部编人教版三年级下册语文语文园地六ppt课件.pptx

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1、语文园地六语文园地六RJ 三年级下 学习了这一单元，你是不是学会了许多理解学习了这一单元，你是不是学会了许多理解句子的方法？句子的方法？ 面对难理解的句子，你是用什么方法理解的？面对难理解的句子，你是用什么方法理解的？以这一单元的课文为例，找一找难理解的句子，以这一单元的课文为例，找一找难理解的句子，与同学讨论一下自己是怎样理解这句话的。与同学讨论一下自己是怎样理解这句话的。交流平台理解难懂的句子的方法：理解难懂的句子的方法： 结合生活经验；结合生活经验； 联系上下文；联系上下文； 查阅资料；查阅资料； 向别人请教。向别人请教。 交流内容交流内容 交流展示交流展示结合生活经验，我理解了肥皂泡结

2、合生活经验，我理解了肥皂泡中中“五色的浮光，在那轻清透明五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转的球面上乱转”的意思。的意思。联系上下文，我理解了童年的水墨联系上下文，我理解了童年的水墨画中画中“人影给溪水染绿了人影给溪水染绿了”的意思。的意思。查字典，我知道了剃头大师中查字典，我知道了剃头大师中“耿耿于怀耿耿于怀”的意思。的意思。向爸爸请教，我知道了童年的水墨向爸爸请教，我知道了童年的水墨画中画中“水葫芦水葫芦”的意思。的意思。识字加油站 读一读，说说你看到的画面。读一读，说说你看到的画面。旭旭日日 岛岛屿屿 海滨海滨 沙滩沙滩 瞭瞭望望 巡巡航航 缆缆绳绳 铁铁锚锚 xylioxnlnmo我看

3、到的画面：我看到的画面： 早晨，一轮红日从东方冉冉升早晨，一轮红日从东方冉冉升起，海滨、沙滩、岛屿像被镀上了起，海滨、沙滩、岛屿像被镀上了一层金。一艘巡洋舰解开缆绳，收一层金。一艘巡洋舰解开缆绳，收起铁锚，正准备巡航祖国的万里海起铁锚，正准备巡航祖国的万里海疆。舰上海防战士警惕地瞭望着广疆。舰上海防战士警惕地瞭望着广阔的大海。阔的大海。 读一读，体会两组加点词语意思的不同。读一读，体会两组加点词语意思的不同。 平时很平时很熟熟的曲子，今天却总是弹不准。的曲子，今天却总是弹不准。（熟练，对某种工作精通而有经验）（熟练，对某种工作精通而有经验） 米饭没米饭没熟，熟，还要再蒸一会儿。还要再蒸一会儿。

4、饭饭再蒸再蒸儿儿（食物）烧煮到可以食用的程度。（食物）烧煮到可以食用的程度。 我很喜欢苹果的我很喜欢苹果的味道味道。（滋味，舌头尝东西所得到的感觉）（滋味，舌头尝东西所得到的感觉） 这本书越看越有这本书越看越有味道味道。（指趣味；情趣）（指趣味；情趣） 下面的例句是围绕一个意思来写的。下面的例句是围绕一个意思来写的。 读一读一读，再选一个开头照样子写一写。读，再选一个开头照样子写一写。 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。怕做噩梦，还怕剃头。 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

5、在一起跳舞。小丽多才多艺小丽多才多艺示例：示例：小丽多才多艺，她会画画，会弹钢琴，小丽多才多艺，她会画画，会弹钢琴，会跳舞，还会打篮球。会跳舞，还会打篮球。雨下得真大雨下得真大示例：示例：雨下得真大，屋檐像挂上了一帘瀑布，雨下得真大，屋檐像挂上了一帘瀑布，大街上一片汪洋。大街上一片汪洋。习 作身边那些有特点的人 “ “乐天派乐天派” “” “小书虫小书虫” “” “智多星智多星”这些名字让你想起了身边的谁？这些名字让你想起了身边的谁？ 你还想到了你还想到了哪些类似的词语？哪些类似的词语？ 从中选一个写一写身边有从中选一个写一写身边有特点的人。特点的人。我们班的昆虫迷我们班的昆虫迷 说起身边那些

6、有特点的人呀，我说起身边那些有特点的人呀，我头一个想到的就是我们班的昆虫迷头一个想到的就是我们班的昆虫迷马致远。马致远。 习作例文习作例文开篇点题。开篇点题。“头一个头一个”说说明此人的特点明此人的特点非常鲜明。非常鲜明。 为了捉昆虫，他可是付出了惨痛的代价。为了捉昆虫，他可是付出了惨痛的代价。他常去捉昆虫的地方是百花公园南边的一个他常去捉昆虫的地方是百花公园南边的一个大坑，大坑里爬满了一种可怕的植物大坑，大坑里爬满了一种可怕的植物拉拉拉秧。拉拉秧的藤和叶子上布满小小的芒刺，拉秧。拉拉秧的藤和叶子上布满小小的芒刺，只要你一不小心碰着它，它就给你的胳膊和只要你一不小心碰着它，它就给你的胳膊和腿划

7、出一道血印子。腿划出一道血印子。 可是，可是，见着昆虫，马致远就管不了这么见着昆虫，马致远就管不了这么多了，东一扑，西一扑，在草丛里蹚来蹚去。多了，东一扑，西一扑，在草丛里蹚来蹚去。 他的胳膊上、腿上常常被拉拉秧划得一道一他的胳膊上、腿上常常被拉拉秧划得一道一道的，真是惨不忍睹道的，真是惨不忍睹。红色字体的句红色字体的句子具体写出了马子具体写出了马致远为捉昆虫付致远为捉昆虫付出的惨痛代价，出的惨痛代价，可见他对昆虫的可见他对昆虫的着迷。着迷。 为了养昆虫，他为了养昆虫，他练就了厚脸皮和好脾气，练就了厚脸皮和好脾气，做到妈妈打不还手，骂不还口，还得涎皮赖做到妈妈打不还手，骂不还口，还得涎皮赖脸赔

