle. 展示课文44 页上半部分4. Write down what he, she or they do everyday. 5. T: There are so many things people can do on the farm. Look, what are they doing now? （展示 44 页下半部分插图）回答并书写在课本上。6. 复习现在进行时态结构：主语 +be+动词 ing+其他动词 ing 形式的构成：a. 一般情况下，直接在动词末尾加ing b. 以不发音的e 结尾时，

5、去掉e 后再加 ing c. 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，就双写这个辅音字母，再加ing 7. T: Mike is drawing now. What did he do last Saturday? Look at the pictures and say. （学生看图完成填空）复习一般过去时：动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则 : (1) 一般在动词后加-ed。. (2) 在以完成课本练习复习现在进行时句子结构和动词 ing 的变化规则完成课本填空在进行时，一般过去时，概括各种变化规则，从中 发 现 相

6、 通 之处。教育资源教育资源字母 e 结尾的动词后，只加-d。 (3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后， 则改 y 为 i，再加 -ed。 (4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后， 双写最后一个辅音字母，再加 -ed。复习一般过去时，动词过去式的变化规则巩固提升1. Read the passage and then retell what Mike did on Saturday. 2. Read about Mike and Bill s game. 复习比较级句子结构：A+be+形容词比较级+than+B 形容词比较级的变化规则：a. 一般情况下，直接加e

7、r b. 以 e 结尾的形容词，加r c. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母时，双写末尾辅音字母，再加er d. 以辅音 +y 结尾的形容词，把y 改为 i，再加 er 3. Play the game in pairs 仿照 Mike 和 Bill 的游戏规则，跟同桌来玩一玩。Homework 1. Finish the workbook. 2. 复习一般现在时，现在进行时，一般过去时。1. 朗读并复述Mike 的一天。2. 朗 读 理 解Mike 和 Bill 的游戏。复习比较级的结构和形容词的比较级变化规则3. 根 同 桌 玩一玩游戏在朗读中理解在游戏中运用课堂小结一般现在时（考虑第三人称单数）现在进行时（动词ing）一般过去时（动词过去式）形容词比较级（er）复习各种时态板书Recycle Mike s happy days Day 3-4 一般现在时（考虑第三人称单数）现在进行时（动词ing）教育资源教育资源一般过去时（动词过去式）