《桃花源记》复习课件ppt.ppt

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1、文体：作者：朝代：文章主题： “记记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。的感情或见解，即景抒情，托物言志。 关于作者 本文作者本文作者 ，字字 ，名，名 ，世称，世称 ，自号，自号 ，浔阳柴桑人。，浔阳柴桑人。_ （时期）伟大诗人，他开创了（时期）伟大诗人，他开创了_ _ 诗体，是我国文学史上第诗体，是我国文学史上第一位一位_ _ 诗人，代表作有诗人，代表作有 等。本文选自等。本文选自 。（一）古今异义：1、交通：2、妻子：3、绝境：4、无论：5、鲜

2、美6、不足（二）通假字：（二）通假字：1、为：2、其：3、并：4、遂：作为作为对，向对，向自己的自己的都都一起一起于是，就于是，就竟然竟然渔人渔人5、寻6、志（四）意动用法：（四）意动用法：7 7、同义词：、同义词：都都对对感到诧异感到诧异标记，记号标记，记号做记号做记号随即，不久随即，不久寻找寻找1.1.缘溪行，忘路之远近缘溪行，忘路之远近. . ( (一天一天, ,他他) )顺着溪水往划船，忘记了路程的顺着溪水往划船，忘记了路程的远近。远近。2.2.芳草鲜美，落英缤纷芳草鲜美，落英缤纷. .花草遍地花草遍地, ,新鲜美好，落花纷纷新鲜美好，落花纷纷. .语句翻译练习语句翻译练习3.渔人甚异

3、之。复前行，欲穷其林渔人甚异之。复前行，欲穷其林. 渔人对此感到非常诧异，又向前划去，渔人对此感到非常诧异，又向前划去，想走到那片林子的尽头。想走到那片林子的尽头。4.4.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 桃花林的尽头正是溪水的发源地，便出现桃花林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有一个小洞口，（洞里）隐隐一座山，山上有一个小洞口，（洞里）隐隐约约好像有些光亮。约约好像有些光亮。5.5.初极狭，才通人。初极狭，才通人。起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。6.6.复行数十步，豁然开朗。复行数十步，豁然开朗。

4、( (渔人渔人) )又向前走了几十步，突然（变得）开又向前走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。阔敞亮了。7.7.土地平旷土地平旷, ,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（这里）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥（这里）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹子之类。沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹子之类。8.8.阡陌交通，鸡犬相闻。阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，田间小路交错相通，( (村落间村落间) ) 鸡鸣狗叫的鸡鸣狗叫的声音（可以）互相听到。声音（可以）互相听到。9.9.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。其中往来种作，男女衣着，悉如外人

5、。 人们在田野里来来往往耕田种作，男女的人们在田野里来来往往耕田种作，男女的穿戴穿戴, ,都像桃花源以外的世人一样。都像桃花源以外的世人一样。10.10.黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩老人和小孩, ,都高高兴兴都高高兴兴, ,自得其乐。自得其乐。 11.11.便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。 ( (桃花源中人桃花源中人) )就邀请就邀请( (渔人渔人) )到自己家里去，到自己家里去，摆酒杀鸡做饭（来款待他）。摆酒杀鸡做饭（来款待他）。12.12.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。不复出焉，

6、遂与外人间隔。 （他们）自己说（他们的）祖先（为了）躲避（他们）自己说（他们的）祖先（为了）躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女及乡邻来到这个与秦朝的战乱，带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，没有再出去，于是就与外界人世隔绝的地方，没有再出去，于是就与外界的人断绝了来往。的人断绝了来往。 13.13.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 。 （他们）问（他们）问( (渔人渔人) )现在是什么朝代，竟然不知现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 14.14.此人一一为具言所闻，皆叹惋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

7、这个渔人一一地向这个渔人一一地向( (桃花源中人桃花源中人) )详细地说出详细地说出（自己）所听到的事，（他们）都感叹起来。（自己）所听到的事，（他们）都感叹起来。15.15.此中人语云：此中人语云：“不足为外人道也。不足为外人道也。” （临别时）这里面的人告诉（渔人）说：（临别时）这里面的人告诉（渔人）说： “（我们这个地方）（我们这个地方）不值得向外面的人说啊。不值得向外面的人说啊。” 16.16.既出，得其船，便扶向路既出，得其船，便扶向路, ,处处志之处处志之. . ( (渔人渔人) )已经出来，找到他的船，就沿着先已经出来，找到他的船，就沿着先前的路（回去），（一路上）到处做上标记。

8、前的路（回去），（一路上）到处做上标记。17.17.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。复得路。 大守立即派人随同渔人前往，寻找先前所大守立即派人随同渔人前往，寻找先前所做的标记，终于迷失了（方向），再也找不做的标记，终于迷失了（方向），再也找不到（通向桃花源）的路了。到（通向桃花源）的路了。 18.18.闻之，欣然规往。闻之，欣然规往。 （刘子骥）听到这件事，高兴地计划前往。（刘子骥）听到这件事，高兴地计划前往。19.19.未果，寻病终。后遂无问津者未果，寻病终。后遂无问津者. . 没有实现，不久（他）因病去世。此后就再没有实现，不久（他）因病去世

