冯家镇中学教师教育工作综合督导评估目标及 考核办法.doc

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1、冯家镇中学教师教育工作综合督导评估目标及考核办法计 划 人： 联系电话： 计划时间： 冯家镇中学教师教育工作综合督导评估目标及考核办法冯家镇中学教师教育工作综合督导评估目标及考核办法（2005-2006）2005.10.8一级指标二级指标三级指标权重评估办法评分细则道德规范(8)师德素养认真履行教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业；举止端庄，衣着得体，语言规范，服从组织领导，自觉维护集体利益；公正公平，严谨客观地行使相关的监督评议职责。2评议基础分1.5，以级部为单位评选前60%的教师奖0.2，学生评选前60%的教师奖0.3。遵纪守法遵守国家法纪和学校规章制度，无体罚学生及其他违法乱纪行为。2

2、评议按冯家初中关于规范教师教学行为的规定执行。出勤严格作息时间，无迟到、早退及无故空岗现象。4查记录按冯家初中教师考勤规定执行。教学常规(27)计划总结科学地制定符合教情、学情实际的学期教学教研计划，认真做好期中、期末学情及教情分析总结，内容详实，措施得力。1评议资料按计划的科学性、实效性、针对性分两档记分。分差0.1备课备课按市基本要求，形成教案，教案有质有量，有教学总结与反思。积极参与集体备课，落实集体备课统一要求。10资料评审按教学常规要求进行评分，平时抽查占70%，期中期末占30%。集体备课按学校评估办法执行。课堂教学按课堂教学评估标准执行。12评议按教学常规要求评分，同学科组占20%

3、，学生占20%，领导占20%，学校终结评价占40%作业按教学常规要求执行。4调查评议从作业质量、数量、批改、分析记录讲课补救和分层次作业几方面评审。正规作业实行抽查扣分，家庭作业以学生问卷和校领导抽查相结合。无作业学科按备课得分比例进行折算。研究与提高(13)教材研究随机限时命制试题。2查阅资料乡镇之间互评，均分两类，以大学科组为单位。随机限时备课2同上。培训与提高文化理论测试情况2按测试情况计算。因以前考试成绩优秀而免试者得2分，因年龄而免试者按教学成绩得分等比折算。听评课节数与质量2评议按数量、记录内容、评价意见等分三档计分。分差0.2分。坚持业余学习并留有读书笔记，资料汇编等2查阅资料按

4、笔记、资料数量和质量分三档计分。分差0.2分。现代化手段掌握水平1实地测评45周岁以下达一级标准得1分，达二级标准得1.5分，达三级标准得2分；45周岁以上教师不参加达标者，记1分，参加者按实际水平考核，该项实行奖分制。教育教学成绩（38）德育工作班级评估及日常行为规范、中小学生守则掌握情况。2查阅资料分档计分，任教同班级得分相同，任教多班级得分取平均值，有违法犯罪现象得0分体能素养任教学生写字、阅读理解、近视率情况。1查阅资料分档计分，任教同班级得分相同，任教多班级得分取平均值文化课成绩按三率情况32查阅资料按冯家初中教学成绩评估办法执行学生巩固率情况3查阅资料按冯家初中教学成绩评估办法执行

5、工作量(6)任课、班主任、学科组长、特色小组、综合实践活动及其他校务分工6按分工折算按冯家初中教学工作量折算办法执行特色工作（4）指导学生为学校教育争得荣誉2查阅证明指导参加英语、数理化、生物奥赛，取得省级三等奖以上的，每人次奖0.2分；音体美教师本人或指导的训练队参加竞赛，获奖情况按学校奖励情况执行。个人在各级教育主管部门、教育研究部门组织的各类重大活动、重大比赛中取得成绩1查阅证明公开课、教研论文（必须正规教育刊物）、优质课，分别按国家3、省2、地1、县0.5累加计分，第一名计1分，然后按公式：某教师评估得分=某教师总得分/第一名总得分*1课题研究在地级以上立项并取得成果1查阅证明课题研究分别按国家级3、省2、地1、市0.5累加计分，第一名计1分，然后按公式：某教师评估得分=某教师总得分/第一名总得分*1 12下一页 坚持计划 成就自己第 3 页