20××人教版高一物理提纲.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20人教版高一物理提纲 物理是高中的一门重要科目，你的物理成果是不是不太好呢?想要取得好成果做好复习提纲还是很有必要的，以下是我给大家整理的20人教版（高一物理）提纲，盼望对大家有所关心，欢迎阅读! 人教版高一物理提纲 第一节熟悉运动 机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。 运动的特性：普遍性，永恒性，多样性 参考系 1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。 2.参考系的选取是自由的。 (1)比较两个物体的运动必需选用同一参考系。 (2)参照物不肯定静止，但被认为是静止的。 质点 1.在讨论物体运动的过程中，假如

2、物体的大小和外形在所讨论问题中可以忽视是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。 2.质点条件： (1)物体中各点的运动状况完全相同(物体做平动) (2)物体的大小(线度)它通过的距离 3.质点具有相对性，而不具有肯定性。 4.抱负化模型：依据所讨论问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽视其次要因素，建立一种抱负化的模型，使简单的问题得到简化。(为便于讨论而建立的一种高度抽象的抱负客体) 其次节时间位移 时间与时刻 1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。 t=t2t1 2

3、.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。 3.通常以问题中的初始时刻为零点。 路程和位移 1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。 2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。 3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。 4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。两者运算法则不同。 第三节记录物体的运动信息 打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。(电火花打点记时器火花打点，电磁打点记时器电磁打点);一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。 第四节物体运动的

4、速度 物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。 平均速度(与位移、时间间隔相对应) 物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。其方向与物体的位移方向相同。单位是m/s。 v=s/t 瞬时速度(与位置时刻相对应) 瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。瞬时速率(简称速率)即瞬时速度的大小。 速率速度 第五节速度变化的快慢加速度 1.物体的加速度等于物体速度变化(vtv0)与完成这一变化所用时间的比值 a=(vtv0)/t 2.a不由v、t打算，而是由F、m打算。 3.变化量=末态量值初态量值表示变化的大小或多少 4.变

5、化率=变化量/时间表示变化快慢 5.假如物体沿直线运动且其速度匀称变化，该物体的运动就是匀变速直线运动(加速度不随时间转变)。 6.速度是状态量，加速度是性质量，速度转变量(速度转变大小程度)是过程量。 第六节用图象描述直线运动 匀变速直线运动的位移图象 1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系的曲线。(不反映物体运动的轨迹) 2.物理中，斜率ktan(2坐标轴单位、物理意义不同) 3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。 匀变速 直线运动的速度图象 1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。(不反映物体运动轨迹) 2.图象与时间轴的面积表示

6、物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。 学好学校物理的小技巧 1、打好基础 对于基本公式，规律，概念要特殊重视。“死记学问永久学不好物理!”最聪慧的同学都会从基本公式和概念上去查找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片学问这是一个同学学习物理是否开窍的最重要的标志! 2、把“生疏”变成“透彻” 遇到生疏的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问究竟”的讨论精神。这样时间长了，应用多了，生疏的就变成了透彻的了。 3、仔细上

7、课 上课的效率是直接能够打算你的孩子的学习成果的。在上课的时候，同学必需要跟着老师的思想走。老师讲到哪，他就得听到哪，并且孩子的脑子要跟着一起思索问题，不能只跟着老师的思想走，不思索问题。这样跟没上课是一样的效果。 4、多复习 在下课之后要多多的看一遍书，并且在回家做作业的时候不会的地方再看一遍，等到全部都做完作业之后再看一遍书进行巩固学问，在睡觉之前躺在床上的时候是要像过电影一样在脑子里边过一下今日学过的学问，这很有利于提高成果。 5、积累 物理是一门积累的科目，要擅长从错误中吸取（阅历）。也要积累平常做题的阅历，一层一层地积累之后，信任物理对你而言并不难。 如何提高物理成果 物理的计算都是

8、需要依据数学来推算的，数学对物理来说是特别重要的。假如没有打好数学基础，对以后的物理来说是特别困难的。所以想要在物理方面取得好成果，就要先学好数学。 多听多问，懂得虚心请教，与同学多相互探讨，看看别人是如何学习的，吸取别人的（学习（方法），互教互学共同提升。擅长整理学习资料，做好分类，在上课听讲的时候登记每节课的重要学问点，从而能够进行良好的巩固。 上课时要使自己有目的性的去听课，找出自己的疑问。有助于自己之后的复习（总结），在课后多进行练习，巩固课堂的学问点，找出自己弱点，进行补救。多做题不是指题海战术，而是找一些有代表性的题型，多加做题不仅可以多自己进行一个考核，还能够熬炼自己的心理素养。 第 6 页 共 6 页