9、。此后就再没有探访没有探访( (桃花源桃花源) )的人了的人了 。 黄发垂髫黄发垂髫：老人和小孩老人和小孩阡陌交通：阡陌交通：田间小路交错相通。田间小路交错相通。落英缤纷：落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美形容落花纷纷飘落的美丽情景。丽情景。 鸡犬相闻：鸡犬相闻：每家鸡和狗的叫声互每家鸡和狗的叫声互相听得到，表示很近的距离，也相听得到，表示很近的距离，也表现一种和睦的景象。表现一种和睦的景象。 1描写桃花林美丽景色的语句是：描写桃花林美丽景色的语句是：2描写桃花源社会环境安定平和的语句是：描写桃花源社会环境安定平和的语句是：3描写桃花源人热情好客的语句是：描写桃花源人热情好客的语句是：余余人各复延

10、至其家，皆出酒食。人各复延至其家，皆出酒食。4表现桃花源中自然环境美好的句子：表现桃花源中自然环境美好的句子：5表现人民生活恬适的句子：表现人民生活恬适的句子：6表明渔人总体感受的句子：表明渔人总体感受的句子：7表明桃花源中人来桃花源原因的句子：表明桃花源中人来桃花源原因的句子：理解探究理解探究（一）用原文语句回答：（一）用原文语句回答：芳草鲜美，落英缤纷。芳草鲜美，落英缤纷。阡陌交通，鸡犬相闻。阡陌交通，鸡犬相闻。便邀还家，设酒杀鸡作食；村便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；中闻有此人，咸来问讯；土地平旷，屋舍俨然，有良土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，田美池桑竹

11、之属。阡陌交通，鸡犬相闻。鸡犬相闻。往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。豁然开朗。豁然开朗。先世避秦时乱，率妻子邑先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉人来此绝境，不复出焉（二）用自己的话概括回答：1第一段描写桃花林又什么作用？第一段描写桃花林又什么作用？2作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？3写出文章的整体思路写出文章的整体思路。渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。花源的美好做铺垫。寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生寄托自己的政治

12、理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。活向往，对黑暗社会批判。（渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。（渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。4.此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？ 5.渔人出桃源时，渔人出桃源时，“处处志之处处志之”，为什么再往时，为什么再往时，“寻寻向所志，遂迷，不复得路向所志，遂迷，不复得路”？ 6为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？怎么评价？ 讨论并归纳：讨论并归纳：不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再寻桃源

13、不寻桃源不 得埋下伏笔。得埋下伏笔。 讨论并归纳：讨论并归纳：为了使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻为了使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在，也暗示桃源是一个虚构的理想社会。在现实生活中的所在，也暗示桃源是一个虚构的理想社会。在现实生活中 这种这种生活图景是根本不可能存在的，隐含了作者无力改变社会现实的生活图景是根本不可能存在的，隐含了作者无力改变社会现实的无奈。无奈。 讨论并归纳：讨论并归纳：作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴

14、；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。这理想在一定程度上反映了广大人民的封建社会人民理想的世界。这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。7“黄发垂髫黄发垂髫”分别指代什么人？分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？展现出一幅怎样的生活图景？8桃花源奇异在何处？桃花源奇异在何处？9“皆叹惋皆叹惋”，他们为何而叹惋？，他们为何而叹惋？。

15、讨论并归纳：讨论并归纳：“黄发垂髫黄发垂髫”分别指代老人和小孩。展现出分别指代老人和小孩。展现出一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。 讨论并归纳：讨论并归纳： 景奇景奇。桃花林美景奇、桃花源内环境奇，。桃花林美景奇、桃花源内环境奇，如如“芳草鲜美，落英缤纷芳草鲜美，落英缤纷”“”“土地平旷，屋舍俨然土地平旷，屋舍俨然”。人。人奇。桃花源人长期与世隔绝，如奇。桃花源人长期与世隔绝，如“乃不知有汉，无论魏晋乃不知有汉，无论魏晋”。 踪奇。后人再去寻找桃花源，都一无所获，不见踪影。踪奇。后人再去寻找桃花源，都一无所获，不见踪影。 讨论并归纳：讨论并归纳：村中人为与世隔绝之长，外界变化之大，战村中人为与世隔绝之长，外界变化之大，战乱频繁，社会黑暗，人民生活痛苦等叹惋！村中人听了渔人乱频繁，社会黑暗，人民生活痛苦等叹惋！村中人听了渔人讲述桃花源外的世界，知道桃源外朝代的更替，战乱的频繁，讲述桃花源外的世界，知道桃源外朝代的更替，战乱的频繁，所以他们叹惋桃源外面的人所过的悲惨的生活。所以他们叹惋桃源外面的人所过的悲惨的生活。