8、着笑脸赔着笑。为什么呢？他妈妈爱养花草，为什么呢？他妈妈爱养花草，阳台上一年四季花草不断。他就把蝴蝶呀，阳台上一年四季花草不断。他就把蝴蝶呀，蚂蚱呀，蟋蟀呀，养在阳台的花草上。你想，蚂蚱呀，蟋蟀呀，养在阳台的花草上。你想，妈妈的宝贝花草被昆虫糟蹋了，他不得挨打妈妈的宝贝花草被昆虫糟蹋了，他不得挨打挨骂吗？挨骂吗？为养昆虫，练为养昆虫，练就厚脸皮和好脾就厚脸皮和好脾气，任打任骂还气，任打任骂还赔笑脸，可见他赔笑脸，可见他对昆虫的热爱。对昆虫的热爱。 秋天过后，这些昆虫都死了。妈妈以为秋天过后，这些昆虫都死了。妈妈以为这下她的宝贝花草可得救了。谁曾想，蝴蝶、这下她的宝贝花草可得救了。谁曾想，蝴蝶、

9、蚂蚱、蟋蟀早已在花盆里产了卵，阳台上又蚂蚱、蟋蟀早已在花盆里产了卵，阳台上又温暖，这些卵搞乱了季节，提前孵化了。这温暖，这些卵搞乱了季节，提前孵化了。这不，春节刚过，铜钱草上密密麻麻的都是刚不，春节刚过，铜钱草上密密麻麻的都是刚孵化出来的米粒大小的小蚂蚱。这对马致远孵化出来的米粒大小的小蚂蚱。这对马致远来讲是惊喜，对他妈妈来讲可就是惊吓了。来讲是惊喜，对他妈妈来讲可就是惊吓了。为了保住这些小东西，马致远真是使出了为了保住这些小东西，马致远真是使出了浑身解数：先是甜言蜜语夸妈妈，哄妈妈；浑身解数：先是甜言蜜语夸妈妈，哄妈妈；然后是主动做家务来补偿；最后使出了杀然后是主动做家务来补偿；最后使出了杀

10、手锏，拿学习成绩做了担保。好话说了一手锏，拿学习成绩做了担保。好话说了一箩筐，嘴皮子磨破了近三张，妈妈才算勉箩筐，嘴皮子磨破了近三张，妈妈才算勉强同意了。强同意了。“先是先是然后然后是是最后最后”，马，马致远为了保住这些小致远为了保住这些小蚂蚱真是竭尽全力了。蚂蚱真是竭尽全力了。“好话说了一箩筐，好话说了一箩筐，嘴皮子磨破了近三张嘴皮子磨破了近三张”运用夸张的修辞手法，运用夸张的修辞手法，写出了马致远付出的写出了马致远付出的努力之大。努力之大。 眼看着蚂蚱们撅着屁股把碧绿的铜眼看着蚂蚱们撅着屁股把碧绿的铜钱草、芳香的菊花叶子咬成了网，妈妈钱草、芳香的菊花叶子咬成了网，妈妈是干着急没办法，谁让家

11、里有这么个昆是干着急没办法，谁让家里有这么个昆虫迷呢？虫迷呢？妈妈拿马致远妈妈拿马致远没办法，从侧面没办法，从侧面说明马致远是个说明马致远是个昆虫迷。昆虫迷。捉昆虫捉昆虫护昆虫护昆虫使出浑身解数使出浑身解数代价惨痛代价惨痛养昆虫养昆虫侧面描写侧面描写练就厚脸皮和好脾气练就厚脸皮和好脾气妈妈拿他没办法妈妈拿他没办法 小作者通过捉昆虫付出惨痛代价、养昆虫小作者通过捉昆虫付出惨痛代价、养昆虫练就厚脸皮和好脾气、保护小昆虫使出浑身解数三个典练就厚脸皮和好脾气、保护小昆虫使出浑身解数三个典型事例，介绍了班里的昆虫迷型事例，介绍了班里的昆虫迷马致远，突出了马致马致远，突出了马致远迷恋昆虫的特点。本文结构完

12、整，层次清晰，重点突远迷恋昆虫的特点。本文结构完整，层次清晰，重点突出，中心明确，语言幽默风趣，是一篇不错的习作。出，中心明确，语言幽默风趣，是一篇不错的习作。 名师总评名师总评日积月累见善则迁，有过则改。见善则迁，有过则改。 周易周易解释：解释：见到美善的品行就倾心追随、努见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。力学习，有了错误就迅速改正。过而不改，是谓过矣。过而不改，是谓过矣。 论语论语解释：解释：有过错却不加以改正，这才是真有过错却不加以改正，这才是真正的过错。正的过错。人谁无过？过而能改，善莫大焉人谁无过？过而能改，善莫大焉左传左传解释：解释：哪个人没有犯过错？哪个人没有犯过错？ 有了过错能有了过错能够改正，没有比这再好的事情了。够改正，没有比这再好的事情了。改过不吝，从善如流。改过不吝，从善如流。 苏轼苏轼解释：解释：改正过错不要吝惜，听从正确的意改正过错不要吝惜，听从正确的意见要像水从高处流到低处一样迅速自然。见要像水从高处流到低处一样迅速自然。