2022年六年级英语上册第一单元的教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案小学英语导学案年级六年级学科英语课题Lesson1 at the airport 主备教师白丽娟课型问题解决课问题训练课单元Unit1 授课日期年 月日教 学 目 标：(learning aims）知识目标：能听懂，会读本课课文技能目标：熟练的向他人问时间。情感态度价值观：激发学生进行英语交流的兴趣。重点难点 : 掌握 what time is it? It is _ 程序学案导案教学过程(self-learning)自主学习（ 10）1、板书课题2、出示问题生成单1、明确本课学习目标。2、让学生思考文本，进入学习状态精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总

2、结 - - - - - - -第 1 页，共 19 页名师精编优秀教案教学过程(group work )合作交流（ 15）1、在组间进行巡回指导。2、帮助差生解决问题。1、自主完成，有疑问的小组讨论课堂提升（ 5）1、认真听取。2、规范指导。1、一生板书，其他同学解决其他问题。2、一生讲解，其他同学做好笔记。（test ）达标小检测(10)1、下发问题训练评价单2、在组间进行巡回指导。3、帮助差生解决问题。4、针对共性问题，进行科学指导。1、在单位时间内学生完成训练单。2、 小组评价，解决问题。教学板书 : - Lesson One: at the airport what time is i

3、t? It is _.教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 19 页名师精编优秀教案小学英语导学案年级六年级学科英语课题Lesson2 jenny s house主备教师白丽娟课型New lesson 单元Unit 1 授课日期年 月日教 学 目 标：(learning aims）知识目标：能听说读写单词， room kitchen bathroom 技能目标：熟练的向他人介绍房间。情感态度价值观：培养学生要热爱家庭，热爱生活。重点难点 : 能正确运用room kitchen bathroom 程序学案导案教学过程(

4、self-learning)自主学习（ 10）1、板书课题2、出示问题生成单1、明确本课学习目标。2、让学生思考文本，进入学习状态精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 19 页名师精编优秀教案教学过程(group work )合作交流（ 15）1、在组间进行巡回指导。2、帮助差生解决问题。1. 创设解决问题情景2. 自主完成， 有疑问的小组讨论课堂提升（ 5）1、认真听取。2、规范指导。1、一生板书，其他同学解决其他问题。2、一生讲解，其他同学做好笔记。（test ）达标小检测(10)1、下发问题训练评价单2、在组间进行巡回指

5、导。3、帮助差生解决问题。4、针对共性问题，进行科学指导。1、在单位时间内学生完成训练单。2、 小组评价，解决问题。教学板书 : Lesson2 jenny s house room kitchen bathroom this is mine. that is yours.教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 19 页名师精编优秀教案小学英语导学案年级六年级学科英语课题Lesson3 making breakfast主备教师白丽娟课型New lesson 单元Unit1 授课日期年 月日教 学 目 标：(learni

6、ng aims）知识目标：能听说读写单词， make stove cook sink 技能目标：熟练的掌握本课内容。情感态度价值观：学习本课后，让学生能够领悟到父母劳碌的辛苦。重点难点 : 能听 说读写单词： make stove cook sink 程序学案导案教学过程(self-learning)自主学习（ 10）1、板书课题2、出示问题生成单1、明确本课学习目标。2、让学生思考文本，进入学习状态精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 19 页名师精编优秀教案教学过程(group work )合作交流（ 15）1、在组间进行

7、巡回指导。2、帮助差生解决问题。1、自主完成，有疑问的小组讨论课堂提升（ 5）1、认真听取。2、规范指导。1、一生板书，其他同学解决其他问题。2、一生讲解，其他同学做好笔记。（test ）达标小检测(10)1、下发问题训练评价单2、在组间进行巡回指导。3、帮助差生解决问题。4、针对共性问题，进行科学指导。1、在单位时间内学生完成训练单。2、 小组评价，解决问题。教学板书 : Lesson3 making breakfastWhat would you like for breakfast? Cook on the stove教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总

