《义务教育学校管理标准》实施方案.pdf
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1、宿州市博雅实验学校义务教育学校管理标准实施方案为推动学校依法办学、科学管理,完善义务教育管理体系,全面提升管理水平,实现学校治理的法治化、规范化、科学化和精细化,实现学校高位优质均衡发展, 按照区教体局相关文件的要求,学校开展“新标准、大规范”活动,结合我校实际,特制定此方案。一、活动目的和基本原(一)活动目的。通过开展“新标准、大规范”活动,牢固树立“育人为本全面发展, 促进公平提高质量, 安全和谐充满活力,依法办学科学治理” 的基本理念,形成符合国家标准, 体现区域特色、适合义务教育学校发展需要的学校管理标准体系,加强学校规范化、法治化、现代化建设,全面提升学校治理能力和办学水平。二)基本
2、原则。行政推动与专家支持相结合;管理标准实验与特色学校创建相结合; 贯彻标准与创新标准相结合; 管理水平提升与硬件设施水平提高相结合; 推行国家标准与推进现代学校制度相结合二、主要任务(一)推广实施学校管理标准规范。认真学习义务教育学校管理标准(试行),开展“管理标准”示范校创建活动,争取用 2 年时间,使学校成为贯彻“管理标准”的合格校,全面推动学校内部管理标准化,办学行为规范化。(二)形成学校管理标准体系。以义务教育学校管理标准(试行)和省规范义务教育学校办学行为若干文件为依据,结合学校义务教育发展现状、 学校内部管理特点与需求, 制订可具体操作学校标准化管理指标体系, 全面覆盖教育公平、
3、 学生发展、教师素质、教育质量、安全环境、现代学校制度等各个方面。(三)提升学校基础设施服务功能。 继续实施义务教育学校办学条件标准化建设不断提高学校标准化程度,促进信息技术与教育、教学、管理工作深度融合,探索以现代信息技术推动优质教育资源全域覆盖的有效途径。 加强学校安全卫生基础设施建设,在校内外构建全方位覆盖、全过程监控、网格化管理等新模式。(四)创建特色学校品牌。以“管理标准”为指导,结合特色学校建设,探索建立基于 “管理标准”而又有本地化特色的课程设置、教育教学、教师发展、学校文化等方面的等一整套评价指导标准,通过优质化、人本化的特色学校项目建设,推动学校加快内涵发展,培育学校特色品牌
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