8、结 - - - - - - -第 6 页，共 19 页名师精编优秀教案小学英语导学案年级六年级学科英语课题Lesson4 in the bathroom主备教师课型问题解决课问题训练课单元Unit1 授课日期年 月日教 学 目 标：(learning aims）知识目标：能听说读写单词 bathtub shower toilet mine yours 技能目标：熟练的掌握本课内容。情感态度价值观：培养学生讲卫生的好习惯。重点难点 : 能理解 mine , yours的含义，并会在句子中应用。程序学案导案教学过程(self-learning)自主学习（ 10）1、板书课题2、出示问题生成单1、明

9、确本课学习目标。2、让学生思考文本，进入学习状态精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 19 页名师精编优秀教案教学过程(group work )合作交流（ 15）1、在组间进行巡回指导。2、帮助差生解决问题。1.创设解决问题情景2、自主完成，有疑问的小组讨论课堂提升（ 5）1、认真听取。2、规范指导。1、一生板书，其他同学解决其他问题。2、一生讲解，其他同学做好笔记。（test ）达标小检测(10)1、下发问题训练评价单2、在组间进行巡回指导。3、帮助差生解决问题。4、针对共性问题，进行科学指导。教学板书 : Lesson4

10、in the bathroomThis is my pencil it is mine Where is your pencil？教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 19 页名师精编优秀教案小学英语导学案年级六年级学科英语课题Lesson5 making supper主备教师白丽娟课型问题解决课问题训练课单元Unit 1 授课日期年 月日教 学 目 标：(learning aims）知识目标：能听 说读写单词 cabbage pea onions carrot dry 技能目标：熟练的掌握 it is time f

11、or_ it is time to_ 句型情感态度价值观：培养学生在家应在适当的时间里帮家人干家务。重点难点 : 能熟练的掌握 it is time for_ it is time to_句型程序学案导案教学过程(self-learning)自主学习（ 10）1、板书课题2、出示问题生成单1、明确本课学习目标。2、让学生思考文本，进入学习状态精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 19 页名师精编优秀教案教学过程(group work )合作交流（ 15）1、在组间进行巡回指导。2、帮助差生解决问题。1.创设解决问题情景2、自主

12、完成，有疑问的小组讨论课堂提升（ 5）1、认真听取。2、规范指导。1、一生板书，其他同学解决其他问题。2、一生讲解，其他同学做好笔记。（test ）达标小检测(10)1、下发问题训练评价单2、在组间进行巡回指导。3、帮助差生解决问题。4、针对共性问题，进行科学指导。1、在单位时间内学生完成训练单。2、 小组评价，解决问题。教学板书 : Lesson5 making supperit is time for_ it is time to_教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 19 页名师精编优秀教案小学英语导学案年级

13、六年级学科英语课题Lesson 6 in the living room主备教师白丽娟课型问题解决课问题训练课单元Unit1 授课日期年 月日教 学 目 标：(learning aims）知识目标：能熟练的介绍客厅和掌握现在进行时技能目标：能熟练的在生活中应用现在进行时造句情感态度价值观：激发学生用英语进行交流重点难点 : 能熟练的掌握现在进行时程序学案导案教学过程(self-learning)自主学习（ 10）1、板书课题2、出示问题生成单1、明确本课学习目标。2、让学生思考文本，进入学习状态精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11

14、页，共 19 页名师精编优秀教案教学过程(group work )合作交流（ 15）1、在组间进行巡回指导。2、帮助差生解决问题。1.创设解决问题情景2、自主完成，有疑问的小组讨论课堂提升（ 5）1、认真听取。2、规范指导。1、一生板书，其他同学解决其他问题。2、一生讲解，其他同学做好笔记。（test ）达标小检测(10)1、下发问题训练评价单2、在组间进行巡回指导。3、帮助差生解决问题。4、针对共性问题，进行科学指导。1、在单位时间内学生完成训练单。2、 小组评价，解决问题。教学板书 : Lesson6 in the living room What is in the living roo

15、m? What are they doing？教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 19 页名师精编优秀教案小学英语导学案年级六年级学科英语课题Lesson 7 Are You Ready for a Quiz ?主备教师白丽娟课型问题解决型单元Unit1 授课日期年 月日教 学 目 标：(learning aims）1、知识目标： (1) 复习本单元所学的词汇、标准用语和问答。(2) 利用课本中的测验检查学生的掌握情况。(3) 通过故事的学习，使学生理解本课故事大意，复习本单元的词汇。2、技能目标：所学词汇和句型

16、的运用能力和阅读能力。3、情感态度 : 对所进行的英语活动感兴趣，进一步提高学习英语的积极性。重点难点 : 1通过故事学习，复习本单元所学的四种形状单词。2在相应情景下运用本单元所学句型对课后活动进行提问与回答。3、理解故事大意，在复习部分提前渗透；同时在表演时，鼓励学生运用自己已有的知识，创造性地进行表达。程序学案导案教学过程(self-learning)自主学习（ 10）1. 检 查 导 读 单 完成情况？2. 各 小 组 展 示 交流自己的预习成果。1. 复习上节课的内容精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 19 页名

17、师精编优秀教案教学过程(group work )合作交流（ 15）1. 各小组合作交流完成问题生成单。2. 各小组实验操作，教师巡视指导。3、各小组交流实验情况：1.创设解决问题情景2. 能够合作读出和说出单词的汉语意思课堂提升（ 5）1. 发放问题训练 -评价单。2组织学生相互问答并进行小组比赛。，1. 学生自主完成，小组评价。2. 小组竞赛，全班评价。3. 通过自主学习， 熟练掌握所学知识，并能运用实际生活中（test ）达标小检测(10)1. 鼓励学生自学课文2. 对于学生的优秀表现给以奖励。1. 能够熟练的朗读课文。2. 鼓励学生独立谈谈自己在本节课中的收获教学板书 : Lesson

18、7 Are you ready for a quiz? Bathroom bathtub dishes kitchen living room 教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 19 页名师精编优秀教案小学英语导学案年级六年级学科英语课题Lesson8 Again please.主备教师白丽娟课型问题解决型单元Unit1 授课日期年 月日教 学 目 标 ：(learning aims）1. 掌握下列四会词汇： umbrella, boots, bus stop, school bus, bus driver,

19、shape, line, circle, square, triangle always, usually, sometimes, never, dry, wet2. 能力目标：要求学生能够熟练掌握上面的词汇，并能用这些词汇说一些简单的句子，将所学的知识应用到实际生活中。3. 情感态度价值观： 通过本单元的学习， 要求学生学会观察事物， 善于思考，通过自己的努力来解决学习和生活中遇到的一些问题或困难。重点难点 : 1. 教学重点：本期的重点单词是：always, never, sometimes, usuallyboots, bus driver, bus stop, circle, line

20、, school busshape, square, triangle, umbrelladry, wet2. 教学难点：能够运用本单元的词汇写50 个词左右的短文程序学案导案教学过程(self-learning)自主学习（ 10）1. 检查导读单完成情况？2. 各小组展示交流自己的预习成果。1. 复习上节课的内容精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 19 页名师精编优秀教案教学过程(group work )合作交流（ 15）1. 各小组合作交流完成问题生成单。2. 各小组实验操作，教师巡视指导。3、各小组交流实验情况：1.

21、创设解决问题情景2. 能够合作读出和说出单词的汉语意思课堂提升（ 5）1. 发放问题训练 - 评价单。2. 组织学生相互问答并进行小组比赛。1. 生自主完成，小组评价。2. 小组竞赛，全班评价3. 通过自主学习，熟练掌握所学知识，并能运用实际生活中。（ test ）达 标 小检 测(10)1. 鼓励学生自学课文2. 对于学生的优秀表现给以奖励。1. 能够熟练的朗读课文。2. 鼓励学生独立谈谈自己在本节课中的收获教学板书 : Lesson8 Again please. clean dirty cook dry make wash mine yours What time is it? It s

22、_ .教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 19 页名师精编优秀教案小学英语导学案年级学科课题主备教师课型单元授课日期年 月日教 学 目 标：(learning aims）知识目标：技能目标：情感态度价值观：。重点难点 : 程序学案导案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 19 页名师精编优秀教案教学过程教学过(self-learning)自主学习（ 10）(group work )合作交流（ 15）1.创设解决问题情景课堂提升（ 5）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 19 页名师精编优秀教案程（test ）达标小检测(10)教学板书 : 教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 19 页